新中国科学技术发展

现代中国的科学技术与文化专题五复习第3课汉代的思想大一统一、“双百”方针及贯彻过程中的经验教训1、“双百”方针提出贯彻活力初现遭遇挫折重现春天1956年反右斗争扩大化和文革时期1978年十一届三中全会后意义第3课汉代的思想大一统探讨：“双百”方针提出的原因国内背景：1、1956年，三大改造完成后，中共中央召开了关于知识分子问题的会议，肯定知识分子的绝大部分成为工人阶级的一部分。2、三大改造完成后，党和国家面临的主要任务是展开大规模经济建设，调动一切积极因素建设社会主义，迅速发展中国的经济、科学和文化。国际背景：50年代中期苏联和东欧发生了系列重大政治事件，进一步从反方面推动了中国决策者们加快寻找中国式道路的探索，从而逐步形成了反对教条主义的思想束缚，以自由讨论和独立思考来繁荣科学和文化事业的思路。第3课汉代的思想大一统1、“双百”方针的提出含义：1956年4月，毛泽东在中共中央扩大会议上提出“艺术领域实行百花齐放；学术领域实行百家争鸣”•背景：国内：新中国的成立调动了文艺工作者的激情。三大改造的完成，社会主义制度的建立和大规模经济建设逐步展开，需要调动一切积极因素建设社会主义。国际：苏联和东欧的教训第3课汉代的思想大一统2、“双百方针”的贯彻1.活力初现：“双百”方针提出后，在文化界引起了强烈反响，成就突出；2.遭遇挫折：（1）原因：1965年11月，《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》的发表成为文革的导火线，期间，红卫兵破“四旧”（旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯）；江青等四人帮批判、迫害文艺工作者（2）表现：样板戏流行3.重现春天：含义：“二为”方向背景：（1）中共十一届三中全会1978（2）中国第四次文代会1979意义：（1）概括了社会主义时代文化艺术发展的根本目的（2）反映了时代的要求（3）推动了改革开放时期社会主义文化艺术创作的繁荣第3课汉代的思想大一统芭蕾舞剧《红色娘子军》《白毛女》京剧《沙家浜》《红灯记》《智取威虎山》《海港》《奇袭白虎团》《龙江颂》《平原作战》《杜鹃山》第3课汉代的思想大一统第3课汉代的思想大一统第3课汉代的思想大一统第3课汉代的思想大一统第3课汉代的思想大一统3、意义：1）是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。2）吸取了中国历史上学术与文化发展的经验。3）借鉴了国外科学文化事业发展的经验教训，取长补短。4）符合中国社会主义文化事业发展的客观规律第3课汉代的思想大一统探讨：举例说明，“双百”方针得不到贯彻带来的严重后果。从中总结有哪些经验教训？1957年7月，著名经济学家、北大校长马寅初发表《新人口论》，呼吁节制生育，控制人口增长，体现了忧国忧民的爱国精神和高度的社会责任感。但是，他的见解被错误地当成“新马尔萨斯”人口论，遭到批判。对马寅初的批判是导致我国人口生育失去控制的原因之一，造成了极其严重的后果。经验教训：只有坚持“双百”方针,才能促进文化艺术和社会主义事业的发展，反之就会阻碍社会的发展。第3课汉代的思想大一统二、现代中国教育（一）中国教育发展的史实1、扫盲教育：概况：（1）1950年，全国工农教育工作会议，决定以识字教育为主，“开展识字教育，逐步减少文盲”；（2）扫盲写入1982年宪法；（3）1993年《中国教育改革和发展纲要》提出20世纪末扫盲目标；成就：2001年，我国实现基本扫除青壮年文盲的目标，共扫除文盲2亿多人，摘掉了“文盲大国”的帽子。意义：提高国民素质，有利于社会主义建设第3课汉代的思想大一统（一）社会主义教育的兴起1、背景：新中国的成立；人民政府的重视。2、具体措施及作用：（1）确立新型的社会主义教育制度A、改造旧教育、旧学制，创建新教育管理制度，改革学制B、向工农和工农子女开门作用：顺利完成了从半殖民地半封建教育向新民主主义和社会主义教育的转变，确立了社会主义的新型教育制度。（2）制定人民教育方针A、德育、智育、体育全面发展作用：新中国首次提出社会主义的教育方针，对人民教育事业的发展发挥了根本的指导作用。B、刘少奇倡导“两种教育制度”。（全日制的学校和半工半读的学校）作用：为中国普及教育、改变教育脱离生产实际和发展职业教育，提供了可贵的指导。（3）初步形成比较完整的国民教育体系奠定了共和国教育持续发展的坚实基础，培养造就了一大批国家经济建设的新生骨干力量二、人民教育事业的发展第3课汉代的思想大一统（二）教育事业的蓬勃发展1、背景：“文化大革命”结束后，中国教育界经过拨乱反正，平反大批冤假错案，广大教育工作者在政治上获得了新生（1）恢复高考制度（2）逐步形成尊师重教风气2、过程：（1）坚持“三个面向”（“面向现代化，面向世界，面向未来”。1983年，邓小平提出），深化教育改革——新时期教育事业发展的指导方针。（2）依法治教：颁行了《学位条例》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《职业教育法》、《高等教育法》、《民办教育促进法》等，到20世纪90年代，初步建立起中国教育法律法规体系的基本框架。为中国教育的发展提供了有力的法律保障。3、成就：扫盲教育、义务教育、职业教育、成人教育、高等教育成效显著。第3课汉代的思想大一统（三）“科教兴国”战略的提出——确立教育优先发展地位A、原因：①科技是第一生产力，是实现社会主义现代化的根本动力；②科技的进步，经济的发展取决于劳动者的素质，在于培养人才；③教育是培养科技人才的基地。B、内容：强调坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科技文化素质。C、意义：“科教兴国”战略以邓小平“科学技术是第一生产力”的思想为理论基础，是党中央治国方略的集中体现，是保证国民经济持续、快速、健康发展的根本措施，是实现社会主义宏伟化目标的必然抉择，也是中华民族振兴的必由之路。第3课汉代的思想大一统教育事业曲折历程的经验教训（启示）经验教训（启示）：国运兴衰，系于教育切实落实教育优先发展的战略地位和实施科教兴国战略；坚持教育的社会主义方向从基本国情出发；教育必须为国民经济发展和社会进步服务。第3课汉代的思想大一统当代教育面临挑战的原因和对策1、面临挑战的原因：科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈的国际背景下，只有提高劳动者的综合素质和培养大批人才，加快社会主义现代化建设，才能迎接国际竞争的挑战。2、对策：（1）首先是基础教育放在更加重要的战略地位。（2）推动高等教育持续发展（3）加大对西部地区教育发展的力度。第3课汉代的思想大一统科研起步*十年曲折*推进发展*走向世界*三、新中国科学技术发展第3课汉代的思想大一统1、起步与成就：背景政府措施成就:成立科研机构：壮大科研队伍：编制远景规划：建立发展方针：国防医学“自力更生”科技基础薄弱；社会环境动荡中国科学院；国家科技委归国“游子”；政府培养农业1956成立科学规划委员会第3课汉代的思想大一统李四光的最大贡献是创立了地质力学，并以力学的观点研究地壳运动现象，探索地质运动与矿产分布规律，新华夏构造体系的特点，分析了我国的地质条件，说明中国的陆地一定有石油。从理论上推翻了中国贫油的结论，1956年，他亲自主持石油普查勘探工作，在很短时间里，先后发现了大庆、胜利、大港、华北、江汉等油田，为中国石油工业建立了不朽的功勋。李四光（1889－1971），蒙古族，湖北黄冈人。中国著名地质学家、地质力学的创立者。第3课汉代的思想大一统华罗庚是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者。美国著名数学家贝特曼著文称：“华罗庚是中国的爱因斯坦，足够成为全世界所有著名科学院院士”。被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。1984年4月，他在华盛顿出席了美国科学院授予他外籍院士的仪式，他是第一位获此殊荣的中国人。数学家，中国科学院院士。1910年11月生于江苏金坛，1985年6月12日卒于日本东京。第3课汉代的思想大一统1934年毕业于上海交通大学。1936年在美国麻省理工学院获硕士学位。1938年获加州理工大学博士学位。1955年回国。美国海军次长金波尔称他“无论走到哪里,都抵得上5个师”。是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。１９９９年，中共中央、国务院、中央军委决定，授予他“两弹一星功勋奖章”。２００６年１０月获“中国航天事业５０年最高荣誉奖”。钱学森（1911.12.11-）。应用力学、航天技术和系统工程科学家。生于上海市，原籍浙江省杭州市。第3课汉代的思想大一统吴阶平（1917.1.22-），生于江苏常州，作为中国泌尿外科开拓者之一，在泌尿外科，男性计划生育等方面有突出贡献。现任中国科学院院士，中国工程院院士，中国科协名誉主席，中华医学会名誉会长，清华大学医学院院长，中国医学科学院名誉院长，中国协和医科大学名誉校长，北京医科大学名誉校长(现北京大学医学部)，北京大学第一医院泌尿外科研究所名誉所长，北京大学第一医院终身名誉院长，首都医科大学终身名誉校长，南京大学医学院名誉院长，上海中医药大学名誉校长，广州中山医科大学名誉校长，美国医师学院荣誉院士，比利时皇家医学科学院国外院士，英国爱丁堡皇家外科医师学院名誉院士，香港外科医师学院院士,国际外科学会荣誉会员等。第3课汉代的思想大一统邓稼先(1924-1986)安徽怀宁人，著名核物理学家，中国科学院院士。是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。第3课汉代的思想大一统2、文革十年的曲折：表现科研工作瘫痪科技差距拉大科研事业受挫第3课汉代的思想大一统3、新时期的发展背景提出：文革结束1988年，邓小平明确提出“科学技术是第一生产力的提出”反映了时代特点两次会议召开科技体制改革尊重知识，尊重人才意义概括了科技作用成为理论基础第3课汉代的思想大一统4、走向世界原因成就“科教兴国”战略的提出核技术科技规划的实施科研工作者的努力空间技术运载火箭研究第3课汉代的思想大一统列举新中国的主要科技成就时间重大成就作用和意义1964.6我国由此跨入核国家行列。1966.10.27导弹核武器试验成功距第一颗原子弹爆炸仅两年多时间，而同样技术发展速度，美国用了七年，苏联用了四年。重量超过苏美等国的第一颗卫星。1975.11返回式遥感卫星发射成功新中国成立以来重大科学技术成就（一）第一枚中近程运载火箭发射成功第一颗原子弹试爆成功中国从此拥有了导弹和原子弹结合的战略核导弹。1964.10.161967.6.17第一颗氢弹试爆成功1970.4中国在空间技术领域跻身于世界先进国家行列。第一颗人造地球卫星“东方红—1号”发射成功新中国成立以来重大科学技术成就（二）时间重大成就作用和意义世界上首次育成杂交水稻。“银河–I”型巨型计算机研制成功研制出超级计算机（每秒运算1.027万亿次）标志我国高性能巨型机研制技术取得新的突破。1999年第一艘“神舟”号宇宙试验飞船安全返回2003年“神舟”六号宇宙飞船发射成功载人飞船再次飞上太空，并在遨游太空５天、完成一系列太空实验后安全返回地面。1973年杂交水稻品种“南优2号”培育成功，此后又成功培育出“超级杂交稻”1983年我国首次研制成每秒运算一亿次的计算机。标志计算机技术发展到新阶段130亿次为我国载人宇宙飞船奠定基础“神舟”五号宇宙飞船发射成功中国成为第三个掌握载人航天技术的国家。2005年2002年第3课汉代的思想大一统探讨：新中国科技发展的共同原因1.政治上：国家的独立（保障）党和政府的重视(最主要原因)2.经济上：实力的增强3.文化教育上：教育不断完善科学家的努力第三次科技革命的推动国内：国际：第3课汉代的思想大一统突破：如何理解科学技术是第一生产力1、科技对经济的发展起着第一位的变革作用。现代科技已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为经济发展中最重要的变革力量。2、科技在生产力诸要素中成为主要的推动力。二战以后，科技以空前的规模和速度进入生产系统，成为生产力发展的最重要力量。3、科技使管理日益现代化。科技在管理中广泛运用，使管理实现了科学化。科学与管