20172018学年广东省汕头市龙湖区八年级上期末生物试卷解析版

2017-2018学年广东省汕头市龙湖区八年级（上）期末生物试卷一、选择题（本题包括35小题，每小题2分，共70分．1．（2分）下面关于腔肠动物的叙述，错误的是（）A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出C．都生活在水中D．水螅的刺细胞主要分布在消化腔内2．（2分）下列动物中身体呈两侧对称，背腹扁平的是（）A．水母B．涡虫C．蚯蚓D．线虫3．（2分）蛔虫和蚯蚓分属不同的东莞类群，下述各项特征，哪项是蚯蚓具有而蛔虫不具有的（）A．身体细长B．身体呈两侧对称C．身体分节D．有口有肛门4．（2分）大雨过后，常可以见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（）A．蚯蚓爬出地面饮水B．蚯蚓爬出地面呼吸C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D．蚯蚓爬出地面取食5．（2分）柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，下列符合上述特征的动物类群是（）A．腔肠动物B．软体动物C．线形动物D．节肢动物6．（2分）在藻类繁盛的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象．究其原因是（）A．水温较低B．水温较高C．水中氧气较少D．水中氧气充足7．（2分）鱼流出鳃的水与流入鳃相比，其溶解的气体成分的变化是（）A．二氧化碳增多，氧气减少B．二氧化碳减少，氧气增多C．二氧化碳和氧气都减少D．二氧化碳和氧气都增多8．（2分）下列关于两栖动物的说法，正确的是（）A．由水生到陆生的过渡类群B．真正的陆生动物C．典型的水生动物D．最低等的脊椎动物9．（2分）如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是（）A．①是气管、②是气囊、③是肺B．气体进入体内的途径是①→③→②C．家鸽的呼吸系统特点是与其飞翔生活相适应的D．②和③都能进行气体交换，所以有人称其呼吸是“双重呼吸”10．（2分）十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶，让每个人都具有与生俱来的属相，代表着全中国所有人的精神风貌。下列哪项是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征（）A．体温恒定B．用肺呼吸C．胎生哺乳D．体表被毛11．（2分）动物的行为是经过长期演化形成的，对于动物适应生存环境有着非常重要的意义。下列不属于先天性行为的是（）A．水螅捕食水蚤B．草履虫对盐水、葡萄糖溶液的不同反应C．蚯蚓会爬离强烈的阳光D．被臭鼬用臭气喷射过发掠食者，再见到臭鼬后避开12．（2分）为了提高大棚农作物坐果率，在其中放养蜜蜂，体现了动物在自然界中的作用（）A．维持生态平衡B．促进生态系统的物质循环C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子13．（2分）蘑菇和霉菌的共同特征不包括（）A．菌体是由菌丝构成的B．体内不含有叶绿素，营养方式为异养C．都是多细胞个体得原核生物D．都能进行孢子生殖14．（2分）下列动物属于脊椎动物的一组是（）A．青蛙、蚯蚓、河蟹B．家鸽、家兔、海马C．鼠、蝴蝶、蜗牛D．蝗虫、中华鲟、虾15．（2分）鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（）①体表有羽毛②前肢为翼③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸④心脏四腔⑤体温恒定⑥卵生、体内受精．A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥16．（2分）寄生类扁形动物与其寄生生活相适应的特点主要有（）A．消化器官和生殖器官都很简单B．消化器官和生殖器官都很发达C．消化器官很简单，生殖器官很发达D．消化器官很发达，生殖器官很简单17．（2分）蛔虫在人体小肠内不会被消化掉的原因是（）A．生活在没有消化液的地方B．体表细胞生长很块C．蛔虫的肌肉不会被消化液消化D．体表有角质层18．（2分）下列叙述中，不属于节肢动物的特点的一项是（）A．身体分节B．体表有外骨骼C．用气管呼吸D．足和触角分节19．（2分）蛇、蜥蜴的皮肤表面覆盖着无数角质细鳞，其主要作用是（）A．辅助爬行B．辅助捕食C．辅助呼吸D．减少体内水分的蒸发20．（2分）食草动物（如兔）的牙齿分化为（）A．门齿和臼齿B．门齿、犬齿和臼齿C．门齿和犬齿D．犬齿和臼齿21．（2分）下列连线能正确表示动物与其气体交换部位的是（）①蚯蚓体壁②蝗虫气门③鲫鱼鳃④家鸽肺和气囊⑤鲸肺。A．①②④B．①④⑤C．①②③D．①③⑤22．（2分）不同国家因地理环境差异，各有其独特的植物资源．其中，享有“裸子植物的故乡”的美称的是（）A．巴西B．哥伦比亚C．中国D．美国23．（2分）下列食品或调料在制作过程中运用了发酵技术的是（）①米酒②葡萄干③酸奶④酱油⑤豆豉⑥刀削面．A．①②③④B．①③④⑥C．①②⑤⑥D．①③④⑤24．（2分）脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高的，这有利于（）A．寻找配偶B．获得食物C．逃避敌害D．适应复杂的生活环境25．（2分）将糖和酵母菌放入装有温水的玻璃瓶中搅拌，并把挤瘪的小气球套在瓶口，一段时间后，小气球会胀大起来（如图）．对此现象的解释正确的是（）A．酵母菌分解糖产生氧气B．酵母菌分解糖产生二氧化碳C．酵母菌分解糖产生乳酸D．酵母菌利用糖合成淀粉26．（2分）近年来．“加拿大一枝黄花”在国内迅速蔓延，对生态环境造成了巨大影响．下列叙述错误的是（）A．破坏了本地生态系统的稳定性B．危害本地生物多样性C．引入新的生物物种，可大力推广D．抑制当地原有物种的正常生长27．（2分）下列现象不属于生物间信息交流的是（）A．蜜蜂的圆圈舞B．黑长尾猴发现蛇时发出特定的叫声C．家蚕吐丝D．蚂蚁用分泌物标记觅食路线28．（2分）美国心理学家桑代克通过对动物行为的大量观察和实验，提出了“尝试与错误”学习理论。下列对动物“尝试与错误”行为的认识你不认同的是（）A．蚯蚓走迷宫实验证明低等动物也具有学习行为B．鸡和狗都能学会绕道取食，但鸡的尝试次数比狗多C．小鼠走迷宫实验证明，动物的学习行为一旦形成就不会忘记D．动物越高等，形成某行为的“尝试与错误”次数越少29．（2分）具有社会行为的动物的重要特征是（）A．群体内部往往形成一定的组织B．成员间有明确的分工C．有的群体还有等级制度D．以上三项都是30．（2分）病毒的外壳和内部的组成成分分别是（）A．蛋白质、染色体B．蛋白质、遗传物质C．遗传物质、蛋白质D．细胞壁、遗传物质31．（2分）观察病毒的形态结构通常要使用的仪器是（）A．放大镜B．低倍光学微镜C．电子显微镜D．高倍光学显微镜32．（2分）下列哪项不是人类利用病毒的实例？（）A．给高烧病人注射青霉素B．制成杀虫剂C．用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染D．给健康人注射乙肝疫苗33．（2分）美国科学家利用我国野生大豆，培养出抗大豆萎黄病的优良品种，是利用了（）A．基因的多样性B．染色体的多样性C．DNA的多样性D．细胞的多样性34．（2分）下面不属于生物多样性面临威胁的主要原因是（）A．乱砍滥伐、乱捕滥杀B．外来生物物种的入侵C．生存环境的严重污染D．自然灾害35．（2分）建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立长白山自然保护区保护完整的温带森林生态系统，将捕杀藏羚羊者绳之以法．以上保护生物多样性的措施分别属于（）A．就地保护、迁地保护、法制管理B．迁地保护、就地保护、法制管理C．自然保护、就地保护、法制管理D．就地保护、自然保护、法制管理二、非选择题（本题包括3小题，共30分）36．（7分）请据图回答：（1）甲图为哺乳动物的关节模式图，包绕着整个关节的结构是[]关节囊。3所示的结构是，其内有少量，减少摩擦。（2）乙图为伸肘时肌肉协作示意图，处于收缩状态的是图乙中肱三头肌为主的伸肌群，处于舒张状态的是以图乙中[]为主的屈肌群；该图说明一个动作的完成，至少需要两组以上的肌群在的支配下，相互配合，共同完成。（3）进行体育运动时，为避免关节受伤，应当。37．（15分）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。下图展示的是自然界中的物质循环和细菌细胞的结构示意图，请据图作答：（1）生态系统的组成：图1可看作一个较完整的生态系统，由部分和阳光、空气、水等成分组成。（2）细菌、真菌的作用：①细菌、真菌同动植物一样能参与自然界的物质循环。细菌、真菌细胞中没有，不能进行光合作用，但它们能分解动植物遗体，其中分解产物A是，为植物的光合作用提供了原料。②有些细菌和真菌营寄生生活，能引起动植物患病。③有些细菌和真菌能与动植物，相互依赖，彼此有利。④有些细菌、真菌被人类利用制作食品。⑤有些真菌能产生杀死某些致病细菌的物质叫（如青霉素）。（3）微生物的分类：生物分类中，最基本的分类单位是。从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都是。（4）细菌的细胞结构：图2中③是，与动植物细胞相比，细菌没有成形的细胞核，所以是生物。图中⑥是，有助于细菌的运动。（5）细菌和病毒的区别：细菌在适宜条件下，能迅速地进行生殖，如遇恶劣环境，细菌形成椭圆形的休眠体叫，因此细菌无处不在。病毒却不能独立生活，离开活细胞就变成了。（6）探究实验：某校学生兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了“洗手能减少手上细菌数量”的验证实验：①在探究该实验的过程中，需要洗手后在培养基上按一个手印，这个过程相当于。②同学的设计更合理，使该实验更具科学性。38．（8分）福建闽江口湿地“中国十大魅力湿地”之一，动植物类群丰富，不仅是鱼、虾、蟹、贝类等的栖息地，更是鸟类的天堂．已知并列入保护鸟类名录的共计77种，其中国家一级保护鸟类有7种，国家二级保护鸟类有37种．每年都有成千上万的越冬候鸟飞临此地栖息，其中包括黑脸琵鹭、中华凤头燕鸥、东方白鹳等．（1）资料中所提到的动植物种类繁多，体现了生物多样性中的多样性．其中属于无脊椎动物的是．（2）贝类身体柔软，其贝壳是由分泌的物质形成的．（3）中华凤头等鸟类飞临此栖息地，靠的是发达的牵动双翼完成的．（4）黑脸琵鹭与东方白鹳属于鹳形目，中华凤头燕鸥属于鸻形目，它们都属于鸟纲，那么黑脸琵鹭与的共同特征更多．（5）人类不能随意捕杀任何一种动物，是因为动物在维持中起着重要的作用．（6）目前鸟类的生存因栖息地的破坏而不断受到威胁，因此，保护生物多样性的根本措施是，为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的．2017-2018学年广东省汕头市龙湖区八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括35小题，每小题2分，共70分．1．（2分）下面关于腔肠动物的叙述，错误的是（）A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出C．都生活在水中D．水螅的刺细胞主要分布在消化腔内【考点】M5：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．【解答】解：A、珊瑚虫，海葵，海蜇属于腔肠动物，由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物，A正确；B、腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出，B正确；C、腔肠动物大多都生活在水中，C正确；D、水螅体表有刺细胞，主要分布在触手的周围，可以用来攻击和防御，D错误。故选：D。【点评】此题考查了腔肠动物的主要特征．2．（2分）下列动物中身体呈两侧对称，背腹扁平的是（）A．水母B．涡虫C．蚯蚓D．线虫【考点】MP：扁形动物的主要特征．【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，有口无肛门．【解答】解：身体呈两侧对称，背腹扁平，属于扁形动物的主要特征。ACD、水母属于腔肠动物，蚯蚓属于环节动物，线虫属于线形动物；错误；B、涡虫具有身体背腹扁平、呈两侧对称特征，属于扁形动物，正确；故选：B。【点评】解题的关键是知道扁形动物的主要特征以及代表动物．3．（2分）蛔虫和蚯蚓分属不同的东莞类群，下述各项特征，哪项是蚯蚓具有而蛔虫不具有的（）A．身体细长B．身体呈两侧对称C．身体分节D．有口有肛门【考点】M9：蚯蚓的特征；MQ：线形动物的主要特征．【分析】（1）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．（2）线形动物身体细长，体表有角质层，圆柱形，不分节，体壁由三胚层组成．有原体腔．消化道简单，前端为口，后端为肛门．【解答】