2019陕西中考课内重点文言文知识点总结

2019陕西中考课内重点文言文知识点总结知识读记重点字词注释1.寒雪日内集（把家里人聚集在一起）2.2.讲论文义（文章的义理）3.俄而雪骤（不久，一会儿。）（急）4.4.公欣然曰（高兴的样子）5.未若柳絮因风起（不如，不及）（趁、乘）6.6.撒盐空中差可拟（大体可以相比）7.陈太丘与友期行（相约同行）8.8.太丘舍去（离开）9.相委而去（舍弃）10.下车引之（拉，牵拉）11.元方入门不顾（回头看）12.有朋自远方来（志同道合的人）13.人不知而不愠（生气，恼怒）14.三省吾身（自我检查、反省。）15.为人谋而不忠乎（替人谋划事情）（竭尽自己的心力）16.交而不信乎（诚信）17.传不习乎（老师传授的知识）18.四十而不惑（迷惑，疑惑）19.博学而笃志，切问而近思（坚定志向）（恳切）20.仁在其中矣（仁德）21.静以修身（屏除杂念和干扰，宁静专一）22.非淡泊无以明志，（内心恬淡，不慕名利）（明确志向）23.淫慢则不能励精（放纵懈怠）（振奋精神）24.险躁则不能治性（轻薄浮躁）（修养性情）24.年与时驰（迅速逝去）25.缀行甚远（连接、紧跟）26.屠大窘（处境困迫，为难）27.苫蔽成丘（覆盖、遮盖）28.眈眈相向（凶狠注视的样子）29.盖以诱敌（表示推测，大概，原来是）30.禽兽之变诈几何哉（巧变诡诈）31.一狼仍从（跟从）32.弛担持刀（解除，卸下）33.目似瞑（闭上眼睛）34.意暇甚（从容、悠闲）35.狼亦黠矣（狡猾）（部编新增文言文）36.家无井而出溉汲（打水浇田）溉（浇灌、灌溉）汲（从井里取水）（部编新增文言文）37.及其家穿井（待，等到）（部编新增文言文）38.国人道之（讲述）（部编新增文言文）39.丁氏对曰（应答，回答）（部编新增文言文）40.身亡所寄（无，没有）（部编新增文言文）41.因往晓之（告知，开导）（部编新增文言文）42.只使坠（纵使，即使）（部编新增文言文）43.亦不能有所中伤（伤害）（部编新增文言文）44.奈何忧崩坠乎（为何，为什么）（部编新增文言文）45.终日在天中行止（行动，活动）46.于我如浮云（对，对于）47.择其善者而从之（好的方面，优点）48.屠暴起（突然）（部编新增文言文）49.躇步跐蹈（踩、踏）50.诫子书（告诫、劝勉）通假字1.尊君在不（通“否”）。2.不亦说乎（通“悦”，愉快.）3.十有五：（同“又”，用于整数和零数之间。）4.其人舍然大喜（同“释”，解除、消除）我要补充：一词多义1.为：可以为师矣（当、做）为人谋而不忠乎（替）2.志：志于学立志博学笃志/不可夺志志向3.而：人不知而不愠表转折温故而知新表顺承博学而笃志表并列4.乐：不亦乐乎快乐好之者不如乐之者以……为乐趣回也不改其乐乐趣5.学：夫学须静也学习非志无以成学学业6．止：止有剩骨：仅，只一狼得骨止：停止7．以：投以骨：把以刀劈狼首：用意将隧入以攻其后;来8.乃：屠乃奔倚其下：于是、就乃悟前狼假寐：才9.意：意暇甚：神情、态度意将隧入以攻其后：打算，企图10.敌：恐前后受其敌：攻击盖以诱敌：敌人11.前：狼不敢前上前恐前后受其敌前面12.闻：有闻而传之者听到闻之于宋君使知道13.于：闻之于宋君向，对非得一人于井中在古今异义1.与儿女讲论文义古义：（对子侄这一代晚辈的统称。）今义：（指儿子和女儿。）2．陈太丘与友期行古义：约定，动词。今义：日期，名词。3.元方入门不顾古义：回头。今义：照顾或顾客。4.三省吾身古义：泛指多今义：表示确数5.饮水古义：冷水今义：指所有的水6.可以为师矣（古义：可以凭借；今义：表示可能或能够7.夫君子之行古义：操守、品德今义：行为，行动8.一狼径去古义：离开今义：从所在地到别的地方。9.盖以诱敌古义：表示推测，大概，原来是今义：器物上部有遮蔽作用的东西10．屠自后断其股古义：大腿今义：屁股11.禽兽之变诈几何哉古义：能有多少；今义：几何学。12．止增笑耳古义：罢了；今义：耳朵。词类活用1.学而时习之时：名词作状语，按时2.吾日三省吾身日：名词作状语，每日3.温故而知新故、新：形容词作名词，旧的知识、新的理解与体会4.传不习乎动词作名词，传授的知识5.饭疏食饮水名词作动词，吃饭6.好之者不如乐之者形容词的意动用法。以……为乐7.非学无以广才形容词用作动词，增长8.非宁静无以致远形容词做名词，远大目标9恐前后受其敌名词作动词，攻击10.狼不敢前名词作动词，上前11.一狼洞其中名词作动词，打洞12.其一犬坐于前名词作状语，像狗一样13.意将隧入以攻其后也名词作状语，从通道14.止增笑耳动词作名词，笑料15.闻之于宋君使动用法，使知道16.陈太丘与友期行名词活用作动词，约定17.友人惭使动用法，感到惭愧1.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。重点语句翻译在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟小辈们谈论文章的义理。2.公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”3.未若柳絮因风起。不如比做柳絮乘风起舞。4.友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”友人便生气的说：“（你父亲）真不是人，和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。”5.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。你正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。6.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”孔子说：“学习了(知识)，然后按一定的时间温习它，不也是很高兴吗?有志同道合的人从远处(到这里)来，不也是很快乐吗?人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗?”7.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?”8.温故而知新,可以为师矣。温习学过的知识，从而得到新的体会与理解，可以凭借这成为老师。9.学而不思则罔，思而不学则殆。只学习却不思考，就会迷茫而无所适从。只空想却不学习，就会有疑惑。10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”孔子在河边感叹道：“时光就像这流水一样消逝，日夜不停呀！11.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣广泛地学习并坚守自己的志向，遇不明事能恳切地向别人提问并多考虑当前的事，仁德就在其中了。12.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。不能内心恬淡，不慕名利，就没办法明确志向，不能宁静专一，就没办法达到远大目标。13.非学无以广才，非志无以成学。不学习就没办法增长才干，不定下志向就没办法学有所成。14.淫慢则不能励精，险躁则不能治性放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。15.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而消失,最终凋落。大多对社会没有任务贡献,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,（那时再悔恨）又怎么来得及！16.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。骨头已经没了，可是两只狼像原来一样一起追赶。17.乃悟前狼假寐,盖以诱敌。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的18.狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。19.得一人之使,非得一人于井中也。（我说的是打井）得到了一个人的劳力,并不是从井中挖出一个人来呀。20.若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？你一举一动、一呼一吸，整天在天空里活动，为何担忧天会坠落呢？21.其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。那个杞国人放心了，非常高兴，开导他的人也放下心来，非常高兴。阅读[甲][乙]两段选文,完成1—4题。(18分)[甲]于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(选自《邹忌讽齐王纳谏》)[乙]齐威王召即墨①大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁②言日至。然吾使人视即墨,田野辟,人民给,官无事,东方以宁;是子不事吾左右以求助也!”封之万家。召阿大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿田野不辟人民贫馁。昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知;是子厚币③事吾左右以求誉也!”是日,烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈④,务尽其情,齐国大治,强于天下。(选自《资治通鉴》)[注]①即墨:古地名。在今山东平度东南。②毁:诽谤。与后文“誉”意思相对。③厚币:丰厚礼品。④饰诈:作假骗人。1.解释下列语句中加点词的意思。(4分)(1)宫妇左右莫不私王私:________(2)时时而间进间:________(3)自子之居即墨也居:________(4)封之万家封:________2.用“/”为[乙]文中画波浪线的句子标出停顿。(标两处)(2分)吾使人视阿田野不辟人民贫馁3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(6分)须臾小练(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。(3分)译文:(2)是子厚币事吾左右以求誉也!(3分)译文:4.回答下面问题。(6分)(1)根据[甲]文的内容填空。(2分)邹忌的劝谏很有艺术性。他由__________想到治国理政之事,由__________想到齐威王的被蒙蔽,以小见大,极具说服力。(2)从[甲][乙]两段选文来看,“齐国大治”与齐威王的哪些举措有关?请概括作答。(4分)答:阅读下文,完成第1—3题。(12分)人有馈一木者,家僮曰:“留以为梁。”余曰:“木小不堪也。”僮曰:“留以为栋。”余曰:“木大不宜也。”僮笑曰:“木一也,忽病其大,又病其小。”余曰:“小子听之,物各有宜用也,岂惟木哉?”他日,为余生炭满炉,烘人。余曰:“太多矣。”乃尽湿之,留星星三二点,欲明欲灭。余曰:“太少矣。”僮怨曰:“火一也,既嫌其多,又嫌其少。”余曰:“小子听之,情各有所适也,岂惟火哉?”1.解释文中加点的词。(4分)(1)留以为梁()(2)乃尽湿之()2.对画线句意思理解最恰当的一项是(4分)()A.木料只有一根,(你)忽而痛恨它大,忽而又痛恨它小。B.木料只有一根,(你)忽而嫌弃它大,忽而又嫌弃它小。C.木料是同一根,(你)忽而嫌弃它大,忽而又嫌弃它小。D.木料是同一根,(你)忽而痛恨它大,忽而又痛恨它小。3.文中两件事情分别告诉了我们什么道理?(用自己的话回答)(4分)第一件:。第二件:。阅读下面的文言文,完成1—4题。(15分)曹刿论战十年春,齐师伐我。公将战,[1]曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘,[2]战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”[注][1][2]鄂版教材为句号。1.解释下列加点的词语。(4分)(1)又何间焉()(2)小惠未徧()(3)小大之狱()(4)故克之()2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)肉食者鄙,未能远谋。(2分)译文:(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。(2分)译文:3.下列对文章内容分析不当的一项是(3分)()A.曹刿与乡人的对话,表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。B.本文第二段运用对比,表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。C.本文在剪裁上别具匠心。详写论战,略写作战,意在表现曹刿的“