20172018学年吉林省白山市长白县七年级上期末生物试卷解析版

2017-2018学年吉林省白山市长白县七年级（上）期末生物试卷一、选择题（每题2分，共40分）1.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（）A．阳光B．江水C．温度D．空气【考点】环境对生物的影响．【分析】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响。解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。温度影响生物的分布、生长和发育。春天来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释2.属于生物基本特征的是（）A．生物都能快速运动B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用D．生物都能生长和繁殖【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时结合题意从生物的特征方面来切入。【解答】解：生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A、动物一般能运动，植物不能。A错误；B、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒也属于生物，B错误；C、制造有机物不是所有生物的特征，是绿色植物所特有的。C错误；D、生物都能生长和繁殖，属于生物基本特征，D正确。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。3.下列食物链中，正确的是（）A．草→蚱蜢→食草虫→蛇→鹰B．蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐C．狐→鹰→食草虫→蚱蜢→草D．草→蚱蜢→食草虫→鹰→蛇【考点】生态系统中的食物链和食物网．【专题】归纳推理；生态系统专题．【分析】食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。据此答题。【解答】解：食物链的起点是生产者，终点是最高级别的消费者，箭头总是指向捕食者，所以食物链中，正确的是：草→蚱蜢→食草虫→蛇→鹰。故选：A。【点评】本题考查生态系统的结构，要求考生识记生态系统的组成成分和营养结构，掌握食物链的写法和注意事项，能结合所学的知识准确判断各选项。在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇数量是（）A．一只B．两只C．三只D．十只以上【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．【分析】此题考查“光对鼠妇的影响”实验中，选用鼠妇的数量问题。【解答】解：在进行“光对鼠妇生活的影响实验”时，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰。故选：D。4.在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇数量是（）A．一只B．两只C．三只D．十只以上【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．【分析】此题考查“光对鼠妇的影响”实验中，选用鼠妇的数量问题。【解答】解：在进行“光对鼠妇生活的影响实验”时，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰。故选：D。【点评】探究实验中为了避免产生误差，常采用计算平均值的方法5.西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。这种现象体现了（）A．生物适应环境B．生物依赖环境C．环境改变生物D．生物改变环境【考点】生物对环境的适应．【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。【解答】解：适者生存，生物必须适应环境才能生存，如非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣，可以吸引蜜蜂等昆虫前来采蜜，有利于捕食。西藏野牛休息时，体态与岩石相似，不容易被敌害发现，有利于捕食和御敌，这都体现了生物与环境相适应。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。6.动物细胞中的能量转换器是（）A．液泡B．染色体C．线粒体D．叶绿体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。即动物细胞中没有叶绿体。故选：C。【点评】动物细胞中只有一种能量转换器。7.已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，在视野中会看到细胞数目最多的镜头组合是（）A．5×、10×B．10×、40×C．15×、10×D．20×、35×【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。【解答】解：A、显微镜的放大倍数：5×10=50（倍）；B、显微镜的放大倍数：40×10=400（倍）；C、显微镜的放大倍数：10×15=150（倍）；D、显微镜的放大倍数：20×35=700（倍）；因此显微镜放大倍数最小的是A50倍，所以视野中细胞数目最多应选择的目镜和物镜的组合是目镜5×、物镜10×。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。8.每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（）A．植物体→组织→器官→细胞B．细胞→器官→组织→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．细胞→组织→器官→植物体【考点】绿色开花植物体的结构层次．【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。【解答】答：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。A：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，故A错误；B：因为组织构成器官，而不是器官构成组织，故B错误；C：植物没有系统这个结构，故C错误；D：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，故D正确。故选：D。【点评】本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。9.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能C．细胞膜具有保护细胞的功能D．细胞壁具有控制物质进出细胞的功能【考点】细胞膜控制物质的进出．【分析】此题考查的是细胞的结构及其生理功能，其中细胞膜具有控制物质进出的作用。据此答题。【解答】解：细胞膜能控制物质的进出，能够让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入。如植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面。可见B符合题意。故选：B。【点评】要理解细胞膜的作用及其原理，结合题意，就能正确答题10.如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（）A．a→c→d→bB．a→b→c→dC．c→d→a→bD．a→d→b→c【考点】细胞的分裂．【专题】热点问题；类比推理；细胞的分裂和分化专题．【分析】此题主要考查的是植物细胞的分裂过程，识图作答。【解答】解：如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b故选：A。【点评】此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程。可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握。11.植物细胞有而动物细胞没有的结构是（）A．细胞壁、细胞膜、液泡B．细胞壁、液泡、叶绿体C．细胞壁、细胞核、细胞质D．细胞质、细胞核、叶绿体【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题．【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体有：细胞壁、叶绿体、液泡动物细胞【解答】解：动物细胞和植物细胞相比，其基本结构相同，都有细胞膜、细胞质、细胞核，所不同的是动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。所以，植物细胞有而动物细胞没有的结构是“细胞壁、液泡、叶绿体”。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点。12.下列表示绿色植物进行光合作用的原料，正确的是（）A．二氧化碳和水B．二氧化碳和有机物C．有机物和氧气D．有机物和水【考点】光合作用的概念和实质．【专题】结合课本知识的信息；光合作用和呼吸作用专题．【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。【解答】解：光合作用的定义是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。故光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。可见A符合题意。故选：A。【点评】只要熟练掌握了光合作用的概念，即可正确作答。13.下列哪些生态系统有“绿色水库”之称（）A．海洋生态系统B．农田生态系统C．森林生态系统D．淡水生态系统【考点】生态系统的类型和特征．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生态系统专题．【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。【解答】解：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。故选：C。【点评】掌握生态系统的类型及功能14.绿色植物在白天能进行的作用有（）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．三种作用都进行【考点】光合作用的概念和实质；绿色植物的蒸腾作用；呼吸作用的概念和意义．【专题】热点问题；光合作用和呼吸作用专题．【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，据此答题；植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用。【解答】解：光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行。呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，影响呼吸作用的因素是主要是水分和氧气的含量。蒸腾作用受温度、空气的湿度和空气的流动状况的影响。在白天，三大作用基本的条件都具备了，所以说都能进行。故选：D。【点评】知道植物进行光合作用必须有光的条件下进行，而植物的呼