苏教版二年级数学下册万以内数中间有零的读写---副本

苏教版二年级下册老师说，你们拨，比一比谁拨得好1.8个千，2个百，1个十，6个一组成的数是（）。2.3个千，5个百，4个十组成的数是（）3.5个千组成的数是（）比较第2题和第3题，你发现了什么？末尾不管有几个“0”都不读821635405000读出下列各数305读作（）809读作（）507读作（）三百零五八百零九五百零七观察这3个数，你又发现了什么？中间的“0”都读“零”千百十个例7、先在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。()个千和()个十组成的数是（）写作：()读作：()4006四千零六十464060读数时要注意什么？中间的“0”，要读作零末尾的“0”不要读写数时要注意什么？如果哪一位上没有，就用“0”占位。老师说，你们拨：•3个千，6个十9个千，3个十读作：读作：三千零六十九千零三十老师说，你们写：•四千零七十•八千零四十•二千八百•三千五百千百十个写作：()读作：()七千零三()个千和()个一组成的数是（）7370037从7003中，你发现读数还要注意什么？中间连续有两个“0”，只读一个“零”。003从“七千零三”中，你发现写数还要注意什么？中间连续的两个数位都没有，读一个“零”，却要写2个“0”。老师说，你们拨：•5个千，8个一9个千，3个一读作：读作：五千零八九千零三老师说，你们写•四千零七•五千零九•七千零五1、写一写、读一读。千百十个千百十个千百十个写作：读作：()()()()5047五千零四十七9006九千零六4803四千八百零三万千百十个位位位位位2040610580072、先说出各数的组成，再读一读。读一读9005380640027013读作：九千零五读作：四千零二读作：三千八百零六读作：七千零一十三4、（1）、7个百是（），9个千是（）。（2）、5020里面有（）个千和（）个十。（3）、6005里面有6个（）和5个（）。（4）、4个千和9个百组成的数是（）。（5）、4个千和9个十组成的数是（）。4900900052千一7004090（6）、4个千和9个一组成的数是（）40095、5000＋700=600＋3000=700＋5000=3900－900=5700－700=8400－8000=5700－5000=4000＋2000=3000570050007005700360040060006、千百十个千百十个千百十个千百十个80508500800585057、先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。（1）、2997、2998、2999、（）、（）。（2）、1700、1800、1900、（）、（）。（3）、7070、7080、7090、（）、（）300030012000210071007110小朋友真棒敢利用今天的知识闯关吗?400832008080末尾的0不读读作：三千二百读作：八千零八十读作：四千零八中间有一个0或两个0只读一个0。第一关读出下面各数第二关数一数8030是（）位数最高位是（）位，其中3在（）位4006是（）位数中间有（）个零，读（）个零第三关他们读得对不对786读作七百八六2007读作二千零零七7194读作七千一百九十四2000读作二千508读作五百八十6000读作六千9050读作九千零五零9800读作九千八百零零第四关组一组•用6，2，0，0四个数，分别写一个：⑴只读一个零的四位数⑵一个零也不读的四位数600220602006602062002600•今天的读数和写数都和什么有关？•你有什么收获？