小学四年级下册体育教案(完整版)

1小学四年级下册体育教案（完整版）小学四年级下册体育教案（完整版）第1部分学习阶段:水平二学习目标:向同伴展示自己学会的技能重点难点:脚对球的控制对学习足球的影响。学习内容:足球学习步骤:一、自主的准备活动教师活动:1.教师提出学生自主准备活动的要求2.组织寻找自己的伙伴3.进行准备活动学生活动:1.寻找伙伴2.自主的进行准备活动组织:二、合作探究、掌握技能教师活动:1.教师提出进行足球练习的要求2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅3.讲解足弓推球的方法4.组织在男生的帮助下进行练习5.进行巡回的指导26.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学7.组织练习内脚背的大力开球学生活动:1.寻找自己喜欢的师傅2.和师傅一起进行足弓推球的练习3.细心的学会自己师傅教授的技巧4.练习练习内脚背的大力开球组织:三、放松身心健美操:(自编)组织:成四列横队，散开---走1、课后小结2、安排回收器材场地器材:课后小结:本课通过男女生结成师徒关系，让足球水平相对差的女同学与水平高的男同学一起练习，从而对素质较差的同学的培养，使得全班同学得到共同进步，这也大大激发了男同学的练习积极性。同时为了不服输，女同学在与自己水平相差不多的男同学面前也积极的练习，收到了预期的效果。在上课的时候，特别要注意对学生的分组，可以是性别差异分组，也可以是相当水平的同学分成一组，也可以是师徒结对，真正的让学生得到信心的培养和身体的全面发展，这样才能让学生都爱上体育课。3第2部分学习阶段:水平二学习目标:重点难点:脚对球的控制对学习足球的影响。学习内容:足球学习步骤:一、自主的准备活动教师活动:1.教师提出学生自主准备活动的要求2.组织寻找自己的伙伴3.进行准备活动学生活动:1.寻找伙伴2.自主的进行准备活动组织:二、合作探究、掌握技能教师活动:1.教师提出进行足球练习的要求2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅3.讲解足弓推球的方法4.组织在男生的帮助下进行练习5.进行巡回的指导6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学7.组织练习内脚背的大力开球学生活动:41.寻找自己喜欢的师傅2.和师傅一起进行足弓推球的练习3.细心的学会自己师傅教授的技巧4.练习练习内脚背的大力开球组织:三、放松身心健美操:(自编)组织:成四列横队，散开---走1、课后小结2、安排回收器材场地器材:课后小结:这堂课我尝试用师徒结对子的方法进行练习.由于男生的足球水平相对的比女生的水相对的好一些.而且男女生存在一定的竞争意识.我利用这点让女生向男生学习.激发女生的学习斗志.同时也让男生有一种危机赶感.让他们更好的进行练习第3部分学习阶段:水平二学习目标:和同伴一起完成练习任务重点难点:投掷时背弓角度以及短跑时的腿的折叠程度对跑步速度的影响。学习内容:投掷短跑学习步骤:一、游戏教师活动:1.教师提出游戏《丢沙包》的要求52.分组、分发器材3.组织游戏学生活动:1.知道游戏的要求2.领取器材3.进行游戏组织:二、合作探究、掌握技能教师活动:1.教师组织准备活动2.提出练习垒球的要求3.分发器材4.组织练习5.提出过关的练习要求6.组织进行练习学生活动:1.知道练习的目的2.领取器材3.在教师指挥进行练习4.进行过关的练习组织:三、短跑教师活动:1.教师提出短跑的练习的要求62.组织进行50米的短跑练习3.组织进行弯道跑练习学生活动:1.进行50米的短跑练习2.进行弯道跑的练习组织:四、放松身心健美操:(自编)组织:成四列横队，散开---走1、课后小结2、安排回收器材场地器材:课后小结:这堂课从游戏开始进入。学生做投掷游戏《丢沙包》为接下来的投掷练习做准备活动。让学生在游戏中熟悉投掷的动作。引发学生的投掷兴趣。在投掷的练习中用三面小旗做一个标志。提高学生投掷的时的远度。第4部分学习阶段:水平二学习目标:通过观察和练习提高自己的技能重点:知道下手发球的方法难点:发球时能击准发球部位学习内容:排球学习步骤:一、垫球教师活动:1.教师提出练习的要求2.组织学生自主的进行73.教师帮助纠正错误的动作4.组织进行对垫和抛垫学生活动:1.知道的练习要求2.自主的进行练习3.在教师的帮助下进行练习4.和同伴进行对垫和抛垫组织:二、学习发球重点:知道下手发球的方法难点:发球时能击准发球部位教师活动:1.教师示范发球五次2.组织学生总结教师的示范动作3.教师讲解动作的要领并提出练习的要求4.学生自主的进行练习5.教师指点动作学生活动:1.仔细的观察教师的动作2.对教师的示范动作进行讲解3.自主的进行练习组织:三、有趣的比赛教师活动:1.教师提出比赛《哪组的发球成功多?》2.组织比赛8学生活动:1.知道比赛的方法和要求2.进行比赛组织:四、放松身心健美操:(自编)组织:成四列横队，散开---走1、课后小结2、安排回收器材场地器材:课后小结:这是节带有传统模式的排球课，也是小学中年级的排球比较难解决的问题。由于中年级学生的手臂力量的不足，发球是一个很难解决的问题。那么我注重在动作上的准确性和实用性。只有有了正确的动作，才能有机会发出成功球。由于四年级学生男生活泼好动，女生较为文静，怕疼痛，所以男生能勇敢的锻炼，发现问题解决问题，早点学会动作，而女生则不行。在进行难度相对高的教学时，教师应该注意动作的分解教学，那样可以使学生更早的学会。第5部分学习阶段:水平二学习目标:和同小组的伙伴一起进行跳高练习重点:知道一步过橡皮筋的方法难点:作到过橡皮筋的两腿依次的顺序9学习内容:跳高学习步骤:一、进入跳跃练习教师活动:1.教师提出进行腿部柔韧练习的要求2.提出小组跳橡皮筋的要求3.组织小组跳橡皮筋学生活动:1.认真进行腿部的柔韧练习2.知道的小组跳橡皮筋的方法与要求3.和同伴一起进行橡皮筋的练习组织:二、练习跳高重点:知道一步过橡皮筋的方法难点:作到过橡皮筋的两腿依次的顺序教师活动:1.教师提出练习的要求2.教师讲解过橡皮筋的方法示范动作3.组织学生和同伴一起进行过橡皮筋的练习4.要求相互的观察和纠正动作5.组织学生展示自己的学会的动作学生活动:1.知道练习的要求2.仔细的观察教师示范的动作,明白动作的方法103.和同伴一起进行练习4.相互的观察动作和纠正动作5.大胆的展示自己的动作组织:三、增强自己的素质教师活动:1.教师提出练习要求2.组织学生进行腿部力量的练习3.组织进行放松学生活动:1.知道练习的方法2.和同伴一起进行腿部力量练习3.和同伴一起进行放松组织:四、放松身心健美操:(自编)组织:成四列横队，散开---走1、课后小结2、安排回收器材场地器材:课后小结:这是一堂借助橡皮筋练习的课。从学生经常在课间休息练习的橡皮筋活动作为准备活动。在进行小组练习的时候。要求相互的观察动作。相互学习。学会合作学习。同时相互的注意安全。第6部分11学习阶段:水平二学习目标:培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现。重点:蹬转有力，挥臂快速。难点:蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。学习内容:原地侧面投掷垒球学习步骤:一、自主活动、活跃情绪教师活动:1、学做解放军，组织学生在音乐的伴奏下，进行原地踏步走和齐步走的练习。2、组织学生进行铃儿响叮当集体舞练习(练习中，无固定队型，同学间可以相互自由组合，可以创编动作，只要能够跟上节拍)。3、带领学生进行专相准备活动练习。学生活动:1、精神饱满，认真进行学做解放军练习。2、积极与自己的同伴密切配合，充分展示自己的优美动作和创编动作，对自己所在组的合作练习感到满意。组织:如图:二、合作探究、掌握技能重点:蹬转有力，挥臂快速。难点:蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。教师活动:1、讲解示范投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调衔接，组织学生徒手模仿练习。2、组织各组学生在组长的带领下，到指定位置进行投掷练习，12提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。3、集中学生，对学生练习中存在的不足进行及时提示，再组织学生进行集体投掷练习，选出班级表现最好的几名学生，最后选出我们的投掷大王。学生活动:1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习，。2.各组学生积极听从组长的指挥，相互间发扬团结合作的良好作风，展示自己的投掷技能。3.认真观察老师的示范，及时找出自己的不足。集体练习中，敢于自我表现，充分展示自己的投掷本领。教师活动:总评此次课上投掷练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。学生活动:总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。组织:各组成一列横队，在固定的位置上练习;后成四列横队大集体练习。三、创新延伸、展示技能教师活动:打开录音机，提示学生自由自在地模仿各种会飞的动物、昆虫、和飞机等的练习。学生活动:跟随音乐自由自在练习和翱翔，充分放松自己。四、放松身心健美操:(自编)组织:成四列横队，散开---走1、课后小结2、安排回收器材13场地器材:田径场一片、垒球36个、录音机一台课后小结:各个小组在组长的带领下，都积极进行练习，在最后老师让学生进行自我评价的时候，学生都能够根据自己的表现.，做出合理正确的评价，学生有下次会做的更好的心理意向.第7部分学习阶段:水平二学习目标:在垒球投掷中培养相互鼓励、学习和团结的精神并提高自己的投掷水平重点:正确的挥臂发力动作顺序难点:动作连贯协调，发力顺畅学习内容:垒球投掷学习步骤:一、快乐游戏、充分活动教师活动:1、组织学生常规训练2、选出班级的领队人，带领学生进行慢跑练习(强调学生的练习要求和注意事项)，并要求学生在慢跑结束后，进行身体各个部分的准备活动。学生活动:1、体育委员整队，检查出席人数。2、检查学生的身体和着妆情况，宣布课的内容。3、在领队的带领下进行慢跑练习，并积极进行准备活动。14组织:如图(活动各关节活动时无固定队型)二、小组探究，熟练技能重点:正确的挥臂发力动作顺序难点:动作连贯协调，发力顺畅教师活动:1、组织学生每人拿一个垒球，然后一组同学在老师的指挥下放到指定地点，然后安排其他小组同样把球放在原位。2、老师讲解提示一到两种的跑跳过垒球的练习方法，组织学生进行练习。3、启发学生进行想象游戏，并进行练习尝试。4、带领学生进行进行徒手投掷练习，体会发发力的顺序和挥臂的正确方法。5、组织学生进行投掷练习，老师针对学生的练习情况和个别学生的差异及时合理纠正学生存在的不足。6、对学生在练习中的表现给予积极合理的评价。学生活动:1、在老师的安排下积极进行各项跑跳的游戏活动。2、能够充分进行游戏的创编活动，并对自己在活动中的表现感到满意。3、积极进行投掷练习，并在练习中虚心接受老师的指导和同学的帮助，以提高自己的投掷能力为目标。组织:四列横队和四路纵队三、放松身心健美操:(自编)组织:成四列横队，散开---走151、课后小结2、安排回收器材场地器材:垒球36个田径长一片(林枝)课后小结:这节课为了能够在垒球投掷中培养相互鼓励、学习和团结的精神并提高自己的投掷水平，我把全班同学进行按质分组，这样学生能在自己的团体内相互合作，更好的得到学习。在活动中学生表现出了良好的积极主动性，一直是主动占先，活动充满了自主的味道，练习的兴趣比较浓厚，但在练习中暴露出学生还有些怕苦怕累的一面，今后应加强思想疏通。在这节垒球课教学中，我发现学生的投掷水平还有待改善，还应该在以后学习中多安排投掷的教学内容，才能满足大纲的要求。第8部分学习阶段:水平二学习目标:在垒球投掷中培养相互鼓励、学习和团结的精神并提高自己的投掷水平重点:正确的挥臂发力动作顺序难点:动作连贯协调，发力顺畅学习内容:垒球投掷学习步骤:一、快乐游戏、充分活动教师活动:161、组织学生常规训练2、选出班级的领队人，带领学生进行慢跑练习(强调学生的练习要求和注意事项)，并要求学生在慢跑结束后，进行身体各个部分的准备活动。学生活动:1、体育委员整队，检查出席人数。2、检查学生的身体和着妆情况，宣布课的内容。3、在领队的带领下进行慢跑练习，并积极进行准备活动。组织:如图(活动各关节活动时无固定队型)二、小组探究，熟练技能重点:正确