送友人讲课用

送友人李白自主学习1、选择自己喜欢的方式朗读诗歌。要求：（1）、运用多种方式诵读，借助字典和工具书理解字词的含义。（2）、圈画重点字词，反复吟诵品味，感悟诗歌思想感情及意境。（3）、圈画句子或词，把自己不能解决的问题和老师、同学交流等。（4）、词义答疑：郭——白水——孤蓬——浮云游子意——落日故人情——兹——萧萧班马鸣——为别——《送友人》李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。送友人青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。1.请用“/”划出诗句的节奏。李白青山/横/北郭，白水/绕/东城。此地/一为/别，孤蓬/万里/征。浮云/游子/意，落日/故人/情。挥手/自兹/去，萧萧/班马/鸣。品诗情：结合诗歌，谈谈全诗包含哪几种情感。总结：这首送别诗的情感主要包括：1、与友人依依惜别之情。2、对友人远行的真切关心之情。离别之情比较请你比较下面三首诗与《送友人》所表达的离别之情有何不同。合作探究送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。总结：如何抒写离情别绪①以景衬情。这首诗描绘了一幅寥廓秀丽的送别场景，衬托出诗人与友人之间真挚的友谊，诗人对友人真切的关怀以及依依惜别之情。②借助特定意象。诗歌中的孤蓬，浮云，落日，班马等特定的意象都为抒写离别之情服务。莫见长安行乐处，空令岁月一蹉跎。莫愁前路无知己，天下谁人不识君！海内存知己，天涯若比邻。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。