浅谈《红字》的象征意义

第1页/共17页目录摘要-----------------------------------------------------------4Abstract-------------------------------------------------------5引文-----------------------------------------------------------6一、红字的象征意义----------------------------------------------8（一）通奸（Adultery）---------------------------------------8（二）孤独（Alone）------------------------------------------9（三）女斗士（Amazon）---------------------------------------9（四）艺术（Art）、能干（Able）、天使（Angle）-----------------9二、人物的象征意义----------------------------------------------11（一）海斯特的象征意义---------------------------------------11（二）丁梅斯代尔的象征意义-----------------------------------11（三）齐灵沃斯的象征意义-------------------------------------11（四）小珠儿的象征意义---------------------------------------12（五）贝灵汉总督的象征意义-----------------------------------13三、场景的象征意义----------------------------------------------14（一）刑台---------------------------------------------------14（二）监狱、墓地---------------------------------------------14（三）小溪---------------------------------------------------14四、总结--------------------------------------------------------16第2页/共17页致谢辞经过几个月的忙碌和工作，本次毕业论文设计已经接近尾声，作为一个本科生的毕业论文，由于经验的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有导师的督促指导，以及一起工作的同学们的支持，想要完成这个设计是难以想象的。在论文写作过程中，得到了周洲老师的亲切关怀和耐心的指导。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，周老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。多少个日日夜夜，周老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，除了敬佩周洲老师的专业水平外，他的治学严谨和科学研究的精神也是我永远学习的榜样，并将积极影响我今后的学习和工作。在此谨向周老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们!最后我还要感谢英语系和我的母校。。。。四年来对我的栽培。第3页/共17页浅论《红字》的象征意义摘要在《红字》中，霍桑大量地采用象征，与整部小说有不可分割的联系。贯穿全书的主线是红色字母“A”。《红字》中字母的象征意义、人物的象征意义以及场景的象征意义就是最为典型的例子。本文分析了《红字》中通过红字“A”本身所蕴含的象征意义，以及各个人物、不同的场景的象征意义不同，指出霍桑成功地运用多重象征，从不同的侧面暗示《红字》的主题，赋予主题以具体的形象，《红字》有其自身点，主要是象征的复杂性，多义性和任意性。字母“A”的象征意义显现出多种含义。从而使整部小说的含义更含蓄、更丰富，霍桑在《红字》中要表达的，是社会现状和人类命运，并借以进一步探讨他所关心的“善”与“恶”的哲理，《红字》使霍桑成为现代象征主义文学的开创者之一。关键词：《红字》；“A”；人物；场景；象征意义第4页/共17页AbstractInTheScarletLetter,Hawthorneusesalotofsymbols,andthroughoutthenovelareinextricablylinked.ThemainthemethroughoutthebookistheredletterA.TheScarletLetterthelettersymbolism,thesymbolismofcharactersandscenesofsymbolismisthemosttypicalexample.ThispaperanalyzesTheScarletLetterTheScarletLetteritselfthroughthesymbolisminherentin,andallfigures,differentsymbolsofdifferentscenes,Hawthornesaidthesuccessfuloperationofmultiplesymbols,fromadifferentsideoftheimplicitredtheme,givensubjecttoaspecificimage,andTheScarletLetterhasitsownpoint,ismainlysymboliccomplexity,ambiguityandarbitrariness.LetterAshowsavarietyofsymbolicmeanings.Sothatthemeaningofthewholenovelismoresubtle,richerandHawthorneinTheScarletLettertoexpressthatsocialstatusanddestinyofmankind,andtofurtherdiscusshisconcernsgoodandevilphilosophy,TheScarletLettertothemodernsymbolismHawthorneoneofthepioneers.Keywords:TheScarletLetter;A;character;scene;symbolicmeaning第5页/共17页引文纳撒尼尔·霍桑(1804-1864)是美国19世纪杰出的浪漫主义小说家，其代表作《红字》(TheScarletLetter)以细致入微的心理分析和寓意深刻的象征手法剖析人类的罪恶根源，揭示“人性恶”这一古老而永恒的主题。《红字》以17世纪北美清教(加尔文教)殖民统治下的新英格兰为背景，描写两个触犯清教戒律的教徒悔罪的心理历程。女主人公海斯特·白兰因通奸被罚终身佩戴红字A(Adultery的首字母，意为“通奸”)。尽管如此，她始终不肯交待自己的同犯丁梅斯代尔牧师。而海斯特的丈夫齐灵渥斯隐瞒真实身份，暗中追查牧师。海丝特受罚后，忍辱含垢，离群索居，度过七年的漫长岁月，最后使红字转化为德行的象征，从而获得新生。而丁梅斯代尔牧师由于隐瞒罪责，遭受肉体与精神的双重折磨，最后走上刑台，袒露胸前的罪证，终因心力交瘁，死于刑台，以生命的代价获得灵魂的净化和最终的解脱。而齐灵渥斯则在追查牧师的过程中由受害者变成了害人者，他的表面身份是医生，其实是巫师和恶魔，是真正的罪人。整部小说以“赎罪”与“查罪”为中心，极具象征意义与神秘色彩。象征也是《红字》中最为重要的表现手法，全书充满了各种象征：串穿始终的红字“A”、小说中的各种人物、不同的场景都有各自的象征意义。象征主义作为一种文学流派，出现于19世纪末至20世纪30年代，是欧美现代派文学的一个重要分支。但象征作为一种文学创作手段，则很早就在诗歌以及小说中使用。对于“象征”一词，不同的评论家、诗人有不尽相同的解释。法国诗人马拉美说：“象征就是这种神秘性构成的：一点一点地把对象暗示出来，用以表现一种心灵状态”。评论家南帆认为“象征是以特定的具体形象表现或暗示某种观念、哲理或情感”。现代象征主义诗歌的代表人物艾略特说过，诗人应为他的思想和情感在现实世界中找到“客观对应物”，即象征物。总结以上几种说法，可以说象征是借助于现实世界中的具体形象或事物，如色彩、声音、动植物等等来间接地寄托作者思想与情感的文学创作手段。由于不是对客观事物作直接、简单的描述，而是通过暗示、隐喻等手段引起读者的联想，所以象征往往具有多义性与不确定性；由于象征可以引发读者丰富的联想并具有多重含义，这样就赋予原本平常的事物以巨大的艺术力量，这也许正是象征艺术的魅力所在。而霍桑在《红字》中就充分展示了这种艺术魅力。霍桑的小说多采用象征手法，要归因于他思想中神秘主义的影响，正如英美第6页/共17页文学评论家朱虹所说：“在霍桑的作品中，最常见的一个现象就是：由于作家的主观精神的照射，客观事物既是它自己，同时又是别的什么。在他看来，客观物质世界仅仅是假象，而它的‘灵性’才是本质。他说，‘一切都是灵性，就好比灵魂与躯体的关系一样’。”①这种观点决定了霍桑在创作中不对客观事物作真实的描摹，而是借象征去揭示客观事物背后的隐秘含义。下面我们来看一看在《红字》中霍桑是如何运用象征手法来揭示小说的丰富内涵的。第7页/共17页一、红字”A”的象征意义充满象征意义与神秘色彩的红色A字几乎贯穿小说的每一个场景，连结着小说中的所有人物。它粘附在海斯特的衣着上，刻在她死后的墓碑上，刺在丁梅斯代尔的肉体上，甚至神秘地出现在天空中。红字成为全书含义最为丰富的象征物。红字首次出现在小说的第二章，当海斯特被狱吏推到刑台示众时，“在她长裙的胸前，亮出了一个字母A。”作者描述她胸前的红字”熠熠发光”，极为显眼。红字A，顾名思义就是红色的字母A，首先映入我们眼帘的是耀眼的红色。红色是一种引起人们无限联想的颜色，于是小说中红色展示出了各种丰富的内涵：红色是血与火的颜色，是热烈情欲的象征，海斯特和丁梅斯代尔抑制不住青春的冲动和对对方的爱慕，最终成为上帝的罪人，一个妇女丧失了贞节，以为牧师辱没了自己的使命，受到惩罚。红色是生命、力量和热情的象征。海斯特与丁梅斯代尔之间的爱情是纯洁的，美丽的，热烈的，然而在严峻的清教思想的统治下，象征爱情和生命之源的颜色被愚昧的社会当作耻辱的标记戴在海斯特的胸前，以示惩戒。让大家觉得讽刺的是：海斯特胸前耀眼的红字就如同她心头熊熊燃烧着的一团火，在严寒和冷酷的社会环境中带给他温暖：在死一般的孤独和寂寞中给他以生的希望和勇气。虽然遭到社会的迫害，世人的唾弃，她却没有屈服，她几乎是昂首挺胸走出层层困境，以无声的沉默和坚强的信念反抗着令人感到窒息的精神压迫。他坚定的相信，一个更光明的时期一定会来临，人们将会获得真正的爱情和幸福。（一）通奸（Adultery）小说中的A最初是作为通奸的标志出现在读者面前，这里A是通奸罪（Adultery）的第一个字母。海斯特从第一次登上刑台开始，就在胸前佩戴了象征耻辱和惩罚的“A”，它的意义是很明确的：这个女人是触犯了加尔文教规第七戒的有罪的通奸者。人们把敢于追求幸福生活的海斯特看做一个荡妇，让她终身遭受”A”字的羞辱。这意味着在人们的眼中她已不是一个真正的女人，而是代表着不可饶恕的罪恶和无尽的痛苦。在人们心中，他已经不是单纯的女人，而是一个荡妇。红字成了罪恶的代名词，象征罪恶的红字带给海斯特的是深深的烙印和沉重的负担。对她而言，红字是佩戴在身上暴露在外面的罪恶。当海斯特与情人在林中交谈时，只要红字一离开胸前，青春和美丽就回到她的身上；而每当重新戴起时，第8页/共17页她