第十一章章末综合提升高考地理第一轮复习课件资料

章末综合提升第十一章人类与地理环境的协调发展栏目导引知识体系构建综合能力提升章末综合检测第十一章人类与地理环境的协调发展栏目导引知识体系构建综合能力提升章末综合检测第十一章人类与地理环境的协调发展[授课建议]1．分析某地的环境问题，首先要从当地的自然背景入手分析环境问题的表现；其次结合当地的自然环境和人类活动分析产生原因；再次结合人为原因分析治理措施。2．分析可持续发展问题，首先必须明确可持续发展的内涵、原则；其次掌握循环经济的发展模式；再次从循环经济的模式入手分析其重要意义。栏目导引知识体系构建综合能力提升章末综合检测第十一章人类与地理环境的协调发展可持续发展措施类题目答题规范与模板典例剖析(2014·惠州三模)长三角和珠三角(双三角洲)是我国两个重要经济区，阅读相关材料，结合所学知识，回答问题。材料：长江三角洲和珠江三角洲地区主要城市栏目导引知识体系构建综合能力提升章末综合检测第十一章人类与地理环境的协调发展酸雨主要由________与NO2等酸性气体污染造成。双三角地区酸雨危害严重，减少这些酸性气体排放的主要措施有哪些？(10分)改善能源消费结构，提高清洁能源消费比重；进行技术革新，减少酸性气体排放量及进行回收利用(推广原煤脱硫技术、工业尾气脱硫处理)；调整产业结构，限制高污染工业(大力发展高新及第三产业)；大力发展城市公共交通，降低机动车使用量及使用频率，减轻机动车废气排放总量。(每点2分，满分8分)SO2栏目导引知识体系构建综合能力提升章末综合检测第十一章人类与地理环境的协调发展[样卷展示][样卷点评]在回答减少污染物排放措施问题时，要注意根据分值确定应答出的要点个数，并注意和增加产值措施的区别。如样卷中，第一空占2分，措施应该答出四点，每点2分。有的同学答出要点不全会扣分。“延长生产链”，该要点不能给分，因为“延长生产链”是增加产值措施，不是减少污染物问题的措施。“取缔高污染企业”不切实际，应是限制其发展。故该点只能得1分。栏目导引知识体系构建综合能力提升章末综合检测第十一章人类与地理环境的协调发展问题可持续发展的措施减少温室气体类题目工业清洁生产类题目答题模板加快开发清洁能源、太阳能、风电、核电等；加快立法，加大监管，淘汰高耗能高排放的企业；国家可以加大对新能源产业的经济补贴，政策支持；在社会生活中可以提倡低碳生活，提高人民的认识和获取支持紧扣“节能、降耗、减污、增效”八字方针采取措施栏目导引知识体系构建综合能力提升章末综合检测第十一章人类与地理环境的协调发展问题可持续发展的措施生态农业类题目水资源合理利用类题目稻田养鱼、林粮、林果、林药间作的主体农业模式，农、林、牧结合，粮、桑、渔结合，种、养、加工结合等复合生态系统模式，鸡粪喂猪、猪粪喂鱼等有机废物多级综合利用的模式等。实现经济、社会、生态效益的统一开源：跨流域调水；开采地下水；海水淡化；搜集雨水等；节流：节约用水；实行梯级水价；提高使用效率；农业实行喷灌、滴灌技术栏目导引知识体系构建综合能力提升章末综合检测第十一章人类与地理环境的协调发展栏目导引知识体系构建综合能力提升章末综合检测第十一章人类与地理环境的协调发展本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放