优化方案2014高考地理广西专用第二轮讲义应试抢分策略教师用书配套课件专题十文化景观

专题十文化景观与旅游活动栏目导引高频考点重难突破专题模拟考场演练专题十文化景观与旅游活动名师助学体系构建1.文化景观的形成；文化景观与环境的关系。2.文化源地；文化传播、文化扩散的主要途径。3.旅游活动的特点及作用。4.旅游资源及其特性、价值、欣赏；中国的旅游资源。5.旅游活动中的环境问题;旅游活动的规模与环境承载力相适应.栏目导引高频考点重难突破专题模拟考场演练专题十文化景观与旅游活动文化的空间扩散栏目导引高频考点重难突破专题模拟考场演练专题十文化景观与旅游活动(1)文化空间扩散方式的判断需抓住其根本特征:①扩展扩散与迁移扩散。扩展扩散相当于“文化接力”，即“一传十，十传百”，传播距离近，人的空间移动范围小,没有大的地形单元(高大山脉、海洋)阻隔；迁移扩散则为文化的远距离传播，往往跨越不同的文化区，人的空间移动距离大,在异地可形成新的文化区。两者的本质区别是人的空间移动距离的差异。栏目导引高频考点重难突破专题模拟考场演练专题十文化景观与旅游活动②传染扩散、刺激扩散与等级扩散。传染扩散和等级扩散的区别在于接受的人，若没有等级之分(辈分、阶层等)则为传染扩散；有明显的等级之分，则为等级扩散。刺激扩散的基本特征在于本质的保留，而形式上进行了创新。(2)复杂文化事物的扩散形式。一种文化的传播往往以多种形式同时存在，不要绝对化；同时，可将复杂的文化事物传播进行时间和地域的分析后再确定各种扩散形式栏目导引高频考点重难突破专题模拟考场演练专题十文化景观与旅游活动马达加斯加塔那那利佛大学孔子学院在2009年6月2日举行了开学典礼，孔子学院中方院长肖忠民为首批75名汉语专业大学生讲授了题为《了解中国和中国文化》的第一课.据此回答(1)～(2)题。(1)通过网络获得塔那那利佛大学孔子学院2日举行开学典礼的消息及肖忠民为首批75名汉语专业大学生讲课分别属于()A．传染扩散迁移扩散B．传染扩散传染扩散C．迁移扩散等级扩散D．迁移扩散刺激扩散B栏目导引高频考点重难突破专题模拟考场演练专题十文化景观与旅游活动(2)有关孔子学院成立的意义，说法错误的是()A．推动中外文化的交流与融合B．将中华文化与当地文化相结合，赋予地方文化新的生命C．扩大了中华文化区的范围D．在趋同和趋异中发展世界文化【解析】第(1)题，考查文化扩散的判断，需要结合文化扩散的特点判断，通过网络传播，没有人的长距离移动，是一个传播给准备接受该文化的人的过程，属于传染扩散；肖忠民为首批75名汉语专业大学生讲课，是通过已经接受它的人传给正在考虑接受它的人，同样属于传染扩散。第(2)题，考查文化扩散的意义，结合教材内容可以轻松获得答案。中华文化区有其特定含义，不因孔子学院的开办而扩大。C栏目导引高频考点重难突破专题模拟考场演练专题十文化景观与旅游活动旅游活动具有重要的社会经济意义，旅游资源的欣赏是旅游活动的重要组成部分。旅游活动与旅游资源栏目导引高频考点重难突破专题模拟考场演练专题十文化景观与旅游活动旅游景点观赏的三项要领(1)观赏时机与观赏状态。有些景观只在特定时间出现。(2)观赏位置。旅游者与景点的距离远近，影响到透视关系、纵深层次、视野范围的差别。①近距离观赏。宜于观赏小景致,近景、主景、副景、特写景.②远距离观赏。宜于大景致，全景、远景、衬景的观赏。③选择适当位置观赏。对于某些特定的景色，选择适当位置.方能清晰地欣赏到借景、框景、障景、配景等构图艺术的巧妙处理手法，从中使人受到启发。栏目导引高频考点重难突破专题模拟考场演练专题十文化景观与旅游活动(3)观赏视角。能否选好观赏视角影响到欣赏效果。①正视(平视、平眺)。观赏者面对主景，凝视景物特征，清晰可见；或平视远景，视线可以延伸到远处，窥其全貌；或欣赏浑为一体的山水，足以领略其开阔坦荡。②侧视(斜视)。为突出景物的某一特征，观赏者与主景构成一定的角度，窥探其局部，可欣赏到它的形象逼真与精致奇巧，同时对强化主景也有一定的作用。③仰视。欣赏主景的高耸、险峻，远望山峦起伏雄秀，激发人们攀登绝顶的情趣；或站在谷底，欣赏“一线天”状的幽深峡谷。只有仰视方能欣赏两侧岩壁像是刀削剑劈的峡景，雄伟壮观。栏目导引高频考点重难突破专题模拟考场演练专题十文化景观与旅游活动④俯视。观赏者站在制高点看全景，能看见景物的纵深层次,站得高，看得远，使观赏者产生“一览众山小”、“登泰山而小天下”之感。有时伫立亭台楼阁之上，俯瞰江河湖海碧波惊涛的壮丽景色,给人以一种意境深远、潇洒自在的感受.栏目导引高频考点重难突破专题模拟考场演练专题十文化景观与旅游活动(2012·高考新课标全国卷)阅读图文资料，完成下列要求。下图所示区域中的世界文化遗产，始建于公元366年，以其现存规模大、保存完好的壁画和塑像闻名于世。近年来，游客数量不断增加，对该文化遗产构成较大威胁。栏目导引高频考点重难突破专题模拟考场演练专题十文化景观与旅游活动(1)简述图示区域中文化遗产保存较完好的自然原因。(2)说明为保护该文化遗产应采取的措施。【解析】解题的关键是结合图示信息确定该区域的地理位置,知道该区域有哪些重要旅游资源。(1)从图示信息可知,该地区位于我国甘肃西部，深居内陆，气候干旱，因此对文物古迹腐蚀较弱,文化遗产得以保存较好。(2)旅游活动对地理环境有利有弊,应本着保护为先的原则，限制游客数量；加强监测和管理；通过科技手段加强对文物古迹的保护力度等。【答案】(1)地处内陆,气候干旱,空气干燥(利于文物保存).(2)合理控制游客数量,实行淡旺季门票制;加强监测和管理;数字化和多媒体展示等。栏目导引高频考点重难突破专题模拟考场演练专题十文化景观与旅游活动旅游资源的开发，要综合考虑资源价值、交通、市场、地区接待能力、环境承载量等方面。归根到底，要最终评价旅游景点开发的经济效益、社会效益和环境效益。旅游资源的开发条件评价评价项目影响游览价值资源价值高质量的资源价值，对游人吸引力大，开发条件好集群状况景点众多，开发条件好；景点孤立，开发条件差地域组合状况景点各异，地域组合好；景点雷同，地域组合差栏目导引高频考点重难突破专题模拟考场演练专题十文化景观与旅游活动评价项目影响市场距离市场距离近，开发条件好；市场距离远，开发条件差交通位置及其通达性位置优越，交通便利,开发条件好;位置偏僻，交通不便,开发条件差地区接待能力地区接待能力好，对游客吸引力大;反之，吸引力小环境承载量容人量大，有利于景区的持续发展；容人量小，对景区发展不利栏目导引高频考点重难突破专题模拟考场演练专题十文化景观与旅游活动(2013·高考新课标全国卷Ⅰ)阅读图文资料，完成下列要求。2012年6月21日，我国正式公布在海南省设立三沙市，管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域。三沙市岛礁面积约13平方千米，是我国人口最少、海域面积最大的地级市.三沙市以其独特的旅游资源优势，强烈地吸引着游客.下图示意三沙市的地理位置。栏目导引高频考点重难突破专题模拟考场演练专题十文化景观与旅游活动说明三沙市旅游资源的独特性及当前旅游开发中应注意的问题。【解析】三沙市旅游资源的独特性可从其位于热带海洋的独特位置着眼分析。独特的热带海域风光和珊瑚礁景观是吸引游客前来旅游的资源优势。旅游开发中应注意的问题可从保护旅游环境和配置旅游设施等方面回答。【答案】独特性：热带海域风光；岛礁(珊瑚礁)景观.应注意的问题：做好旅游规划；保护海洋生态环境；适当配置旅游服务设施，保障生活用品供给；处理好旅游环境容量与旅游规模的关系。栏目导引高频考点重难突破专题模拟考场演练专题十文化景观与旅游活动栏目导引高频考点重难突破专题模拟考场演练专题十文化景观与旅游活动本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放