小学音乐——放牛歌教案

1教学内容：《放牛歌》教学目标1.启发学生带者愉悦的的心情演唱活泼欢快的歌曲《放牛歌》2.通过乐器伴奏、演唱、舞蹈等形式表达对大自然的热爱之情。3.认识鼓、镲，学会其敲击方法。教学重难点:用愉悦的的心情演唱活泼欢快的歌曲《放牛歌》.乐曲的最后两句教材分析：《放牛歌》是一首民歌风的创作歌曲。2/4拍，一段体结构。歌曲欢快活泼，很有朝气。有趣的是聪明的作曲家采用模仿笛声的小过门作为乐句的加花补充，使得歌曲演唱难度小，听起来还很丰满。在歌唱中，我们仿佛看到小牧童吹着小笛、骑着牛儿兴致勃勃把家回的情景，活生生地出现在人们的面前。教学预设：一、激情引趣：师：放录音讲故事问：听听是谁先敲门的？生：听故事后回答兔妈妈先敲门，小兔后敲门。师：出示兔妈妈图xxxx出示小兔图xxxxxo2生：学生模仿敲门动作生：学生自己创编敲门的新动作。师：弹琴敲门。生：学生用动作伴奏。(通过讲故事激发学生学习兴趣。用敲门声学节奏符合低年级学生的年龄特点。)二、熟悉歌曲旋律：过渡：你们编的动作美极了，兔妈妈送给你们一首好听的音乐，你们听：放录音《放牛歌》1.找出敲门声，用手指表示。2.学生边听音乐边用自编的敲门动作伴奏。(重视音乐实践活动，在活动中听辩节奏。)三、学唱歌词。过渡：这么好听的音乐唱的是什么呢？1.听教师演唱。2.学生听后说一说歌曲的内容。3.教师按节奏问歌词：xx|xxx|（师）云儿怎样飞xx|xxx|（生）云儿轻轻飞xx|xxx|3（师）笛儿怎样吹xx|xxx|（生)笛儿悠悠吹4.学生完整地随音乐说歌词。(鼓励学生音乐创造，为学生提供音乐创造的机会，展示自己的创造才华。)四、学唱歌曲：过渡：同学们真聪明，不仅节奏说的准确，编的词也非常棒，让我们一起来听听歌曲是怎样唱的？教师播放录音：《放牛歌》1.听录音演唱学生心里默唱歌曲。2.随琴学唱歌曲结束句与第一段结尾的不同。3.轻声唱全曲4.有感情的演唱歌曲。(面向全体学生，重视音乐实践活动，在亲身体验、感受中培养学生的审美意识。)五、表现歌曲。1.教师出示鼓、镲。2.请学生想像怎样演奏。3.学生展示自己的演奏方法。4.教师鼓励学生的想象，并演示正确的演奏方法。5.鼓励学生用鼓、镲为歌曲伴奏。6.学生有唱、有奏。47.教师评价,小结.六、随音乐走出教室