人教版八年级下册语文各单元配套试卷第五单元检测卷

页优秀领先飞翔梦想第五单元检测卷时间：150分钟满分：120分题序一二三四总分得分一、语言知识及其运用(10分)1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是()(2分)A．告诫．(jiè)漫延接踵．而至(zhǒng)风云变幻B．霎．时(shà)驰骋瞬．息万变(shùn)穿流不息C．懈怠．(dài)迂回纷至沓．来(tà)名副其实D．俯瞰．(gǎn)寒噤目眩．神迷(xuàn)漫不经心2．下列句子加点词语使用不正确的一项是()(2分)A．震耳．．欲聋．．的欢呼声回荡在简陋的家中，仿佛一阵春雷。B．全国人民齐心协力抗灾救灾的场景至今仍历历在目．．．．。C．一匹匹战马，一队队骑士，在轰隆隆的雷声中拔出利剑，前呼后拥．．．．地滚滚而来。D．今天是博物馆免费开放的第一天，参观的人络绎不绝．．．．。3．下面句子没有语病的一项是()(2分)A．未来5年，我国出境游客数量将达到5亿人次左右，周边国家将率先受益。B．好的经验会带来好的效果，但在落实过程中，必须加强管理和引导，防止不被用歪了。C．今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。D．一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。4．下列句子顺序排列最恰当的一项是()(2分)①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。④“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价；“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。⑤郑板桥一生爱竹，自有个中缘由；苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。A．④⑤②①③B．①③②⑤④C．①②③⑤④D．①③④②⑤5．下列汉语知识判断错误的一项是()(2分)A．“愿望”“冷静”“浏览”分别是名词、形容词、动词。B．“美丽的大自然，万物鼎盛。”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。C．“喜悦”“直爽”“轻捷”是一组近义词，都是形容高兴、快乐的样子。D．“车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷。”这句话运用了比喻的修辞手法。页优秀领先飞翔梦想二、古诗文阅读与积累(24分)(一)阅读下面这首古诗，完成第6～7题。(4分)始闻秋风[唐]刘禹锡昔看黄菊与君别①，今听玄蝉我却回②。五夜飕飗③枕前觉，一年颜状镜中来。马思边草拳毛动④，雕眄青云睡眼开⑤。天地肃清堪四望⑥，为君扶病⑦上高台。【注】①黄菊：菊花。君：指秋风。②玄蝉：黑色的秋蝉。却：返。③飕飗(sōuliú)：形容风声。④边：边塞。拳毛：拳曲的毛。⑤雕：一种能捕捉小动物的猛禽。眄：斜着眼看。青云：指秋天晴朗的天空。睡眼：指雕在栖息时闭眼欲睡的情态。⑥肃清：形容秋气清爽明净。堪：可。⑦扶病：带病。6．下列对诗的内容理解有误的一项是()(2分)A．“看黄菊”“听玄蝉”，形象而准确地点明了诗人去而复还的情形。B．颔联蕴含了诗人对时光流逝、年华老去的感慨。C．颈联和尾联表现了诗人老当益壮，希望建功立业的豪情。D．整首诗表现出诗人对秋的爱，更反映了诗人自强不息的意志。7．下列对诗的赏析不正确的一项是()(2分)A．首联采用拟人手法，生动地营造了一个奇妙而又情韵浓郁的意境。B．“一年颜状镜中来”，是欲扬先抑，是为了衬托出颜状虽衰，心如砥石的精神。C．“雕眄青云睡眼开”，这里通过对大雕细致地描绘，表现大雕慵懒的情状。D．这首诗不同于一般古代文人的“悲秋”之作，它是一首高亢的秋歌，表现了独特的美学观点和艺术创新的精神。(二)阅读下面文言短文，完成第8～11题。(12分)道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈，不可名．状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜．逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为．溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。(选自《元次山集》)8．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)A．南流/数十步B．此溪/若在山野C．道州城/西百余步D．为/溪在州右9．解释文中加点的词语。(3分)(1)名．____________(2)宜．____________(3)为．____________10．翻译文中画线句子。(4分)(1)而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)刻铭石上，彰示来者。________________________________________________________________________．古人是善于借景抒情的。借助所学知识思考作者通过右溪无人赏识、任使芜秽的遭遇，抒发了怎样的情感。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)古诗文积累。(8分)12．填补下列句子的空缺处。(每空1分)(1)屋舍俨然，________________________。(2)潭中鱼可百许头，____________________。(3)______________，在河之洲。(4)______________，白露未已。(5)与君离别意，________________。(6)八月湖水平，________________。(7)________________，但余钟磬音。(8)____________________，只有香如故。三、现代文阅读(30分)(一)阅读下面文章，完成第13～16题。(16分)感念一棵树谢爱军在我的心底始终留存着这样一幅画面：树长悬崖，叶落尽，在风中很精神地摇曳树枝，裸露的根深入崖缝，岩石被树根挤破得出现了裂痕，心为之震惊。悬崖边上的树，是大自然这位丹青妙手雕琢的一处奇特风景。看到这样的风景已有三次了，每一次心里都有一种敬意油然而生。我站定肃立，凝目而望，悬崖边的树便长在我的心里。我清楚记得第一次见到这样的图景是小时候在故乡。那时，我家在乡下，村庄四面环山，屋子的背后是岩石，那棵树就长在岩石的缝隙里。哪边有阳光的日子多些，树身就向哪边倾斜，如葵花一样爱着阳光，追随阳光。那时山里人的生活是清苦的。日出而作，日落而息，上山打柴，下地犁田，顶烈日，冒风雨，辛苦一辈子。那些长着厚茧的双手，那些起了锭的肩膀，正像这岩石缝中长出的树，在告诉生活，他们的不屈与抗争。忘不了，那些年的夏天，脸、手被太阳炙烤着脱了皮，肩膀被担子磨出了血印。我挑着一担谷子艰难地行走在田埂上，不小心脚没有踩稳，谷子全倒在田里。肩膀火辣辣地痛，谷子又全撒了，我开始怨恨命运，咒骂上苍的不公。当我把谷子挑回家，走出后门我看到这棵悬崖边生长的树。突然，感觉自己是多么的愚昧与幼稚。种子在什么地方生长，它是没得选择的，可是既然落地就要发芽、生根、生长，努力地长成参天大树。而我呢，生在什么样的家庭，长在什么样的地方，我能选择吗？不能。然而，我来了，难道我不应该像这树一样活出自己的姿态吗？十四岁的我，就是这样从这棵长在悬崖的树上学会了坚韧。后来，我和村里很多的年轻人一样，从贫穷的山村走了出去，向着日出的地方狂奔。为幸福，为美好的生活，也秉承着这种精神。我们可以辛苦，可以被劳累压弯脊背，但永远会奋斗不息，勤耕不止。故乡岩缝中长出的树，渐渐地长在我的心里，长成了一种坚韧。再次见到悬崖上的树，那是在黄山。此时我已过而立，心境也自然与在故乡的时候完全不一样。那里奇山异树很多，但都没有给我留太多印象，唯有这棵悬崖上长出的迎客松，让我肃然起敬，难以忘怀。立在峭壁前看岩缝生长出来的迎客松，我似乎感觉到，它在倾听森页优秀领先飞翔梦想林深处的喧哗、山涧中溪水的欢歌，它用弯曲的身子听风唱歌，看叶起舞，千年如一日。任凭风吹雨打永远从容淡定，永远以一种向上的姿态立于天地间。悬崖边上的树，壁立千仞，中间有小树绝处逢生，绿意盎然。面对这生长在悬崖边上的迎客松，我想起长年坐在轮椅上的张海迪，想起了霍金。那棵尽人皆知的迎客松，在巨大的青狮石上破石而生。树身高达10米之长，向阳一侧枝丫伸出，犹如伸出双臂欢迎宾客远道而来，姿态雍容优美。在这样的峭壁之上，根下无一撮土，头上是风霜雷电，它居然能够生存下来，而且一活就是千年！张海迪、霍金，还有那些如他们一样与苦难命运抗争的灵魂，他们就犹如这悬崖边上生长的树，永远不向命运屈服。现在，我已届不惑之年。行走在冬的路上，我又见到这悬崖边长的树，心海再次汹涌，它总是以其别样的生长环境告诉人们它的存在。面对命运，生命当以一种什么样的姿态存在？难道不应该像这悬崖上的树那样从容、淡定、向上，不屈不挠吗？这悬崖边生长的树，我一次次见你，一次次深受启迪，对于人生的命运，生命的坎坷更有深刻的认识。一粒树的种子，无论被风吹到哪里，或被鸟儿不经意撒落在何方，所到之处贫瘠也好，肥沃也罢，它总能生长成一棵树。也许寂寞，也许孤独，但它却在孤独的日子汲取天地精华，向地下不断掘进，向阳光不断伸展。树根牢牢地固住地面，树干坚挺地撑出一片天。我怀念悬崖边生长的树，更感念那些如树一样的生命。13．文中叙述了作者哪三次看到生长在悬崖上的树？三次分别有怎样的感触？(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．作者明明写了三棵树，为什么题目却取名为《感念一棵树》呢？请说说理由。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．请说说对下列句子的理解。(4分)(1)立在峭壁前看岩缝生长出来的迎客松，我似乎感觉到，它在倾听森林深处的喧哗、山涧中溪水的欢歌，它用弯曲的身子听风唱歌，看叶起舞，千年如一日。(从修辞角度)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)一粒树的种子，无论被风吹到哪里，或被鸟儿不经意撒落在何方，所到之处贫瘠也好，肥沃也罢，它总能生长成一棵树。(从哲理角度谈深刻内涵)_____________________________________________________________________________________________________________________________________