苏教版九年级语文2016年中考题仙桃潜江天门江汉油田

1仙桃、潜江、天门、江汉油田2016年中考语文试卷（本卷共6页，满分120分，考试时间150分钟）注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷第1页装订线内和答题卡上，并在答题卡规定的位置贴好条形码，核准姓名和准考证号。2．选择题的答案选出后，必须使用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题答案必须使用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的区域内，写在试卷上无效。3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、语文基础知识（12分）1．下列词语中加点字的读音正确．．的一项是（2分）A．朗润．（rùn）峰峦．（lán）惟妙惟肖．（xiào）B．剔．除（tì）酬．和（chóu）沁．人心脾（qìn）C．嫉．妒（jí）孤僻．（pì）扣人心弦．（xuán）D．哺．育（bǔ）瑟．缩（sè）棱．角分明（léng）2．下列词语字形正确．．的一项是（2分）A．颤抖顷刻世外桃源惊慌失措B．琐屑演绎骇人听闻相题并论C．云宵栅栏沧海桑田谈笑风生D．弥漫赋闲一代天娇再接再厉3．下列句中加点词语使用不恰当．．．的一项是（2分）A．暑假期间，琴台音乐厅将推出多场精彩纷呈．．．．的演出。B．举世瞩目．．．．的“人机大战”，最终以阿尔法围棋4：1击败拥有14个世界冠军头衔的韩国天王李世石告终。C．荣获“年度慈善人物”称号的，既有濮存昕、曹德旺、姚明这些家喻户晓．．．．的人物，也有邓迎香这样的普通劳动者。D．作家曹文轩获得“安徒生文学奖”，这是中国作家首次获此殊荣。人们对此评头论．．．足．，大加赞赏。4．下列句子没有语病．．．．的一项是（2分）A．预计到2022年，我国的博物馆总量将超过八千座以上。B．尽管“西游”题材众多，但大多数作品形象刻板，情节老套。C．主流媒体承担着纯洁语言、倡导文明、传递正能量。D．真正有价值的教育，是直指心灵的教育，是培养人生境界的教育，是提升美好品德的教育。5．下列句子排序正确．．的一项是（2分）①最近，一组由应用市场调查机构AppInsight发布的数据显示，中国“出海”的手机应用已覆盖了除中国大陆地区以外全球近47﹪的安卓用户。②随着手机系统的更新越来越频繁，补丁越来越齐全，工具类应用所能发挥的功能将逐渐从系统中得到完善，人们对它的需求也会随之降低。③近年来，中国手机应用“出海”成绩斐然。④不过，目前中国“出海”较为成功的手机应用大都为工具类产品。⑤因此，中国手机应用要想继续在海外市场占有一席之地，还得在“服水土”上多做文章。A．①③⑤④②B．①④③②⑤C．③①④②⑤D．③②⑤④①6．下列文学常识表述有误．．的一项是（2分）A．朱自清的《背影》和鲁迅的《故乡》都是叙事性散文。B．《醉翁亭记》和《江城子·密州出猎》的作者同属“唐宋八大家”之列。2C．《论语》和《孟子》都是儒家经典著作。D．普希金是近代俄罗斯民族文学的奠基人，史称“俄罗斯文学之父”。二、古诗文阅读与积累（20分）（一）文言文阅读（10分）樊姬，楚国之夫人也樊姬，楚国之夫人也。楚庄王①罢朝而晏②，问其故。庄王曰：“今旦与贤相语，不知日之晏也。”樊姬曰：“贤相为谁？”王曰：“为虞丘子。”樊姬掩口而笑。王问其故。曰：“妾幸得执巾栉③以侍王，非不欲专贵擅爱也，以为伤王之义，故所进与妾同位者数人矣。今虞丘子为相十数年，未尝进一贤。知而不进，是不忠也；不知，是不智也。不忠不智，安得为贤？”明日朝，王以樊姬之言告虞丘子，虞丘子稽首曰：“如樊姬之言。”于是辞位而进孙叔敖。孙叔敖相楚，国富兵强，庄王卒以霸，樊姬与有力焉。（选自《新序校释·杂事》）【注释】①楚庄王：春秋时楚国君，号称春秋五霸之一。②晏：晚。③巾栉：泛指盥洗用具。7．下列句中加点的实词解释有误．．的一项是（2分）A．今旦与贤相语．（谈论）水尤．清冽（格外）B．未尝进．一贤（推荐）即更．刮目相待（重新）C．孙叔敖相．楚（宰相）小大之狱．（案件）D．庄王卒．以霸（最终）食之不能尽其材．（通“才”，才能）8．下列句中加点的虚词意义和用法相同．．的一项是（2分）A．不知日之．晏也当求之．于上流B．樊姬掩口而．笑面山而．居C．王以．樊姬之言告虞丘子计日以．还D．于．是辞位而进孙叔敖皆以美于．徐公9．下列表述不当．．的一项是（2分）A．文中的樊姬是一个既“忠”且“智”的人。B．文中的樊姬与《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌都善谏，樊姬把自己与虞丘子进行对比，邹忌把家事与国事进行类比，二者都收到了良好的效果。C．虞丘子辞位的原因是樊姬力荐孙叔敖。D．选文主要通过对话推进情节发展，塑造人物形象。10．用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）不忠不智，安得为贤？（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）（二）古诗赏析（3分）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。11．（1）本诗中的一个“”字，把江水冲下山峦向着广阔原野奔腾而去的景象写得富有气势。（1分）（2）请自选角度赏析尾联的妙处。（2分）（三）古诗文默写（7分）12．（1）有约不来过夜半，。（赵师秀《约客》）（2），禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）（3）苟全性命于乱世，。（诸葛亮《出师表》）（4）在《春望》中作者移情于物，表达感时伤世之情的两句诗是：，。（5）林旭同学在毕业典礼上引用“，”作为3自己的青春逐梦宣言，豪情满怀。（温馨提示：请选用连续两句古诗词作答，课内外不限）三、现代文阅读（25分）（一）议论文阅读（10分）别总踩着别人脚步走路陈凌①散发传统文化气息的故宫日历、印有个性话语的折扇、以“御花园彩石甬路”为主题的五彩耳钉……近来故宫博物院及其文创产品吸引了不少人的目光。一时间，把故宫文化带回家，在朋友圈晒一晒来自故宫的礼物，成为风尚。②在晒景、晒娃、晒自拍居多的朋友圈，百年文物缘何走红？“既富有时代气息，有意思；也饱含历史厚重感，有韵味。古典基础上的点滴创新，铸就了故宫文创产品活着的灵魂。”一位网友的评价，道出了其中的缘由。倘若原封不动地把日历、折扇搬到市场，即便有人青睐，恐怕也很难引一时风骚。相反，不管是与互联网联姻，还是接地气的创意，正是在渠道和内容上的更进一步，才让这些高大上的文化飞入寻常百姓家。③其实，文化最忌炒冷饭，最讲求创新创造。从写就一篇翰墨短文，到熔铸一个城市的精神文化，无不需要贯注创新之魂。清代画家郑板桥自幼爱好书法，勤学苦练，临摹各家字帖，可总觉得自己进步不大，为此深感苦恼。他的妻子一语点破：“人各有一体，你体是你体；人体是人体，你老在别人的体上缠什么？”郑板桥猛然醒悟。此后，他力求创新，开创出了“板桥体”。“踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。”一味固守，千篇一律，只会让文化丧失活力；善于推陈出新，呼吸现代新鲜的氧气，才能不断让文化绽放新芽，枝繁叶茂。④反观当下，一些文化现象仍值得我们反思。比如，有的书籍，毫无创见不说，内容还东拼西凑，被人戏谑为“垃圾书”；有的综艺节目，千篇一律地从国外引入相似模式，结果水土不服，观众不买账；还有的电影，奉行“拿来主义”，剧情场景总是“借鉴”他人作品，屡陷抄袭漩涡，等等。正如美学家朱光潜所言：“老是那样四平八稳，没有一点精彩，不是‘庸’就是‘俗’，虽是天天在弄那些玩意，却到老没有进步……一稳就定，一定就一成不变，由熟以至于滥，至于滑。”从这个意义而言，故宫文物的走红，既是一种警醒，更是一种启示。⑤“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者。”很多时候，我们慨叹无法抵达新的彼岸，究其缘由，与其说是因为文化创新思绪干涸，倒不如说是因为对自身挖掘得不够透彻。《南史》曾载，宋文帝时有一位名为陆澄的学士，好学博览，行、坐、食手不释卷，时称“硕学”，可其晚年想撰写一部《宋书》，却始终不成。原因在于，他是读了很多书，却一知半解。时人王俭戏称：“陆公，书橱也。”囫囵吞枣，难免思绪短路；甘做“书橱”，何谈文化的创新性发展和创造性转化？⑥“有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。”文化创新这条新路上，或许有绊脚的石头．．．．．，或许有拦路的枯枝，但不管怎样，一番披荆斩棘之后，我们必将发现一个更丰富、更精彩的世界。（选自《人民日报》2016年5月30日第4版，有删改）13．请简要概括本文的中心论点。（2分）14．文章开头引用故宫文物走红的例子有何作用？（3分）15．请简析第③段的论证思路。（3分）16．结合全文内容，说说第⑥段中的“绊脚的石头”喻指什么。（2分）（二）记叙文阅读（15分）那些色彩，刚好温暖青春张莹①六月，花红柳绿。小城的清晨，异常清爽。②今天，太阳还没起床，街上却比往日热闹了许多，陆陆续续的人啊、车啊，都奔向一个个写着“高考考点”的地方。③“哈，都穿上我们的新衣服啦！”一群穿着一模一样红T恤的少年，在轻声地交谈着。彼此看着T恤上五个可爱的字——明天会更好，他们相互举拳示意“加油”。④“老师来了……”不知是谁轻声地说了一句，底下红色的一片刹那间安静了下来。⑤一位拄着拐杖的年轻男子朝他们走来，同样身着一件红色T恤。4⑥孩子们好奇地围过去，老师的T恤后面竟然也有五个字——我们在一起。“老师……”微弱的，却又是清清楚楚的哽咽，在红色的人群中蔓延开来。⑦那拄拐杖的男子微笑着，轻轻拍拍紧挨着他的孩子：“没事儿，老师这不是来了吗？放心去吧，老师等着你们！记着哦，我们是风火少年!”⑧“是，我们一起去追风……”孩子们相继笑了，响亮地和老师应和着。⑨原来，考试前夕，老师在送生病的学生去医院的路上不小心扭伤了腿。同学们原本想去探望他，可他不但阻止了，还托同事带给孩子们每人一件火红的T恤。⑩此刻，这片红，艳艳的，像一团火，无畏无惧地热烈着，给孩子们蓬勃的希望，无穷的力量！⑪出考场，一场暴雨不期而至，孩子们正一筹莫展。“看，那里！”一位同学兴奋地叫道。⑫考点外，几顶黄色遮阳棚内，摆放着五颜六色的花伞——灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。⑬孩子们跑过去，一个接一个地拿着伞，欢呼雀跃。片刻之间，马路两边翠绿的梧桐树下，一朵朵花儿，飘动着，四散开去。⑭翌日，那些青春少年又来了，他们走到黄色的遮阳棚下，放下一把把花伞，冲着遮阳棚里的人清脆地说了声：“谢谢。”之后，便你说我笑着，再次走向考场，那么洒脱，那么自然。⑮121把伞，是小城二十名爱心志愿者为孩子们买的，他们不过是想给孩子们一点点的鼓励，一点点的方便。现在，盛开过的伞全部返航了，带着一股青春特有的芬芳，带着无人而设突然出现的特殊“考题”的满分答案，带着青春里实实在在的正能量。⑯121把伞啊，一把不少！这金灿灿的遮阳伞，在青春少年里，熠熠生辉啦！⑰终于，完成了自己12年奋斗的答卷。走出考场时，天是蓝的，地是绿的，就连心情，也是明晃晃地透亮着。⑱人群中，分外惹眼的是一位瘦高的“绿色男孩”，他戴着太阳帽，穿着绿色T恤，抱着一台单反相机，穿梭在来往的人群中。他身后有着这样的标示牌：给青春留下高考的印记（免费拍照）。⑲原来，他是去年参加完高考的学生，如今就读于某大学的编导专业。大学里的他，回首自己的高考，愈加觉得，应该为那青春里最庄严的时刻留下一些什么。于是，他就想利用自己的所学，在高考时为更多的考生和家长留下美好的回忆，而最后一场考试之后的离开，也许是最能触动心灵的时刻吧。于是，小伙子抱着相机来了。他不停地忙碌着，在他的单反相机里，一幅幅画面在定格．．．．．．．．……⑳都说，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。可是，翩翩少年们才不是呢，他们不惆怅，不多忧，一任前行，只把韶光变锦绣。再回眸，却是品了樱桃，甜哩．；雨打芭蕉，美呀．。这声色，饱满而生动，斑斓而多彩，孜孜不倦地温暖了整个青春。（选自《知识窗》2016年第5期，有删改）17．请简析标题的含义。（2分）18．试概括文中令孩子们倍感温暖的三件事。（3分）19．文章第⑨段运用了什么记叙顺序？有何作用？（3分）20．请结合语境，按要求品味下列语句。（4分）（1）灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。（品味修辞手法的表达