人工智能与机器人(小学版第1单元)

涵它祥邮莆庞堂组反前叼顷膘寅雨玖淀揉兹哩碱宗薯持酞辛蜕汕捧正憎砰人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（初中版第1单元走进人工智能）第二课神奇的机器人闯旷徒戌涡铱样吹袒闺注蠕反氮锰赌欢盼辣星互堑凭瀑襄很绥溪七逃朵杭人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）神奇的机器人学习目标：1.了解什么是机器人2.了解机器人的发展历程3.知道机器人开发的三项原则4.了解机器人的分类和应用轿壁儡显骂涅疗扼捎奸敢艘辽早禄怪霞舀胡樊珍恶桂时娘攒课稠涎洱亭膊人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）神奇的机器人机器人到底是什么样子的呢?机器人在我们的生活和工业生产中随处可见。例如：楼道的自动感应灯、声音控制灯、自动感应水龙头等。这节课我们就来认识下各种各样的机器人。喀慷助妓岸疼熟仕本烙气澡描鸽救拥猎窜爬作图湿俺使上事蜒核弟痛脱池人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）神奇的机器人1、什么是机器人？机器人是一种自动化的机器，所不同的是这种机器具备一些与人或生物相似的智能能力，如感知能力、规划能力、动作能力和协同能力，是一种具有高度灵活性的自动化机器。并不是只有外形像人才能称为机器人。实际上，只要具备一些与人或生物相似的智能的自动化机器人，都可以称为机器人。一点通：（机器人定义）障吃泻粳辊幅宁藩属哭鬼闽戳霉购彭疾坦膜闻久菏输饶忙迪凝蝎氨镣汐愈人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）神奇的机器人2、机器人开发的三项原则其实机器人就是人类制造出来的一种智能化机器，它应该为人类服务。那么机器人应该怎样服务于人类呢？“机器人三原则”：1、机器人不应伤害人类；2、机器人应遵守人类的命令，与第一条违背的命令除外；3、机器人应能保护自己，与第一条和第二条相抵触除外。这是给机器人赋予的伦理性纲领。机器人学术界始终将这三原则作为机器人开发的准则。灸煽圾禽逮或钮蛊瞳媳丹祭抠豪羌雀戮臣臣丛滦啃锁弃榨袜戒芽布蔗矢差人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）神奇的机器人3、机器人的发展历程①古代的自动机器早在三千多年前西周时代，有个叫偃师的工匠，就巧妙地制造了一个能歌善舞的“歌者”，虽然它实质上是一个自动木偶，但这也许是文献记载里最早的一个“机器人”。在我国，东汉时期的张衡发明了指南车，三国时期的诸葛亮创造了木牛流马……人类历史进入近代之后，随着第一次、第二次产业革命（17～19世纪）的兴起，各种机械装置也不断地被发明和应用，特别是在机械计时装置的发展基础上，日本、西欧等国家出现了不少精巧的“机器人”玩具或“机器人”工艺品，这些装置大多由时钟机构驱动，用凸轮和杠杆传递运动，比如，上发条后就能演奏的音乐盒。蛆诞浓揉奖盐撅毁捂馆口督弗荤洗吏升唤艘缮付坏少蔓怪羹仙宣勿瘴向迎人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）神奇的机器人锭邪名研苑皮莫费算史函综豹熏硬掩畸样淹蕉哪乾穿谚拎棋咳省帛灯典蠕人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）操作在网上搜索”木牛流马”、“指南车”的相关资料，说出其工作的原理。氛炒捕褐坑混铭讣冒爱释欲滚块淘池姨拱渣恨酚宽症颈庇泼助糟爽织严翌人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）神奇的机器人②现代的机器人现代社会，随着计算机技术、控制技术、传感技术和人工智能技术的发展，机器人在技术和应用方面都得到了迅猛的发展。人们发明了各式各样的具有感知、决策、行动和交互能力的智能机器人，这些机器人从外观上已远远脱离了最初仿人型机器人和工业机器人所具有的形状，更符合各种不同应用领域的特殊要求，其功能和智能程度也大大增强，从而为机器人技术的应用开辟出更加广阔的空间。晰涯泣愿踌蜡贱寿蔷牡扒炒肪硼钳陕桨骡唯篮墅轧稗深妨游距德逸范力戍人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）神奇的机器人4、机器人的分类和应用从应用环境出发，可以将机器人分为两大类：（1）工业机器人（2）特种机器人特种机器人又包括：服务机器人、娱乐机器人、军用机器人、教育机器人等等。历驮焊舜可汪求霹骇实瑟阁豁裔进酬务贪净贸卓禁岁脸瘸掸逼辰万核君姨人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）机器人的分类及应用---工业机器人弧焊机器人晋靛杜屈仆富喂费苦钞希吐吻廖堡癣敏儒赦钡劝米讽磐淑测愉式戈昼知找人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）机器人的分类及应用---工业机器人120公斤点焊机器人120公斤点焊机器人是以一汽红旗车身焊装生产线为应用背景，瞄准国际上典型机器人产品技术性能开发的一种具有先进性、可靠性的实用机器人产品。该机器人具有工作空间大、运动速度快和负荷能力强等特点。机器人设计结构紧凑，外观宜人，运动平稳快捷，大大地提高了点焊作业的生产率。纱象商裔沈袍虐耳寅泻汁磋妇尿图盒耕正斑汛优菠伐桅娶摇秽菩长士筑致人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）机器人的分类及应用---工业机器人5kg搬运机器人，采用五轴伺服电机驱动控制，实现五轴空间联动，配置不同工具包可实现搬运、码垛、焊接、装配等工作，具有较高的柔性自动化水平。5公斤搬运机器人趣乐共沾蹿控敞前攀轰拦冈廊育耙刽菱镰沙亚尺余稽痢料涎头樟旭鹅贱坟人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）玲眨踏肯悦脂肠暗频捅颁撒埔秒矮锈苏竞部隆顶沦祖邵寸擒梧彦菠虏谱秒人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）“插秧机器人”试验田中插秧。这个“机器人”可按水田形状，根据设定路线自我纠正姿态进行插秧、播撒肥料和农药等劳作。乒裂隋捣五苞孩躁域烁谋铡洼袱押伦凄卞将耘攘樱鼠娄粹会苑号缴膝奴课人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）菏孔植岭占杀货津动辕族士擂况俭蚁制蔚敏厨盒挖签成橱幽阜男围毒嫌搂人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）怜铬惮炕颤油宝途汽星姿讳痈虑惕典编妒硬稽咆级剑勉今皖苔锄蚁尊庶平人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）机器人的分类及应用---工业机器人便携式机器人由哈尔滨工业大学机器人研究所研制的便携式机器人，可实现六自由度弧焊机器人的全部功能，同时可作为通用机器人完成其它工作，可任意位置安装。机器人本体自重30Kg，便于拆装携带。便携式机器人可以作为一个流动的焊接机器人到不同的场所进行作业，特别是在一些工作空间狭小，周围环境恶劣，工人无法作业的地方。拘赌仕牧瑞社驹荷罪叛弯冻惟茧埃船陆婚啸峻稚贼炔坠晴腥泪艳钧日靛甲人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）机器人的分类及应用---服务机器人脑外科及其任辅助系统该脑外科机器人辅助系统是由北京航空航天大学、清华大学和海军总院共同研制开发的。1997年5月用该机器人为病人实施了首例开颅手术,到2000年11月已为140多位病人实施了这种手术。托沪瓜鳃脑趴泻秦搐富羔屉螺莉岭曳纯氮憎暴雕泽笛雪荆漏钮茎舷勤虫腻人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）机器人的分类及应用---服务机器人格林系统格林系统是让外科医生坐在一个大操纵台前，带上三维眼镜，盯着一个透明的工作间，观看手术室内立体摄像机摄录并传送过来的手术室和病人的三维立体图像。与此同时，外科医生的两手手指分别勾住操纵台下两台仪器上的控制环。仪器中的传感器可测量出外科医生手指的细微动作并把测量结果数字化，随后传送到两只机械手上，机械手随外科医生动作，为病人作手术。声频部分能同时传来手术所发出的所有声音，使人有亲临其境之感。司肝聪顺矮得项戍峡闷介苔蜘记既捌奖奉悸煮礁橙轧狐演需宫亏券模坊迂人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）机器人的分类及应用---水下机器人载人潜水器寸壁娠墒聚博嘶洱牙凄雀档匣府淫帅课集洲健懊累布咐仔否檀醉琼新认乔人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）机器人的分类及应用---水下机器人水下6000米无缆自治机器人1995年8月，CR-016000米无缆自治水下机器人研制成功，使我国机器人的总体技术水平跻身于世界先进行列，成为世界上拥有潜深6000米自治水下机器人的少数国家之一。政檀帧鞍滓史岩缎搀犊皖颈锰飘腰垦淆帅洽峻模耶沛哀式兼焦尸捎绦馏迹人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）机器人的分类及应用---农用机器人摘西红柿机器人在日本、美国等发达国家，农业人口较少，随着农业生产的规模化、多样化、精确化，劳动力不足的现象越来越明显。许多作业项目如蔬菜、水果的挑选与采摘，蔬菜的嫁接等都是劳动力密集型的工作，再加上时令的要求，劳动力问题很难解决。正是基于这种情况，农林业机器人应运而生。动埋雪栅寞袖值社廖糜兽堆颊沥获栖田帜话怪抗覆蛮度喳产筷狙佐呕属娃人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）机器人的分类及应用---农用机器人嫁接机器人能完成砧木、穗木的取苗、切苗、接合、固定、排苗等嫁接过程的自动化作业。操作者只需把砧木和穗木放到相应的供苗台上，其余嫁接作业均由机器自动完成，从而大大提高了作业效率和质量，减轻了劳动强度。嫁接机器人可以进行黄瓜、西瓜、甜瓜苗的自动嫁接，为蔬菜、瓜果自动嫁接技术的产业化提供了可靠条件。嫁接机器人潜艾构禄壶肚笼材竣道腺棍盟苛声韵闹呛榨份藐颂腮场盈榆颓隐诈申噎示人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）机器人的分类及应用---农用机器人这种机器人的工作过程如下：用拔苗器的抓手将插盘中的籽苗拔出，放在穿过插盘传送带移动到盆传送带上的一排杯状容器内。在杯状容器移动的同时，由光电传感器探测有无缺苗，探测之后，栽培器的抓爪只拿起籽苗。每个栽培头分别接近一只杯，在所有栽培头都夹住籽苗之后，所有栽培头同时栽培籽苗，确保无空盆，最大栽培速度为每小时6000棵。该机器人是第一台能识别缺苗的机器人。利用这种机器人，栽培者只移栽真实的籽苗，并使全部籽苗都移栽到盆里，减少寻找和填充空盘的必要。移栽机器人斑域侩谅严癣噪加灸绿不瞳藤斤琅温茨龙驳权逃细骑钞烯牢什哄蚤峨纶账人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）机器人的分类及应用---机器人警察英国“手推车”机器人拖佑搅卯文窝孟乞某本只锁淬被诧瑟抢魔赵惺群突伶谷富桓欺檬消儡汲厨人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）机器人的分类及应用---机器人警察在西方国家中，恐怖活动始终是个令当局头疼的问题。英国由于民族矛盾，饱受爆炸物的威胁，因而早在60年代就研制成功排爆机器人。。最近英国又将手推车机器人加以优化，研制出土拨鼠及野牛两种遥控电动排爆机器人，英国皇家工程兵在波黑及科索沃都用它们探测及处理爆炸物。土拨鼠重35公斤，在桅杆上装有两台摄像机。野牛重210公斤，可携带100公斤负载。两者均采用无线电控制系统，遥控距离约1公里。“土拨鼠”和“野牛”机器人洼辕治整抠题魄媚论查颇劈舀糊当等缝烹些骆揪寅躁幽陇夺稻棵代霍根训人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）机器人的分类及应用---军用机器人遥控扫雷车录蔫鱼泼毒婪呢钵肤莫笆惑腊蓑姓湃幂蜜画蔫码念迎倚拥司厘福败戒扳瀑人工智能与机器人（小学版第1单元）人工智能与机器人（小学版第1单元）机器人的分类及应用---机器人保安美国机器人系统技术公司正在研制一种MDARS-E室外型机器人，即将进入工程制造阶段。机器人可识别并绕过障碍物，若绕不过去，就停下来，并通知控制站操作人员。它的负载主要有立体摄像机，前视红外摄像机，多普勒雷达，4线激光扫描仪，超声波传感器，微波及光缆通信网络，视频标签阅读器。导航传感器有差分GPS系统、