诗歌鉴赏专题复习(表达技巧)学案-带答案

诗歌鉴赏专题复习学案(表达技巧)教学目的：1.针对高考，通过对具体诗歌的鉴赏，总结鉴赏古代诗歌的方法和规律，在主观题的回答中语言如何简练准确，学会方法2.掌握诗歌表达技巧的一些基本术语,加强知识储备一．高考诗歌的考点要求是什么——能阅读浅易的古代诗文1.鉴赏文学作品的形象，语言和表达技巧。2.评价文学作品的思想内容和作者的观点态度二．知识梳理——专业术语（古诗词表达技巧包括表现手法、修辞方法、表达方式等）（一）、知识梳理1、１）表达方式２）表现手法抒情类：描写类：其他：３）修辞方法2、常见修辞格表达效果比喻、比拟：描绘事物生动、形象、鲜明。增强了感染力。比喻用在议论中使深奥道理浅显化，易于理解接受。借代：形象突出，特点鲜明，具体生动。夸张：引起丰富的联想，突出了事物的本质和特征，便于抒发强烈的感情。对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。顶真：具有回环跌宕的旋律美。用典：使语言精炼，内容丰富，表达委婉含蓄，增强作品的表现力和感染力。（二）术语强化理解A．从表达方式看（记叙，描写，议论，抒情，说明）这其中描写、抒情是考查的重点。我们先来看些描写抒情的例子，看看这些用了什么手法，再对其进行归纳总结1．“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”2．江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣（杜甫《漫成一首》）3过春风十里，尽荠麦青青（姜夔《扬州慢》）4．、寂寞离亭掩，江山此夜寒。（王勃《江亭夜月送别》）5、两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。（杜牧《齐安郡中偶题》）归纳：Ａ、描写也有很多，有关描写的艺术手法：从描写角度看，有正面描写和侧面描写；从描写用笔看，有工笔和白描；从描写的内容看，有景物描写和人物描写。描写方式有动静结合、虚实结合，点面结合，远近高低结合，明暗结合，正面描写和侧面描写相结合，白描手法，细节描写，白描，乐景衬哀情等等；Ｂ、抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式。直接抒情，直抒胸臆（比如我们学的杜甫的《旅夜抒怀》的第三联“名岂文章著，官应老病休”就是直接抒发作者愤懑悲伤的情感）间接抒情：借景抒情、托物言志、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。B．从修辞手法看，集中考查比喻、比拟、夸张、借代、对偶、排比、设问、反问、设问、用典、顶真等１、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓２、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天３、丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。４、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(李白《早发白帝城》)５、春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。C．从表现手法或者艺术手法来看赋比兴、象征、想像、联想、抑扬、对比、渲染、虚实结合、借景抒情、托物言志、动静结合、衬托（正、反衬）、以动衬静、用无声写有声、以乐衬哀（星垂平野阔，月涌大江流）等１、望江南（李煜）多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。有人说这是繁华之作，有人说这是凄凉之诗，联系背景，从艺术手法的角度说说你的看法。答：２、陶者梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。寸指不沾泥，鳞鳞居大厦。这首诗用了什么手法？表达了怎样的思想感情？答：３．鹧鸪天室人降日以此奉寄（元）魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞。满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。﹡室人降日：妻子生日“满林残照见旧鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析答：三、鉴赏方法：（一）蝉虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。这首诗在表达技巧上有什么特点？请简要分析。答：（二）总结诗歌表达技巧答题的方法１．写出用了哪种手法。２．结合全诗分析，诗歌中是如何体现这种手法的。３.结合诗歌的主旨或者情感说说这种手法起到什么作用。第一步和第三步点出，第二步具体问题具体分析。四，实战训练1．端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。答：２、与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。(2)对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。答：３、齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。五，总结回忆答题方法六，作业A组：说说下列诗句的主要表现手法：1、凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？2、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜3、孔雀东南飞，五里一徘徊……4、杨柳岸晓风残月5、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬6、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情7、蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽8、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封9、雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山B组：判断下列诗句的修辞手法1、朱门酒肉臭，路有冻死骨。2、知否？知否？应是绿肥红瘦。3、霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。4、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。5、天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。6、岱宗夫如何？齐鲁青未了。7、荷花娇欲语，愁煞荡舟人。8、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。9、唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。10、秦时明月汉时关，万里长征人未还11、樯橹灰飞烟灭。C组：简要分析下面这些诗所用的表达方式。西塞山怀古刘禹锡王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降帆出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。问：诗中不作一句议论却是怎样怀古的？答：答案表达方式1．“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”远近结合，借景抒情。头两句描绘了秋山远景，第一句写秋山高远，第二句写山中人家。后两句写了秋山的近景。生机勃勃。2．江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣（杜甫《漫成一首》）动静结合诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。3过春风十里，尽荠麦青青（姜夔《扬州慢》）虚实相生春风十里引用杜牧的诗句，表现往日扬州十里长街的繁荣景况，是虚写；尽荠麦青青，写词人今日所见的凄凉情形，是实写。这两幅一虚一实在对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨。4．、寂寞离亭掩，江山此夜寒。（王勃《江亭夜月送别》）--点面结合5、两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。（杜牧《齐安郡中偶题》）--正面描写修辞手法１、“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”比喻２、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”对偶３、“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”设问（讲解例子）４、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。夸张对比“彩云间”用夸张的手法突出白帝城地势之高，为后面舟行之速、行期之短作铺垫。“千里”和“一日”以空间之远和时间之短作悬殊对比，表现舟行之迅速，心情之愉快(作者因永王璘案流放夜郎，半道遇赦)。５、春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。------对偶表现手法1．望江南（李煜）多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。有人说这是繁华之作，有人说这是凄凉之诗，联系背景，从艺术手法的角度说说你的看法。答案：衬托。从表面上看是写繁华，实际上是写梦醒后无限的凄凉。用梦的繁华来反衬现实的凄凉。以乐衬哀。表达了凄凉的感情。（学生可能答的是比喻。这就涉及常犯的错误）２、陶者梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。寸指不沾泥，鳞鳞居大厦。问：这首诗用了什么手法？表达了怎样的思想感情？答：对比，诗歌把长年辛劳而居室简陋的陶者与不劳而获的统治阶级作对比，表达了作者对劳动人民的同情，以及对不劳而获的统治阶级的愤慨之情。３．鹧鸪天室人降日以此奉寄（元）魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞。满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。﹡室人降日：妻子生日⑵“满林残照见旧鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。答案：⑵这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。高考补充答案：借景抒情。鉴赏方法：1．蝉虞世南这首诗在表达技巧上有什么特点？分析。答案：运用了托物言志的抒情方式。借“饮清露”“居声自远”的蝉，来说明品格高洁的人，不需外在凭借，自能声名远播的真理。表达了对人的内在品格的赞扬和高度的自信。让学生先思考2分钟，理清答题思路，组织语言。先请一个同学说，再请别的同学补充，尽量答题完整规范。2．之后教师指导下全班一起来总结答题的方法。（具体讲解第二步：比如，托物言志，那么就回答托什么物说明或者表现什么，从而表达什么主旨或者志向；借景抒情，那么就回答诗歌用了什么什么的意象，营造出了怎样的氛围，表达了什么情感；对比，诗人将什么和什么进行了对比，从而写出了怎样的思想感情……）先将明确的第一步和第三步点出，将第二步，具体问题具体分析。实战训练1．端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。答案：在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。从其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。２．与夏十二登岳阳楼李白对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。答案：三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。３.齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。答案：拟人表现手法。前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。A组：说说下列诗句的主要表现手法：1、凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？用典2、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜直抒胸臆3、孔雀东南飞，五里一徘徊……起兴4、杨柳岸晓风残月。借景抒情5、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。白描6、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。烘托正衬7、蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽反衬8、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。细节9、雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山实写写虚B组：判断下列诗句的修辞手法1、朱门酒肉臭，路有冻死骨。借代，对比2、知否？知否？应是绿肥红瘦。借代，设问3、霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。夸张4、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。双关5、天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。夸张6、岱宗夫如何？齐鲁青未了。设问7、荷花娇欲语，愁煞荡舟人。拟人8、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。比喻9、唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。拟人10、秦时明月汉时关，万里长征人未还互文11、樯橹