第2章-古典贸易理论

第2章古典贸易理论本章主要内容：斯密之前的贸易思想斯密的绝对优势贸易理论李嘉图的比较优势贸易理论多个国家或多种产品贸易模型2.1亚当·斯密之前的贸易思想早期的分工交换思想重商主义的贸易观点：货币差额论贸易差额论重农学派的贸易观点2.2亚当•斯密:绝对优势贸易理论一.基本假设：（1）两个国家和两种可贸易产品。（2）两种产品的生产都只有一种要素投入：劳动。（3）两国在不同产品上的生产技术不同，存在着劳动生产率上的绝对差异。（4）给定生产要素（劳动）供给。要素可以在国内不同部门流动但不能在国家之间流动。（5）规模报酬不变。（6）完全竞争市场。各国生产的产品价格都等于产品的平均生产成本，无经济利润。（7）无运输成本。（8）两国之间的贸易是平衡的。二、生产和贸易模式绝对优势的衡量有两种办法：（1）用劳动生产率，即用单位要素投入的产出率来衡量：（2）用生产成本，即用生产一单位产品所需的要素投入数量来衡量：LQjjLjQLa例子大米（吨）小麦(吨)中国10050美国80100表2－1中国和美国的生产可能性(1)表2.2中国和美国的劳动生产率(Qj/L)大米（劳均产量）小麦(劳均产量)中国1.00.5美国0.81.0表2.3中国和美国的生产成本(aLj)大米（aLR）小麦（aLW）中国1.02.0美国1.251.0三、贸易所得（gainsfromtrade）产量如何增加？消费量如何增加？分工与贸易的重要性四、理论的局限性Rice(Qr)Wheet(Qw)China10050U.S.150100表2.4中美两国的生产可能性（2）2.3.1李嘉图的贸易思想李嘉图用“比较成本”的概念来分析国际贸易的基础只要各国之间存在着劳动生产率上的相对差别，就会出现生产成本和产品价格的相对差别2.3李嘉图的比较优势贸易理论2.3.2比较优势贸易模型一、基本假设和生产贸易模式1.假设与绝对优势模型基本一样2.比较优势的决定因素生产技术的相对差别以及由此产生的相对成本差别决定的3.产品的比较优势的衡量（1）相对劳动生产率:LQBLQAABA的劳动生产率产品的劳动生产率产品的相对劳动生产率产品（相对于产品B）3.产品的比较优势的衡量（2）相对成本:LBLAaBaAA的要素投入量单位产品的要素投入量单位产品的相对成本产品（相对于产品B）（3）机会成本：增加的小麦产量减少的大米产量小麦的机会成本＝表2.5中美两国的相对劳动生产率（1）大米/小麦小麦/大米中国2.00.5美国0.81.25大米(aLR/aLW)小麦(aLW/aLR)中国0.52.0美国1.250.8表2.6中美两国大米和小麦生产的相对成本4.“绝对优势”学说v.s.“比较优势”学说大米小麦中国2.00.5美国1.50.67表2.7中美两国的相对劳动生产率（2）050701000283080100大米5030251007065P0＝1/2S1CIC0CIC1中国美国C0(S0)小麦C0(S0)P1＝1S1CIC1CIC0P1＝1P0＝1.25C1C1图2.1生产技术（劳动生产率）不同国家之间的贸易二、贸易影响与贸易所得：（一）总体均衡分析：图2.2“交换所得”和“分工所得”(gainsfromexchangeandgainsfromspecialization)05070100大米503025P0＝0.5CIC0CIC1小麦AP1＝1P1＝1BCCIC’0图2.3贸易前后的各国大米市场（一）局部均衡分析：0405070100大米产量0283080大米产量0.5大米相对价格PR/PW需求曲线0需求曲线1两国总需求11.25大米相对价格PR/PW供给曲线需求曲线0需求曲线1中国美国供给曲线2.4多个国家或多种产品贸易模型一、两种产品多个国家将各国生产大米的相对成本从小到大进行排列：处于第1国与第N国之间的国家出口什么进口什么，现在取决于国际市场上大米的相对价格例子：4个国家表2.8各国大米/小麦的单位产品劳动投入与相对成本国家单位产品劳动投入大米相对成本aLR/aLW大米(aLR)小麦(aLW)美国20.54.0法国522.5中国961.5泰国881.0图2.4多个国家两种产品相对价格的确定42.52.01.51.0相对需求大米相对产量相对供给大米相对价格PR/PW2.4.2两个国家多种产品将中国生产这些产品的相对劳动生产率从高到低排列起来：将各种产品的相对劳动生产率与两国的相对工资水平进行比较：例子：中美两国四种产品表2.9中美两国四种产品的单位产品劳动投入与相对单位成本LjLa/*Lj产品单位劳动投入相对劳动生产率中国（）美国（）大米10101.0小麦1050.5棉布2040.2钢铁2020.1*Lj概括一下两个国家多种产品比较优势和贸易模式确定原则：如果一国在某种产品的相对劳动生产率高于相对工资，该国具有生产这种产品的比较优势，应该生产并出口这种产品。反之，该国不具有这种产品的比较优势，应该不生产这种产品而从另一国进口。思考与习题1、在古典贸易模型中，假设A国有120名劳动力，B国有50名劳动力，如果生产棉花的话，A国的人均产量是2吨，B国也是2吨；要是生产大米的话，A国的人均产量是10吨，B国则是16吨。画出两国的生产可能性曲线并分析两国中哪一国拥有生产大米的绝对优势？哪一国拥有生产大米的比较优势？2、下表列出了加拿大和中国生产一单位计算机和一单位小麦所需的劳动时间。假定生产计算机和小麦都只用劳动，加拿大的总劳动为600小时，中国总劳动为800小时。计算机小麦中国100小时4小时加拿大60小时3小时（1）计算不发生贸易时各国生产计算机的机会成本。（2）哪个国家具有生产计算机的比较优势？哪个国家具有生产小麦的比较优势？（3）如果给定世界价格是1单位计算机交换22单位的小麦，加拿大参与贸易可以从每单位的进口中节省多少劳动时间？中国可以从每单位进口中节省多少劳动时间？如果给定世界价格是1单位计算机交换24单位的小麦，加拿大和中国分别可以从进口每单位的货物中节省多少劳动时间？（4）在自由贸易的情况下，各国应生产什么产品，数量是多少？整个世界的福利水平是提高还是降低了？试用图分析。（以效用水平来衡量福利水平）3．假定中国总劳动为600小时，生产每单位钢铁Y需要4小时，而生产每单位大米X需要2小时，中国的福利函数为U=XY2。(1）求封闭经济中国的福利水平(2）假设开放后大米的相对价格为1，求开放后中国的福利总水平。（3）求开放的分工所得和交换所得。