四年级数学广角合理安排时间教案

合理安排时间【教学内容】课本第113页，例2.【教学目标】1.使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。2.使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。3.使学生学会合理安排时间。【教学重难点】1.让学生结合具体的实例，初步体会运筹思想和对策方法在解决实际问题中的应用。2.让学生通过独立思考与合作交流，体验解决问题策略的多样性，体会优化的必要性。【教学过程】一、课前小游戏1.用“先……后……”说一句话；2.用“一边……一边……”说一句话。通过造句引出合理安排时间的重要性。3.板书课题：合理安排时间二、新授1.出示情景图（课本第113页例2）（1）让学生用自己的话描述情景图内容。生：……（2）请学生说说平时沏茶需要做那些事情？生：……（3）（多媒体出示沏茶的环节，并明确各环节各需时间）师：小明想让李阿姨尽快喝上擦茶，他应该怎样安排沏茶顺序呢？你能帮帮他吗？a)小组交流，学生代表汇报成果。b)请两名同学到黑板用卡纸摆出自己的方案，其它同学在下面完成（举手示意）c)师生总结：通过对比的出合理方案板书如下：方案一、洗水壶接水烧水找茶叶洗茶杯沏茶1+1+8+1+2+1=14(分钟)方案二、洗水壶接水烧水沏茶找茶叶洗茶杯1+1+8+1=11(分钟)强调当有几件事情同时做时，必须以较长的时间为准。通过比较方案二更合理。在大家的帮助下李阿姨很好快就喝到了小明沏的茶三、巩固新知1.小明的妹妹小红感冒了，请同学帮忙让她尽快吃上感冒药，可以早点休息？出示题目学生独立完成后，全班总结。2.妈热情留李阿姨午饭，准备和丰盛。妈妈应该怎样安排时间才能使客人尽快吃到美食呢？洗电饭锅淘米煮饭炒青菜烧鱼烧肉煲汤1分钟2分钟20分钟3分钟6分钟6分钟6分钟让学生自主讨论，明确做事的先后顺序，在对题目进行分析。在那个环节中可以充分利用时间，达到节省时间的效果。最后教师总结3.判断下面小朋友的做法是否科学，为什么？（1）喜羊羊一边吃饭，一边看书。（2）美羊羊一边写作业，一边听音乐。（3）懒羊羊一边坐公车，一边看书。请学生回答，并说说科学与否的原因。小结：合理安排不仅要考虑节省时间，也要考虑到人的安全和身体健康.4.请你说说生活中有哪些事情是可以通过合理安排时间后同时做的？学生自由发挥，主要是让学生体会到学习合理安排时间的意义，达到科学合理安排时间的目的。