1.3梦和泪新

福建长乐人，原名谢婉莹，现代散文家，小说家、诗人，儿童文学家，被称为“世纪老人”。是“五四”新文学运动中涌现出的第一批现代作家，是其中最知名的女性作家之一。作品：小说集：《超人》散文集：《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》诗集：《繁星》、《春水》。走近冰心冰心（1990—1999）繁星（之一）繁星闪耀着，深蓝的天空，何曾听得见他们对语？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。春水（之一）别了！春水，感谢你一春潺潺的细流，带去我许多意绪。向你挥手了，缓缓地流到人间去罢，我要坐在泉源边，静静回响。如此清雅、细腻、凝练、含蓄的小诗，吟咏花草、大海、星星，从温柔的回忆的网中捕捞出“零碎的思想”。这就是一个浪漫主义诗人冰心的心声。正像大多数浪漫主义诗人一样，她爱做梦，有时不免流泪。梦和泪交织成她一生的节奏。梦和泪舒乙舒乙老舍的长子。1935年生，满族，著名作家、文学评论家。18岁毕业于北京二中，后被国家派往苏联列宁格勒基洛夫林业技术大学学习林业化学工艺专业，回国后从事科研工作多年。1978年开始利用业余时间从事文学创作，出版过多部散文集和文学研究、评论集。1984年调入中国作家协会，参加筹建中国现代文学馆的工作。现为全国政协委员，中国现代文学馆馆长。现在已出版了《我的风筝》、《小绿棍》、《梦和泪》等１１本著作。走近作者1894年7月，日本海军在丰岛海面突然袭击中国的运输舰队，挑起了中日甲午战争。9月17日，护送陆军登陆的北洋舰队，在黄海大东沟海面，与寻找中国海军决战的日本海军联合舰队遭遇，爆发了近代海战史上规模空前的装甲舰大会战。开战后不久，北洋舰队的“致远”、“经远”等舰相继沉没，“广甲”、“济远”2舰先后逃走，形势十分严峻。“来远”舰与另一艘巡洋舰“靖远”号，拚死抵抗号称“帝国精锐”的“吉野”等4艘快速巡洋舰的疯狂围攻。“来远”舰中炮200余发，弹药舱被击中，引起爆炸，全舰燃起熊熊大火，舱面遭到严重破坏，危急时刻，谢葆璋奋不顾身，冒着敌人猛烈的炮火，指挥士兵全力抢救舰上大火，终于将大火扑灭，保住了军舰。“来远”经紧急抢修后，一直坚持战斗到日本舰队逃离战场。关于甲午海战冰心老人向我们描述说：“大东沟那场仗打得非常残酷。我母亲的一个堂侄子在‘来远’舰上当兵，炮弹打穿了他的肚子，肠子被炸了出来，飞溅到烟囱上。战斗结束时，父亲含着泪从烟囱上把烧焦的肠子撕了下来，放回到他的遗体中。”冰心老人说：“甲午海战后，海军学校所剩无几。要发展海军，没有海军人才怎么能行？所以，父亲下决心要培养更多的海军人才来复兴海军，洗雪甲午之耻。”谢葆璋在烟台海军学堂任职8年，培养了一大批海军人才。这所学校后来成为中国培养驾驶学生最多的海军学校。在抗日战争中，中国海军80％以上的舰艇长毕业于该校。当时著名的战场指挥官、第二舰队司令曾以鼎和抗日烈士、“中山”舰舰长萨师俊等都是该校的高材生。关于甲午海战（1）注音：噩梦è豪恸大悲tòng愕然è吊唁yàn铿锵kēngqiāng梦寐以求mèi惋惜wănxī病榻呓语tàyì璀璨cuǐcàn泅水qiú（2）解词：荡气回肠：这里形容冰心的号啕大哭感人肺腑。豪恸：极悲伤地痛哭。愕然：形容吃惊。璀璨：这里形容光彩鲜明。数不胜数：数也数不过来，形容很多。字音词义全文分三部分：第一部分（第1～26段）写冰心为甲午海战而痛哭流泪。第一层（第1～3段）由梦引出冰心。第二层（第4～26段）由题辞引出冰心哭的故事。第二部分（第27～37段）写冰心父母所经历的故事。第一层（第27～29段）梦是创作的源泉。第二层（第30～35段）冰心父母所经历的故事（冰心泪的思想基础）第三层（第36～37段）冰心的经历，使我们看见了民族的灵魂；冰心的号啕大哭，使我们了解了她是怎样一个人。第三部分（第37～41段）写冰心的梦。冰心的性格是永远追求完满美好，她创造了最精最美的梦。整体感知1、关于冰心的梦和泪作者选取了哪些材料来表现？（按照事件发生的顺序排列）时间事件出生前冰心父母亲的故事小时候冰心小时候在军营的故事1984年吴文藻病逝，冰心有泪不轻弹1994年冰心想写一部关于甲午海战的“大部头作品”因哭而未能完成（冰心生病住院）1995年作者在威海参加笔会题词整体感知2.对照表格和课文内容，我们会发现文章的安排不是按时间顺序组织材料，作者这样安排有何用意？有什么样的表达效果。明确：①设置悬念，引起读者兴趣和思考。②突出重点，深化主题。3.冰心老人是怎样一个人?她有哪些品格值得我们学习?一是她爱做美梦,她是一位充满真、善、美理想的老人;二是她是一位时刻不忘民族屈辱,有着强烈爱国情怀的老人。冰心身上那种真诚、善良和充满爱心,她那种敢爱敢恨的爱国情怀值得我们学习。小结本文以梦为经纬，以泪为焦点，刻画了冰心永远不失赤子之心，永远追求完满和美好的伟大人格，巧妙地把冰心的梦和泪融为一体，奏响了一支高亢的爱国主义颂歌。1.文章的安排不是按时间顺序组织材料，作者这样安排有何用意？有什么样的表达效果。（课后练习第二题）A、文章开头以“我”题词，设疑，设置悬念，引起读者兴趣，思考。B、课文打破了时空的限制和一般的叙述顺序，突出表现冰心那一颗“赤子之心”，集中展示冰心热爱祖国，献身祖国的伟大人格和人生追求。2.本文的课题是《梦和泪》，仅仅描写冰心的泪是不全面的，那么文章哪些段落是描写冰心的梦的？冰心的梦是什么？体现了冰心怎样的性格？冰心的梦和泪有什么关系?（课后练习第三题）明确：（1-3段、27-29段、38-42段）作者分别在开头、中间、结尾处写到冰心的梦，可见，文章以“梦”开头，以“梦”结尾，又以“梦”贯穿全文，浑然一体。冰心“爱做美梦，很美很精”，她的梦就是用自己的文字记下欢乐与痛苦、亲情与离别、成功与失落，展现“20世纪中国人的探索追求、苦难历程和爱憎情怀”。表现冰心“永远追求完满和美好，永远充满朝气”的爱国情怀与赤子之心。冰心的“泪”实际上是冰心的“梦”最淋漓尽的外在表现。冰心的梦和泪融合在一起,冰心个人的情感与祖国的命运也紧紧地联系在了一起，共同奏响一支高亢的爱国主义颂歌3.文章中有好几处都运用了对比和衬托的手法,找出有关的句子或段落,说说有什么表达效果。（课后练习四）为了写好“梦和泪”,文章进行了多层次的对比、烘托和渲染。一、冰心的放声大哭与她“并不有泪轻弹；二、冰心的泪与冰心很美很精的梦;三、要写一部大作品与写短文是冰心“近年的一种文学主张”;四、热爱祖国、献身祖国的可贵的执着精神与她对艺术的可贵的执着精神。在不同层次的对比、烘托和渲染中,突出了她的爱国精神、伟大人格和人生追求，冰心的“梦和泪”得到了升华。主题思想本文作者巧妙地把冰心的梦和泪交织在一起，记叙了冰心的一些鲜为人知的故事，表现了她的人格美，赞美她从父辈血液中继承而来的深厚的爱国之情和永远追求完美和美好的赤子之心。