《刷子李》【第2课时】(精品)PPT课件

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测刷子李14第二课时1.能抓住重点语句体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的，感受独特的语言韵味。（难点）2.学习作者抓住细节等描写人物的方法，把一个人的特点写具体。（重点）学习目标从哪些地方看出刷子李技艺高超？刷子李是个什么样的人？刷子李专干粉刷这一行，是粉刷界的奇人。讨论交流：课文是怎么写出刷子李的特点的？讨论交流：他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。作者运用夸张的修辞手法，从感觉上写出了刷子李粉刷技艺高超。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。从“叫绝”“必穿”“绝没有”你感受到了什么？刷子李技艺高超，可真是粉刷界的奇人啊!别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。你怎么看待刷子李给自己立的规矩？这是一个奇特的规矩，说明刷子李对自己要求很高，还可以看出他一定有这个能力，所以才自信地立下此规矩。“规矩”意思是一定的标准、法则或习惯。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。从“一举、划过、立时、匀匀实实、白得透亮、白得清爽”这些词语中你感受了什么？我感受到刷子李刷浆技术娴熟，动作灵巧，刷的效果非常好。细节描写只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。这句话写出了刷子李刷墙的动作。从“悠然摆来、悠然摆去”可见动作非常熟练。已进入一种出神入化的境界，给人的感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作，艺术表演。细节描写啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。你怎么理解这句话？这一句写刷后的效果，作者用比喻的修辞手法把刷过去的墙面比作打开的一面雪白的屏障，言其平整和雪白，充分说明刷子李技艺高超。细节描写验证师傅绝活时曹小三的心理有什么变化？作者为什么要写他的心理变化？讨论交流：此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。这句话是侧面描写，曹小三仔细搜索后，发现师傅身上确实无白点，表现了刷子李的技艺高超，令人难以置信。侧面描写他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。曹小三只是对师傅的黑衣服感到敬佩吗？为什么？不是，因为他亲眼见到师傅真有如此高超的技艺，他感到惊愕，内心受到震撼，虽是事实，但他不敢相信这是事实，可又不得不承认这是事实。这身黑衣服上无一个粉点，就是师傅高超技艺的见证。因而，他觉得那件“黑衣服”具有一种威慑力量。实际上，是师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。这句话表现了曹小三怎样的心理？这样写有什么作用？这句话用比喻的修辞手法，传神地写出了曹小三看到白点后的极度失望之情。这样写使表现刷子李的“奇”再起波折，达到欲扬先抑的效果，能又一次使刷子李的“奇”得到渲染。刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”怎样正确理解“好好学本事吧！”这句话？这句话意味深长。刷子李告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的。他教育徒弟要好好学本事。手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。这句话有几层含义？有三层含义：一是“刷子李”确有绝活，这一绝活，若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很深，获益甚多。佩服——失落——敬佩——心服口服可以用一波三折历来形容徒弟曹小三首次跟师傅外出刷墙，他的心理变化是怎样的？可以用一个什么词来形容作者写刷子李是想表达什么样的思想？手艺人必须有真本事，真本事是勤学苦练出来的，有了真本事才能有自己的尊严。讨论交流：方法：细节描写是刻画人物的重要方法。具有典型意义的细节，往往可以深刻地表现人物的性格特征。阅读时，抓住典型的细节描写，可以帮助我们深刻地体会人物形象。运用：刷子李刷墙的动作、声音的描写正是细节描写，突出表现了刷子李刷墙的技艺高超。抓住细节描写体会人物形象○默读课文。结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。刷子李是个刷墙技术高超的奇人。（1）规矩奇：刷浆时，穿着一身黑，干完活，如果身上有白点，白刷不要钱。（2）动作奇：刷墙的时候手臂悠然摆来，悠然摆去。（3）效果奇：刷子划过屋顶，匀匀实实一道白，一道道浆衔接得天衣无缝。这是课后第1题哦！课文结构刷子李曹小三：果然……居然……竟然……发怔发傻（侧面描写）刷子李：悠然摆来，悠然摆去雪白的屏障（动作奇）（效果奇）（正面描写）技艺高超传说引奇人：刷浆必穿一身黑，刷完身上有白点不要钱（规矩奇）事实见奇人这篇课文以刷子李刷墙的高超技艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧，表达了作者对奇人刷子李的肯定和由衷的赞叹。课文主旨抓细节进行描写本文在描写刷子李这个人物时，抓住他刷墙时必须穿一身黑衣服，黑衣服上的白点、刷墙时的动作这些细节进行描写，表现了他高超的技艺。举例：烈日下，田野里，母亲挥动着锄头，在她那黑黑的面颊上，滚动着许多细密而晶莹的小汗珠。渐渐地，这些小汗珠汇集成一颗豆粒般大的汗珠顺着布满皱纹的脸颊往下淌，淌到下巴上挂了片刻，闪闪欲坠。这一刻的汗珠在阳光照耀下，是那样晶莹璀璨，银光四射。然而瞬间又落了下去，滴进脚下那片热土，激起一片小小的烟雾。点评：这段文字抓住母亲劳动时脸上的汗珠这一细节进行描写，重点突出了母亲劳动的辛苦。练一练：在生活中，哪些细节打动了你？写一写。文章通过直接描写和侧面描写，突出了刷子李的高超技艺，在刻画人物形象时，采用细节描写，抓住写刷子李刷墙的动作和效果，以及通过曹小三的视角展现四次“黑衣黑裤”这些描写，把刷子李这个人物形象写活了。本文生动有趣,幽默风趣,故事一波三折,人物形象富有传奇色彩，是一篇艺术性和趣味性都较强的文章。课堂小结手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北城角的戏院大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃推荐阅读泥人张客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位──里边请！”一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五。所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。可是手艺人除外，手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没有把海张五当个人物。但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧!”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的──第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。思考：1.泥人张有什么特点？2.他是怎样“回报”海张五的？三、不改变句子意思，换个说法。1.曹小三哪里看得出来？____________________________________________________________________________________________________2.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？____________________________________________________________________________________________________曹小三看不出来。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁都不能一滴不掉。四、精彩赏析。只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。1.用“___”画出一个比喻句。2.这段文字属于什么描写？具体分析作者是怎样表现“刷子李”技艺高超的。属于细节描写，“手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音”，从刷子李刷墙的动作体现他技艺的高超，他把刷墙技术演绎得出神入化，“天衣无缝”“刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障”，生动地写出了粉刷过后的墙面平整而雪白，从墙面刷后的效果体现他技艺的高超。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG