六年级复习童话寓言阅读

培训有效果当然史瑞可1童话、寓言阅读【课前热身】文学常识：1.我国第一部诗歌总集是《》。第一部语录体儒家经典是《》。2.四书五经,四书指《》《》《》《》，五经指《》《》《》《》《》。3.春秋战国时期百家争鸣，其中孔子是（）学派的代表人物，名（），字（），他不仅是一位思想家，还是一位（）家。4、我国第一部断代体通史是《》，作者是东汉的（）5、西汉文章两司马指的是（）、（）自然地理：连线题：东岳华山湖南西岳嵩山陕西南岳恒山山东北岳衡山山西中岳泰山河南选择题：1、享有中国花城和春城美誉的分别是（）A重庆济南B广州昆明C成都苏州D成都昆明2、下列花的含义正确的一项是：牡丹、菊花、梅花、康乃馨（）A象征高贵、象征谦逊、象征贞洁、象征母爱B象征爱情、象征坚贞、象征友爱、象征母爱C象征高贵、象征高洁、象征坚贞、象征母爱D象征高贵、象征自尊、象征坚贞、象征母爱3、选出下列不是七大洲的两项（）（）亚洲、非洲、北美洲、南美洲、澳洲、大洋洲、南极洲、北极洲、欧洲4、选出下列不是四大洋的两项（）培训有效果当然史瑞可2北冰洋、大西洋、太平洋、南极洋、大西洋、印度洋【知识点精讲】寓言、童话技巧解读：一、寓言：通过具体形象的小故事，让人明白其中的道理。篇幅虽短小，却蕴涵着深刻的道理。考点：1、添加标题。如：请为这则寓言加一个恰当的标题。2、概括内容。如：用一个成语概括这则寓言故事。3、揭示寓意。如：试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。4、表达感悟。如：说说你读了这则寓言后的感想。又如：今天你再读这篇寓言，有什么新的体验和感受呢？5、写作训练。如：展开合理想象，扩写下面一则寓言。二、童话：以儿童为主要阅读对象，内容涉及神怪、精灵等幻想中的事物和超自然因素的文学形式。幻想是童话的基本特征。考点：1、内容理解。如：这篇童话说明了怎样的道理？2、质疑探究。如：我们这个社会是否还需要善良的白雪公主呢？3、拓展表达。如：请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。冲刺要点：知识要点核心内容注意要领童话、寓言阅读两种体裁的共同点：都是运用拟人或想象的手法虚构一个生动的故事；不同点：童话重在表达一种感情，而寓言重在说明一个道理。阅读这两种体裁的文章，重点就在于通过故事感受作者抒发的感情或揭示的道理。【例题分析】培训有效果当然史瑞可3三月和牧羊人（意大利）伊塔洛·卡尔维诺/文从前，有个牧羊人，他放的羊比海滩上的沙子还多。虽然他有这么一大群羊，但他总是提心吊胆的，生怕死掉一只。冬季很漫长，牧羊人所做的就是乞求各个月：“十二月啊，您发发慈悲吧！一月啊，您可不要把我的羊冻死！二月啊，您的大恩大德我永远不忘！”这几个月都停下来听牧羊人的乞求。牧羊人的乞求就像所有的表示敬意的行为一样，令他们感动，他们便满足了他。整个冬天既没有刮风下雨，也没有冰雹，更没有流行任何疾病，羊群在整个冬天里继续吃草，甚至连一次感冒也没得过。接着到了三月。三月的脾气很坏，不过一切过得都还算顺利。到了三月的最后一天，牧羊人不再担心害怕了，因为眼看就是四月了，春天就要来了。牧羊人觉得他的羊安全了，就收回了原先那种恳求的语调，换上一副嘲弄的嘴脸，自吹自擂起来：“三月啊三月，你自以为是羊群的大害，可是现在谁还怕你呢！我才不怕你呢！春天到了，你不能把我怎么样啦！你赶紧从这里滚开吧！去你该去的地方。”听到这个忘恩负义的牧羊人竟敢如此说话，三月气得就好像鼻子上跳上了苍蝇。他气鼓鼓地跑到他兄弟四月那里，说：“噢，四月，我的兄弟，请你借三天给我，我要惩罚那个牧羊人，让他感到后悔。”四月很喜欢自己的兄弟三月，就借了三天给他。三月立刻到各处召来了狂风暴雨，还召来了瘟疫，把这些全都散布到羊群中。第一天，公羊和绵羊都生病死了，牧羊人无能为力，只能眼睁睁地看着。第二天，羊羔也都病死了。第三天，一只活的羊也没有了。牧羊人只剩下自己的一双眼睛，好哀哭自己的命运。美点欣赏：美点之一：鲜明的对比。牧羊人前后两幅嘴脸形成了鲜明的对比，冬季提心吊胆，可怜巴巴地乞求；春季来临时就换上了一副嘲弄的嘴脸。嘴脸的变化，也带来了结局的巨大变化：比海滩上沙子还多的羊死得一只也不剩了。巨大的情节变化，蕴含着深刻的哲理：忘恩负义的人没有好报。美点之二：生动的语言。文中牧羊人的忘恩负义主要是通过语言描写表现出来的。第一处是牧羊人的乞求，看起来可怜而又真诚，信誓旦旦地说“你的大恩大德永远不忘！”第二处是牧羊人的嘲弄，腻味春季将来便无所顾忌，将自己许下的诺言忘到脑后。反而太高抬高自己，嘲弄三月。也用感叹号把他的无赖表现得淋漓尽致。1、文章开头为什么要说“他放的羊比海滩的沙子还多”？（体会寓言的手法）培训有效果当然史瑞可42、牧羊人的两处语言都用感叹号，你能品读其不同的情感吗？（品读人物语言）3、牧羊人的乞求为什么得到准许？这寓示着什么？（理解文章价值取向）4、说说结尾的妙处。（理解写作技法）5、本文的寓意是什么？（理解文章主旨）忧伤的青蛙从前，在一棵大柳树下，有一个美丽的池塘。池塘的周围尽是漂亮的花朵，每当微风吹过，花朵就伴着翩翩起舞的垂柳，把芬芳撒遍整个池塘。许多动物都生活在池塘周围，而我们故事的主角，一只名叫托德的青蛙，就是其中一员。托德从小就在这个池塘里生活，没人知道他从哪里来，连他自己也不知道。托德是一只善良而快乐的小蝌蚪，所有的动物都喜欢他。在这个美好的世界里，托德一天天地长大了。但是有一天，一切都改变了。那是临近春天的一天，托德从漫长的冬眠中苏醒了。他非常兴奋，因为他知道自己将会有翻天覆地的变化，就像毛毛虫变成漂亮的蝴蝶那样——这还是他从池塘里最年长的鱼吉托那里打听来的。他迫不及待地跳到了池塘里的荷叶上，心怦怦直跳，去看水中的自己。“不！”看到水中的自己，托德痛苦地喊了起来，“哪里来的丑八怪！”接着，他听到了自己的声音，又喊了起来：“天哪！好难听的声音啊！”从这天开始，托德变得非常忧伤，他经常坐在花荫下哭泣。他的朋友们都非常担心，想让他再快活起来，但是没有成功。一天晚上，月亮很圆，所有的动物都睡着了，托德却因心情低落而睡不着。他从内心深处感到沮丧，不禁呱呱叫了起来。那天正好有一家人在池塘附近野餐，这会儿，他们正坐在帐篷外静静地欣赏满月。“好美的声音啊！这是青蛙在叫吗，爸爸？”女儿第一个叫了起来。“是的，”爸爸答道，“它离我们很近，快取支手电筒来找它。”女儿欢快地跑进帐篷拿了支手电筒回来。不一会，他们就找到了托德。“哦，爸爸！好漂亮的小东西啊！我真喜欢他的叫声。”托德感到很意外，他想：“他们是在说我吗？这怎么可能！”他停止了呱呱叫，疑惑地看着父女俩。小女孩见托德不叫了，就对着他说道：“呱呱，呱呱，漂亮的青蛙，求你了！”培训有效果当然史瑞可5第二天，托德的朋友们惊喜地发现，那个快乐的托德又回来了。——《中外精短童话故事》美点欣赏美点之一：明析的主旨。这篇童话讲述了小青蛙托德由快乐转向忧虑，最后又回归快乐的故事，来突出了一个人只要拥有自信，生活就会快乐的主旨。幼小的托德是一只无忧无虑的小蝌蚪，在他变成青蛙时，身体和声音都发生了很大的变化，这时他丧失了自信，觉得自己是个丑八怪。在听到别人的赞美后，他恢复了自信，重新变得快乐起来。美点之二：细腻的心理描写。文章在写托德的两次变化过程时，对他的心理展开了细腻的描写。你看，当他变成青蛙时多么兴奋，“他迫不及待地跳到了池塘里的荷叶上，心怦怦直跳。”当他发现自己的变化后，又是多么的痛苦，“不，哪里来的丑八怪”等。1、请用“文章讲述了一个的故事”（学习概括内容）2、赏析下面一句中加点词语的表达作用。（理解词语的作用）他迫不及待．．．．地跳到了池塘的荷叶上，心怦怦直跳，去看水中的自己。3、找出让文章情节发生突变的转换句。（体会构思技巧）4、托德恢复快乐之前，一定会心潮澎湃。请你发挥想象，补写他的心理活动。（揣摩人物心理）5、读了这个故事，你明白了什么道理？（探究文章主旨）【过手练习】透明人有一个樵夫上山砍柴，无意间在山上遇见一个透明人，那人的外表只有一层薄膜一样的皮肤，五脏六腑都看得清清楚楚，五颜六色，非常丑怪。樵夫问说：“你是什么人？怎么长成这个怪样子？”透明人说：“我的名字叫‘妙听’，我不是人，而是妖怪！”樵夫说：“你是妖怪？所有的妖怪都有特别的本事，你有什么本事呢？”透明人说：“我只有一个特别的本事。你看我的身体是不是透明的？这就是我的本事。所有人在我面前都会变成透明的。我不但可以看见人的五脏六腑，还可以看见人的隐私、心思和一切的秘密。简单地说，我会‘读心术’，所以在妖界才叫做‘妙听’呀！”培训有效果当然史瑞可6“可以知道人的隐私、心思和一切的秘密，那多可怕呀！”樵夫心里想着，问妖怪说，“妙听先生，那么今天我怎么会遇见你呢？”妖怪说：“我正要去惑乱人间哩！我打算把妻子的心思告诉丈夫，把丈夫的隐私告诉妻子，让夫妻失和。我打算把朋友之间互相隐藏的秘密告诉对方，让朋友反目。我打算东说说，西说说，把东家最不想让西家知道的事，告诉西家；再把西家最怕被知道的事，告诉东家，我不必使用特别的妖术，只要靠这张嘴巴，不久之后，地球就会毁灭了呀！”樵夫越听越怕，想到人们从此没有隐私和秘密，即使是暗中乱想的心思也会被公之于众，这世界会变得多么恐怖呀！樵夫就生出一个想法：“趁这只妖怪还没有到人间作乱之前，在山上就把它杀了吧！”当他想到这里，妖怪“妙听”突然大笑：“哈哈哈！你刚刚在想，趁我还没到人间作乱，先把我杀了！你怎么可能杀死我呢？不管你想什么，我都会先知道！”樵夫暗暗心惊，假装成浑然不知的样子。妖怪说：“你想假装成浑然不知的样子，趁我不注意时杀掉我，哈哈哈……”樵夫恼羞成怒，拿起斧头就向妖怪砍去，左砍右砍上砍下砍，不管他怎么砍，斧头还没有下来，妖怪已先“读”出了砍的方向，妖怪一边闪一边躲，一边不断的嘲笑樵夫。最后，疲惫不堪的樵夫颓然坐在地上，无奈地对妙听妖怪说：“既然杀不了你，你也没有本事害我，我不管你了，我还是砍柴吧！”休息了一下子，樵夫继续认真地砍伐树木，尽管妖怪在一旁干扰，他却视而不见，完全忘记了妖怪的存在。他进入了无心境界。他的手一滑，斧头飞了出去，正好砍中了妖怪的眉心。樵夫呆立了半晌，恍然大悟道：“只有专心致志，进入了无心的境界，才能对付那专门探察隐私、心思和秘密的妖怪呀！”1、请你说说怎么理解文中的“透明人”这一形象。2、从文中找出最能表现文章寓意的语句。3、这则寓言对人物的描写非常生动，试举一例加以分析。童话故事三月和牧羊人1、夸张的手法，与结局形成对比2、第一处是真诚的乞求，第二处是得意与嘲弄3、因为从乞求中12月、1月、2月感受到了尊敬，寓示尊敬别人也会换来别人的尊重。4、培训有效果当然史瑞可7充满讽刺意味，忘恩负义的人结局就是哀哭。5、忘恩负义的人没有好报忧伤的青蛙1、一个关于青蛙的故事/一个青蛙由忧伤到快乐的故事2、“迫不及待”写出了青蛙托德渴望快点看到自己变得更加漂亮的兴奋与激动3、但是有一天，一切都改变了。4、提示：扣住女儿的话来展开想象。例：我有着好听听的声音和漂亮的外形，为何还要忧伤呢？5、一个人只要拥有自信，生活就会快乐。透明人1、指专门窥探人的隐私、揣测人的心思、调查人的秘密，再加上一些道听途说、胡编乱造，就想到处造谣生事的人。2、文章最后一句3、略4、窥探别人的隐私，不如思索人生的课题；揣测别人的心思，不如静心开启智慧；调查别人的秘密，不如探寻知识的宝藏。一枝红杏有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。“嘻，这是什么树苗，把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样!嘻嘻!”杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小权。“这是什么东西?怎么到墙脚下来了!”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心上的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出鲜艳的花朵。很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑弯曲的