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Excel中IF函数的使用教学对象:授课人:教学目标:要让学生理解Excel中IF函数的意义;知道它的使用格式;掌握它的基础使用方法,最后能灵活地运用IF函数解决问题。教学方法:引导、层层深入、任务驱动教学地点:多媒体电脑1教室教学过程:一、复习回顾:在Excel中比较运算符的运用。甲比乙高根据实际情况回答是(TRUE)还是不是(FALSE)一班比二班少人根据实际情况回答是(TRUE)还是不是(FALSE)猴子比大象轻TRUE64TRUE64FALSE二、新课导入提出问题:有没有办法可以改写上面问题比较后的答案?如用’yes’和’no’、’ok’和’bad’、’1’和’2’、’好’和’差’、’对’和’错’等。说明:用来替代‘TRUE’和‘FALSE’的两个值是我们自定义的两个值。三、新课讲授1、列出IF函数的使用格式:=IF(条件表达式,值1,值2)2、说明IF函数的意义:如果条件表达式经过判断结果是对(真值TRUE)的,则返回值1;如果条件表达式经过判断结果是错(假值TRUE)的,则返回值2。3、利用前面复习例子剖析IF函数使用时的固定不变的格式。系统定义值和自定义值时的表达。指明哪是表达式,哪是值。[要详细分析讲解]如:=IF(64,TRUE,FALSE)=IF(64,YES,NO)=IF(64,FALSE,TRUE)=IF(64,错,对)4、例子上机演示。5、说明IF函数使用时的注意事项以及关键地方1)IF函数格式里的参数只能有‘条件表达式,值1,值2’三部分,并且是用逗号分隔,不可超过三部分;2)条件表达式是用比较运算符建立的式子,无比较就无判断;3)两个值若是数值数据可直接书写,若是文本数据则要用双引号括住;4)参数里面所有用到的标点符号都是英文状态下的标点符号。6、实例任务打开Excel数据,提出问题:1)在E列中利用IF函数计算成绩大于或等于60分以上的,则为合格,成绩小于60分的则为不合格。说明:问题中谁与谁比较形成表达式,值是哪两个。抽查学生上机演示7、IF函数的高级用法。IF函数里可以嵌套函数;从值1或值2里进行嵌套时,可以这样:=IF(条件表达式1,值1,IF(条件表达式2,值2,值3))或=IF(条件表达式1,IF(条件表达式2,值1,值2),值3)用IF函数对成绩进行评定:成绩大于或等于85分以上的,则为优秀,而成绩大于或等于60分且小于85分的才是合格,小于60分的为不合格。四、小结:根据该节课学生表现与实际存在的问题进行总结,更多的肯定学生学习中表现的聪明智慧,展望学生未来美好前景,鼓励学生继续创造佳绩。五、课外作业[思考]:为下节课作准备,深入学习IF函数的高级用法。
本文标题:IF函数的使用教案
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