电子备课方案及流程

路北区实验小学教师电子备课要求及管理办法（讨论稿）2014年2月为促进教师教育教学观念的更新，交流教学经验，将传统的备课方式与现代教学技术相结合，实现资源共享，不断提高教育教学质量。现制定《路北区实验小学教师电子备课要求与管理办法（试行）》。一、备课要求：1、电子备课以教研组为单位，年龄在45周岁以下的教师采用电子备课，45周岁以上的教师根据自己的情况进行自主选择（可手写，也可以电子备课）。2、电子备课涉及学科：语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、信息等各个学科，每位教师所有的任教科目均需备课。3、学期初由教研组长负责分配初稿教学设计、课件搜集的任务，具体分工落实，责任到人，教研组长负责将分工撰写的教学设计做最后的整合。4、科任教师因每人任教一个年级或者几个年级，故只能采用独立电子备课的形式，除每课时内容可以没有个性修改外，其他备课要求同语数。每位科任教师所有任教所有年级和学科均需备课。5、电子备课采用统一的格式（见后页）。6、电子教案中要做到“九有”“两体现”：即有教学目标（包括课时目标）、教学重难点、教学用具准备、相应的教学步骤和教学方式（含现代教育技术的运用）、教法和学法指导、板书设计、作业设计、教学反思、教案个性修改，能体现课改精神和每位教师独特的教学风格或特色。7、教师电子教案格式要求：A、统一使用A4纸张选项。B、字体颜色及大小：正文及标题栏、板书均使用“黑色小四宋体”，个性修改使用“红色小四黑体”、课后反思使用“绿色小四楷体”，行间距均为1.5倍行距。一课的课时与课时之间须间隔两行空格。下一个单元时，需要重新开始一个备课页。二、备课步骤：1、教研组长负责分配初稿教学设计、课件搜集的任务。2、各单元主备教师都必须在认真学习深入钻研相关学科的《课程标准》、教师用书，了解课程的基本理念，明确课程要求的基础上，结合学生实际撰写详细的电子教案和制作参考课件，组长整理好的共案于开学第二周周末前保存在ftp：//路北实小电子备课工作室/2013-2014学年第二学期/*年级/*学科/教案（课件）的文件夹中，课件以单元为单位放在相应文件夹中，供本组成员共享和教导处备查，删除其他学校校名。注意：每单元备课教师在各单元备课开始要有一个首页，在上面标注：①第*单元②单元主题③主备人，第二页内容为：单元教材分析，第三页为：各课时内容的备课。单元主备教师要按照备课样表的形式认真备课，留出写板书设计和课后反思的空白地方，以备同组教师进行个性化填写。3、教研组其他教师将组长整理好的语数教案共案下载下来，根据本班的学生情况和自己对教材的理解按照讲课进度及时进行动态的个性化修改，并在教案有所体现，个性修改的部分要用红色小四黑体加以区别，个性修改一定要细致、认真、有说服力。板书设计要体现个性，语文每课结束，数学或者其他学科每课时结束后都要有教学反思，每次反思不得少于一百字。教学反思用绿色小四楷体标注，个性修改、教学反思不得与同组其他教师相同。所有学科的板书设计每课时一个，并且要和本课时教案的内容相符。4、主备教师自己主备的单元可以不再做个性化的教学设计的修改，但板书设计和教学反思要求同上。三、管理办法：1、各教研组每学期开学初进行认真详细的备课分工，组长整理好的共案于开学第二周周末前上报教导处备查。2、每位教师每月月末务必按教学进度上传带有个性化修改的教学设计、教学反思和板书设计的教案到ftp：//路北实小电子备课工作室/2013-2014学年第二学期/*年级/*学科/*月份备课检查文件夹中备查。鼓励教师备一课传一课。3、区教研室、学校领导还将对每位教师电子备课的情况按照教学进度进行随时检查，发现备课不及时或不规范，将终止其教研组的电子备课，重新进行手写备课，并作为教学常规检查进行记录。路北区实验小学2014.2附：路北实小电子备课纸样表路北区实验小学电子备课纸四年级上册体育学科备课人王鸿剑原地侧向投掷主备人：王鸿剑原地侧向投掷教学课题：原地侧向投掷教学课时：2教学目标：1、正确掌握原地正向投掷的动作2、正确掌握原地侧向投掷的动作教学重点与难点：1、投掷是，手肘的方向；2、投掷时的“鞭打”动作；3、投掷的方向是斜上方教学准备与手段：毽子、沙包、松紧带教学流程（黑色小四宋体）：第二课时1、站队进行课堂常规，体委整队，报数。2、做准备活动，针对本课的内容，做扩胸、振臂、体转、正压腿、侧压腿、活动手腕脚腕。3、徒手复习第一课时内容（原地正向投掷）并纠正动作。4、讲解第二课时内容原地侧向投掷的动作要领并做示范：身体侧对投掷方向，两脚左右开立比肩稍宽，右手持毽子或沙包，向右侧引臂至于肩平，左臂自然屈于胸前；同时，右腿弯曲，身体重心落于右腿，左腿自然伸直，上体略向右倾斜；然后，由腿蹬地、转髋、挺胸，身体左转，重心前移，上体向前鞭打，挥臂将垒球或沙包经肩上迅速投出。5、教学生4句口诀：双脚分立侧向站，手握轻物平于肩，右腿弯曲身倾斜，快速用力挥向前。6、4句话分为4个动作阶段，进行分阶段徒手练习，每个阶段进行动作纠正。7、进行动作连贯的徒手练习。8、进行投掷毽子的练习，并进一步纠正动作，使用课前准备的松紧带，和体委示范如何使用，主要纠正投掷时手肘的方向与投掷方向（斜上方）。9、进行沙包投掷练习1次，选出动作规范投掷距离远的同学做示范。10、进行沙包投掷练习2-3次。11、进行体育游戏“迎面接力”，教师介绍玩法和规则。12、课后总结。第二课时板书设计：课后反思：（绿色小四楷体）板书设计：