09年高考复习策略

09年高考复习策略北大附中二、第二轮综合复习1．大纲是复习的指导思想2．课堂效率，务必提高3．自己总结，至关重要4．科学安排好时间。1．大纲是复习的指导思想要学习《高考大纲》，明确高考的要求。结合大纲要求的内容有目的的进行复习。大纲中的题型示例都是我们要仔细研究的，都是高考的内容。是指导高考复习原则。地理高考大纲始终坚持文综所要求的四项基本能力第一；获取和解读信息的能力。地理高考试题中，这一点就更突出一些，文字信息、图像信息、表格数据信息等，且多数高考题目的信息，是平时训练少见和教材以外的信息。如：选择题，一定要有两次提取信息的过程，即：首先对提供的图文背景材料进行仔细的阅读和分析判断，得出结果；再针对题干中的具体问题进行选择。例如：图1为甲（30°N）、乙两地某日太阳高度变化示意图。回答1～3题。分析图：甲、乙两地正午太阳高度一样，都是75°，甲（30°N）5点日出，19点日落，正午是12点(北京时间)，昼长14小时，所以太阳直射在北半球(甲为120°E;30°N)，乙16点日出，28点日落，昼长12小时，应在赤道上。甲、乙两地正午太阳高度一样，则太阳应直射在甲与乙之间（0——30°）即15°。用公式75=90—30+δ，δ=15°N.再看题:1．此日乙地的日出时间（地方时）为（B）A．5∶00B．6∶00C．7∶00D．8∶00乙在赤道上永远是6点日出(地方时),为B.2．当乙地日出时，地球表面太阳直射点的地理坐标是:(C)A．120°E，30°NB．120°E,0°C．60°E，15°ND．60°E，15°S乙地日出是16点,太阳直射点即12点的经度,(纬度已求出15°N),16－12=4(差4个时区)东8区(北京时间)－4=4(向西)即东4区,(60°E),即C.3．有关甲、乙两地方位的说法正确的是(B)A．甲地在乙地的正东B．乙地在甲地的西南C．甲地在乙地的西北D．乙地在甲地的西北从图中得出甲(120°E;30°N),乙在赤道上(0°),经度为正午是北京时间22点－12点=10,与北京时间差10小时,即向西10个时区,即西2区,乙在位置为(30°W,0°)答案为B.第二；调动和运用知识的能力到高三，头脑中已经储存了大量的地理知识，在下阶段的复习中，自然地理重在原理和规律的理解和运用，人文地理重在原理和观念的运用和建立，区域地理重在区域空间的定位和区域特征分析，对某一方面的问题形成一定的思维模式和答题的基本“公式”例如:读图3“黄河干流沿程年径流量和含沙量变化示意图”，回答7、8题。7．兰州至河口段水量变化的自然原因是（A）A．流经干旱半干旱地区，蒸发量大B．农业引水灌溉C．沿途植被覆盖好，河水下渗严重D．有支流汇入这里要注意自然原因,B是人为原因,所以答案为A.8．在含沙量变化图中，正确反映黄河含沙量沿程变化的折线是A．折线①B．折线②C．折线③D．折线④这就要调动知识储备:黄河各河段的水文特征,黄河含沙量大是在中游,答案为D再例如:读图12，回答下列问题。（1）甲地区的农业地域类型是水稻种植业，按农产品的用途分类，该农业地域类型属于自给农业。试分析气候对该地区农业生产活动的主要影响。（5分）气候:从类型:气温,降水来分析优劣----分析问题的公式优势:亚热带季风气候,热量足,降水多；水热条件配合好：高温期多雨期一致．劣势：降水季节，年际变化大，易发生旱涝灾害．（3）与乙地纬度大致相同、经度为90°W～100°W的世界某农业区，农业生产水平高，分析回答其发展农业优越的社会经济区位条件。社会经济区位条件包括：市场，交通，工业，技术等，――这也是定式．农业区为美国的农业带：北部为工业区，市场大水陆发达，交通便利工业发达为农业提供机械．化肥．农药技术先进，对农业提供技术支持．第三；描述和阐释事物的能力正确使用地理学科的术语表述地理事物的现象，描述和解释地理事物的特征，用书面文字的形式完成各种问题的解答。因此，在复习过程中要经常回归教材，尽量利用教材中的语言组织答案。因为教材中的叙述和文字描述是相对科学和完整的，对某一问题的解答，应语言规范，书写有条理，准确地进行定性和定量的描述。这样才能得分，否则即使能够理解题意，利用有效信息，写一些大白话，没有关键词，也不得分，所以这一点也就是得分点例如：读图14，回答下列问题。（1）简述云南省地形、地势特点。（2分）地形：山地高原为主，（地形就五种，选择其中，其它不得分）地势：西北高，东南低，（总趋势）（2）腾冲有著名的休眠火山群，地热丰富。该火山群位于地中海――喜马拉雅火山地震带内，试分析说明其形成原因。（2分）亚欧板块与印度洋板块交界地带，地壳不稳．（张裂区，挤压区等不是得分点．只写出板块交界不写出亚欧板块与印度洋板块也不得全分）（4）云南省已将旅游产业定为本省重要经济支柱，请从旅游资源的游览价值角度，分析该省发展旅游经济的优势条件。（3分）云南省旅游资源丰富，具有多样性、非凡性等特点；具有极高的审美价值和历史文化价值；集群分布、地域组合状况好。（写出风景多美，交通便利，资源丰富都不得分）（5）分析说明云南省进一步发展旅游业时应防止出现的主要问题。（2分）环境污染，（1分）生态破坏。（1分）许多同学写出如何保护，答了很多，就没写出问题，不得分．第四；推理和论证的能力在后阶段复习过程中，不能一味地大量做题，要善于对同一类问题进行归纳、比较、概括，综合运用例如：1519年9月20日，麦哲伦的船队从西班牙的圣罗卡出发，踏上了环球航行的征途。1522年9月6日，麦哲伦船队的“维多利亚”号历经磨难返抵西班牙，花了整整3年的时间，终于完成了人类历史上首次环球航行。读图13及材料，回答下列问题。（2）麦哲伦船队于1520年11月至1521年3月初，在南太平洋及赤道附近航行3个月，在此段航行时几乎未遇到巨浪袭击，试分析其原因。11月至3月初为南半球夏季，海水温差较小，气压差小，风力较小，所以风浪较小；推理：风力气压梯度力温差季节大部分航线在赤道附近，位于无风带内，所以风浪小。（3）麦哲伦船队返回西班牙时，海员发现船队按昼夜交替记录的日期比西班牙当地人少（多或少）了一天，请说明造成这种现象的原因。船队向西航行中，每个昼夜交替的时间都要比在沿途各地生活的人经历的昼夜交替稍长一些，环球一周后正好少了一昼夜时间。（许多同学写了日界线，当时还没有日界线，也有写与太阳方向一致所以每天长一些还算沾边，虽不确切，但推理正确）（4）新航路的开辟，促进了世界人口迁移和新大陆的开发，巴西成为欧洲移民移居的主要地区。巴西人口和大城市主要分布在东南沿海地区，请分析形成这种分布特点的主要原因。按书上大标题走地形：巴西东南沿海地区地形较平坦；气候：气候温暖湿润；历史：开发较早；交通：临近海洋，海运便捷；经济：工、农业经济较发达。2．课堂效率，务必提高首先：紧跟教学计划不放松，一步一个脚印其次：有问题及时问，切不可放，一放就忘，你提出来，也许是大家的问题，也能联系出很多相关的问题，形成一个研究的气氛，有利于共同提高。特别是：每一节课都要有收获。3．自己总结，至关重要看都考过什么，哪些没考过，可能会考什么，用哪种形式考的，还会出现什么样的形式，以前的试题不会重复出现，但是一个地区可能再出现，某种形式可能再出现。今年的题就重复了去年的题型及内容，如：36题，还有一些06年的影子，去年和今年的一模都没有回避。这些重复的部分就是典型的考试重点题型。㈠．构建知识网络A、系统知识农业部分知识归纳与整合①世界主要农作物生长的自然条件、分布地区②某一地理环境要素对农业生产的影响③某一农产品生产和分布的区位优势④世界主要农业地域类型分布、特点、区位因素比较⑤不同国家和地域农业生产特点和农业类型的对比⑥我国不同地区农业生产发展条件和农业特点的对比B、影响区域农业生产的自然条件①、气候：主要从气候类型、气温、降水、光照几方面说明气温特点——冬夏气温高低、气温变化大小、温度带等热量特征对农作物品种、分布、复种制度的影响降水特点——降水量多少，降水季节分配特点、气温与降水配合状况、干湿状况等对农业生产类型、品种的影响光照状况——是否充足，对谷物生长、水果、棉花生长的影响②、地形：平原、山地、丘陵等所占比重，耕地面积多少，土地数量和价格；地表形态平坦或崎岖；海拔高度、坡度对农业的影响③、土壤：土壤种类、肥沃程度（有机质含量、矿物质含量）、盐碱性、土层厚度、土壤质地等几方面对农业的影响④、水资源：河湖数量、密度、水量、季节变化、洪涝等对农业的影响⑤、生物资源：森林、草场、生物等资源的种类、分布、数量对农业林、牧业的影响⑥、限制性因素：气候因素、地形因素、土壤因素、水源因素C、影响区域农业生产的社会经济条件①、市场条件（国内外市场位置、远近、城市人口数量、生活水平高低、消费习惯）②、交通条件：海运及内河航运条件（对外贸易）、铁路和公路运输网络（国内市场）航空运输条件（花卉、高档果品等）③、农业技术（机械化水平、生物技术、耕作技术、灌溉技术、农业科技水平）④、国家政策（政策、价格、补贴、资金、技术）⑤、劳动力（数量、价格、素质、种植、养殖技术）D、自然因素中对农业生产的主要限制性因素气候热量低温、霜冻、雪灾、冻雨降水常年干旱、春旱、伏旱、雨热不同期、暴雨、冰雹光照光照不足气象灾害寒潮、台风、干旱、暴雨和洪涝地形海拔海拔高，气温低，热量不能满足农作物需要坡度坡度大，土层薄；陡坡进行耕作易造成土壤侵蚀（水土流失）；坡度大于18°不宜发展种植业，我国政府要求坡度大于25°的山地不得发展种植业土壤肥力、酸碱性、土层厚度、土壤质地土壤有机质和矿物质含量低（淋溶作用强烈的土壤）肥力差；过酸性和过碱性土壤、土层薄、过砂性或粘重土壤均不利于农作物生长E、主要的农作物生长、分布与地理环境的关系农作物生长条件种植周期地理分布冬小麦暖温带半湿润、半干旱区温带大陆性气候和温带季风气候区秋种夏收我国华北平原是主产区，其次是江淮地区。美国小麦区（南部）、澳大利亚南部、阿根廷春小麦中温带半湿润、半干旱区春种夏收我国东北平原、西北灌溉农业区、青藏河谷农业区美国小麦区（北部）、加拿大、俄罗斯、水稻夏季高温多雨的亚热带、热带季风气候及热带雨林气候区早稻春种夏收，晚稻夏种秋收我国秦岭—淮河以南地区东亚（中、日、韩）、东南亚、南亚（印度、孟加拉）沿海平原和冲积平原地带学会综合分析问题，能够灵活运用实际注意在熟记课本知识的基础上将整体地理知识融会贯通，提高综合分析分析问题的能力。要把课本上的知识灵活运用。来解决生活中的地理问题．高考试题一般是我们最熟悉的的问题做为题的切入点，去分析问题，通常是分析形成原因，条件（自然条件或经济因素），这就要求不仅是书上某单元的内容，而要求各单元综合考虑，全面的分析。综合分析问题中仍然要高度重视区域空间定位。只有确定了区域位置才能从整体上归纳概括出区域的突出特征。在练习时要多以图为载体，多练，精练，练活。㈡．强化空间定位：A．建立基本经纬线网，确定地理区域的绝对位置⑴熟悉经纬度的递变规律：东西半球的划分，东、西经度的排列。⑵利用经纬线确定各大洲的位置：①亚洲从西至东主要有30ºE、73ºE、100ºE、120ºE、135ºE、180º等经线，从南到北有赤道、北回归线、30ºN、40ºN、53ºN和北极圈等主要纬线。②欧洲从西到东有0º经线，从南到北有40ºN、和北极圈等纬线。③非洲西部被0º经线穿过，东部被30ºE穿过。④赤道穿过非洲中部，南北回归线分别穿过非洲大陆的南部和北部。⑤北美洲中部被90ºW穿过，从南到北有北回归线、30ºN、40ºN、和北极圈等主要纬线。⑥南美洲中部被60ºW穿过，赤道穿过南美洲北部、南回归线穿过南美洲南部。⑦120ºE穿过澳大利亚大陆西部，150ºE穿过澳大利亚大陆东部，南回归线穿过澳大利亚大陆中部。⑧南极洲主要分布于南极圈以内。B．我国几条重要的地理分界线：①长城沿长城一线，由于它基本上与年400毫米左右的等降水量线相一致，因而承载了许多自然要素的差异：在气候上南