学校综合评估方案

铁力市中小学校综合评估实施办法为践行科学发展观，加强学校制度建设，提高全市中小学校综合管理水平和教育教学质量，办好人民满意教育，确保我市率先在伊春区域内实现教育现代化，根据国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》和《铁力市教育发展十二五规划》，制定本办法。一、考核内容和分值1、学校组织管理（30分）（1）能坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，认真落实好教育局各项工作部署，思路清晰，目标明确，勇于改革，积极创新。（2分）（2）学校发展有切实可行的中长期规划，学年、学期工作计划，有月安排，有布置，有检查，有总结，有奖惩。（2分）（3）学校有完善的学校管理手册，各项管理制度健全，师生都能掌握，并贯彻实施到工作和学习中，各类人员和部门职能明确，任务落实。（2分）（4）有教职工考核评估方案、学生综合素质评价方案、学校自评方案。（2分）（5）学校实行民主管理和监督，校务公开，重大决策通过教职工代表大会，家长委员会能发挥监督作用。（2分）（6）有专人负责学籍管理，依据上级有关规定严格管理，转入、转出、休学、复学、借读等手续齐全，档案完备；班额适度，小学不超过56人；初中不超过60人；高中起始不超过56人。小学年辍学率控制在0.5%以内，初中控制在3%以内，职业高中学生流失率控制在5%以内。小学闪年保留率达到98%以上；初中生三年保留率达到96%以上。（7）建立完善财务管理制度，严格公用经费的使用，认真执行年初公用经费预算，学校调整预算支出及购置固定资产要及时请示教育局，坚决杜绝学校负债行为的发生。实行财务公开制度，每学期向职代会，汇报一次财务收支情况。（3分）（8）重视档案建设，务类文书档案归档及时，规范、齐全，符合校准化学校建设要求。（2分）（9）学年组、学科组、图书室、实验室及各种专用教室都有管理制度和责任人。每年新增图书不少于原血书的3%，生均藏书量：小学15册以上，初中以上25册以上；报刊杂志：小学20种以上，初中30种以上；工具书、教参书：小学80册以上，初中120册以上。（2分）（10）重视教育教学常规工作。按照每学年两次教育教学常规检查平均分值的10%计算。（10分）2、德育工作（15分）（1）学校德育机构健全。学校领导班子一学期至少两次集体研究德育工作，召开两次德育工作会议。有切实可行的德育工作计划、分年级有较系统的德育目标，每月都有活动主题，准确把握传承与创新。（3分）（2）充分发挥课堂教学的德育主渠道、主阵地作用，实施德育课程，有效引导学生对德育目标的思考与体验。各科教师能认真挖掘教材中的德育内容，融德育于各科教学中。（3分）（3）开展以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为重点的养成教育活动，结合不同年级学生身心发展状况，分层次深入开展主题鲜明的德育教育活动，有针对性、实效性，学生行为规范合格率95%以上。（3分）（4）开展社区教育活动，有德育基地或实验基地，社区活动有组织、有内容、有安排。开展军校、警校共建活动。（2分）（5）抓好班级管理，组织好班团队活动，开展优秀班集体和优秀学生的评选活动。（2分）（6）加强学生社团建设，社团活动丰富多彩，真正成为学生自我教育、自我发展的主阵地。（2分）3、教学工作（1）严格执行《黑龙江省义务教育课程设置及课时安排》，落实国家、地方和学校三级课程，开齐、开全、开足各类课程，不得随意增减课程门类难度和课时。学校课程有计划、有特色、有教师。（4分）（2）积极开展研究性学习，发展学生综合运用知识的能力，注重培养学生质疑、发现、探究、合作、交流的学习品质，培养学生的创新精神和实践能力。（5分）（3）开展社区服务和社会实践，小学生和初中生每年参加社会实践活动分别不少于5天和10天。（4分）（4）建立健全以校为本的教研工作制度，每学期召开一次校本研修会，围绕提高课堂教学效率，有针对性的开展校本研修，解决教学中的实际问题，总结经验，及时推广。教师备课充分，作业批改认真，教学检查制度落实。集体备课能坚持经常，每学期组织业务学习不少于5次。（5分）（5）积极探索课堂教学中符合课改要求的教学方法和模式，注重教学情境中的互动、合作、交流模式的构建。注重学法指导和总结，提高效率，培养能力，促进可持续发展。（5分）（6）强化读书工程，将读书活动纳入学校工作计划，有读书活动领导小组，分工明确，责任到人。各年级教师目标明确，学生能在教师指导下有计划完成读书任务。定期举办读书和经典诵读活动。（3分）（7）加强教师语言文字基本功训练和写字课教学，注重检查学校教师教案、板书、档案资料的规范用字。（2分）（8）有计划增添实验教学仪器设备，实验室常用药品能满足演示实验、分组实验要求，演示实验和分组实验开课率分别达到100%和85%。（2分）4、教学质量（10分）（1）每学期召开一次教学质量分析会，有分析报告和相关材料，分析报告要提出问题和解决办法。（2分）（2）学科成绩达到《教育质量目标管理责任状》要求。（5分）（3）抽测成绩（3分）5、体育卫生工作（15分）（1）充分发挥校医的作用，能够对学校食品安全工作进行适时监控，学生有良好的卫生习惯；每学年对在校生进行体检一次，并及时汇总上报；落实常见病、多发病、传染病的预防措施。（3分）（2）按计划开设音体美课程，有专兼职音体美教师，体育器材、设备使用率高。（3分）（3）开展好课间操和课外活动，保证每天一小时活动时间，每学年举行一次田径运动会和一次文艺汇演，有影像资料。（3分）（4）按上级规定开设心理健康课，做到有课时、有教案、并能开展心理辅导活动，建立了心理咨询室和信箱。（3分）（5）全校《学生体质健康标准》的达标率在90%以上，小学、初中体育抽测成绩达到《教育质量目标管理责任状》要求。（3分）6、安全和法制教育工作（10分）（1）认真安排部署学校安全和稳定工作，积极参加校园周边环境治理，有记录、有措施、有总结。（2分）（2）树立“生命至上，安全第一”的理念，组织健全，制度完善，责任到人；有各项切实可行的应急预案，每学期进行一次实际演练，防控设施齐备有效，有影像资料和基础材料。（2分）（3）经常对学校安全进行排查，及时消除安全隐患，无重大事故发生；月零报告及时，有报表，有检查、有记录、有整改建议。（2分）（4）开展“平安文明”校园创建活动，有方案、有活动记录、有检查、有总结。（2分）（5）设立安全教育周，定期组织开展安全知识教育，并有效的渗透在相应的课程活动中，有方案、记录、总结。（2分）7、远程教育工作（10分）（1）高度重视远程教育设备的管理和应用，有专职教师负责，建立健全管理制度和设备常规维护制度。（2分）（2）每学期至少开展三次应用培训工作，做到有培训计划、授课教师有教案、听课教师有听课笔记。（2分）（3）提高远程教育设备使用率。接收下载内容每周要公布；每班每周至少利用一次播放室或多媒体室教学；信息技术课按要求在计算机室上课，保证学时；各室（播放、微机、多媒体）使用详实，有各学科教师使用远程设备授课教案，计算机内有每位教师的备份文件。（6分）8、队伍建设（15分）（1）班子团结有凝聚力，分工明确、学科结构合理，相互尊重，团结合作，有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制。（2分）（2）有学习制度，校长、副校长、副书记要带头钻研教育理论，引领教师专业发展，每学期至少要研读一本业务书籍或专著，要有读书笔记、心得体会、反思，撰写工作经验材料。有专题讲座2次以上。（3分）（3）每学期校长听课不能少于40节，副校长、中层领导听课不少于60节。（3分）（4）重视教师职业道德教育，自觉执行《中小学教师职业道德规范》和教育局师德有关规定，建立良好的奖惩机制，有师德方面的好典型。（3分）（5）有以校为本的教师专业发展制度，制度切实可行的教师发展目标、计划、措施，每名教师都有明确的自我发展目标和计划，符合本人实际。参加市教师全员培训合格率达98%以上。学校每年组织一次教师专业知识考试、教学基本功和课堂教学大赛，教育局适时组织抽测检查。（4分）9、学校文化（15分）（1）学校文化建设体现以人为本，树立正确的教育观、人才观、质量观，有优良的校风、教风、学风。（3分）（2）校园环境文化要整体设计，突出学校特色，教育内涵丰厚。（2分）（3）校园布局合理、设置规范，环境净化、绿化、美化，富有教育性。（2分）（4）师生有良好的讲卫生和讲文明的好习惯。（3分）（5）做好学校文化遗产、文化遗址的保护、发掘和校史档案建立工作。挖掘学校历史、文化传统的内涵，充分利用传统文化设施，建好校史以及陈列室（墙）并发挥文化传承的作用。（3分）（6）开展内容丰富、形式多样的校园文化活动。（2分）10、加分项目（1）督导评估在考核年度被认定为省、市、县一类学校的分别加3、2、1分。（2）出席国家、省、市、县先进集体等综合类奖励加4、3、2、1分，单项奖励分别折半加分。（3）在省、市、县会议上介绍经验的学校分别加0.8、0.5、0.2分。学校在《铁力教育报》发表信息10条以上，每超过1条加0.1分。（4）在艺术活动和体育运动会获得名次的学校。省、市、县级前三名分别加2、1、0.5分；1、0.5、0.3分；0.5、0.3、0.1分。（5）教、科、研在国家、省、市、县获得的教育科研成果分别加1、0.8、0.5、0.2分。（6）代表铁力市或教育局迎接国家、省、市检查分别加1、0.5、0.2分。代表铁力市或教育局参加国家、省、市各项比赛获得前三名分别加2、1、0.5分，1、0.5、0.3分；0.5、0.3、0.1分，优秀组织奖加0.1分。（7）学校自筹资金或对上争取（不含教育局）和使用经费节余资金改善学校办学条件投入大、改善效果明显的学校视情况加分，最多不超过5分。（8）教育行风评议优胜单位加5分。11、扣分项目（1）严重违反教育法规，乱办班、乱收费、乱发资料、受到纪检部门或教育行政部门处理的一次扣5分。（2）教师有体罚、变相体罚现象一次扣5分。（3）学校发生重大安全事故，并且学校负有主要责任的扣8分。（4）师生有违法犯罪，受到刑事处理的扣3分。（5）未按时参加会议、活动每次扣0.5分；未按时上报报表和相关资料每次扣0.2分。（6）出现教师非正常集体越级上访一次扣2分。（7）初中学生只能在初三年级5月份以后实行分流，若有违反规定每查实分流一名学生扣学校1分。（8）学校及教师不得以任何理由拒绝学生报考中小学毕业、升学考试，若有此类事情发生，每查实一件扣学校1分。（说明：加分同等奖项只加最高的，不重复加分，累计不超过15分，扣分累计不超过15分）12、个人加分①校级领导在国家、省、市刊物上发表文章分别加2、1、0.5分。国家、省级一、二、三等论文分别加1、0.8、0.5分，0.8、0.5、0.3分；市级一、二等论文分别加0.4、0.2分；县级一等论文加0.1分。（各级论文只加一个最高等级，不重复加分）②校级领导在《铁力教育报》发表2篇理论、经验、心得体会文章加1分，每增加一篇加0.2分。③校级领导在教育局组织的业务或教育理论考试成绩按百分之一加分。④校级领导荣获国家、省、市、县级劳动模范分别加4、3、2、1分。荣获国家、省、市、县级先进个人分别加2、1、0.5、0.2分；单项奖励按一半加分。⑤校级领导荣获国家、省、市、县级各类比赛一、二、三等奖分别加3、2、1分，2、1、0.8分，1、0.8、0.5分和0.5、0.3、0.2分。⑥综合民主测评加分，按测评所得分数的5%加分。二、评估原则实事求是、公平公正、科学合理的原则；终结性评价和发展性评价相结合，以发展性评价为主的原则；实效性和激励性原则。三、评估范围全市各中、小学校及校长、副校长和副书记。四、评估程序1、学校自评：各中小学校对照《铁力市中小学校综合评估实施办法》（试行）进行自评，写出自评报告，在学校职工代表大会通过后，将学校自评报告要于每年十一月下旬上报教育局。2、组织评估：教育局成立中小学校综合评估领导小组，评估组于年末依据实施办法对各中、小学校进行综合评估，评估结果由领导小组会议研究确定。五、指标体系1、中小学校综合评估实施办法，共五十一项内容（