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1复习课教案第一课时复习内容�第一单元的课文及《语文园地一》中的内容。复习目标�1、复习掌握第一单元的生字词�灵活运用词语。2、重点了解背诵情况�要求能背诵第一课、第二课和第三课的部分段落�并能默写两首古诗和重点段落。3、加强阅读理解�提高阅读分析能力。4、能正确使用量词�背诵成语�积累反义词。复习重难点�1、掌握第一单元的生字词�灵活运用词语。2、按要求背诵课文�积累词句。3、加强阅读理解�提高阅读分析能力。课时�1课时复习过程�一、认读、听写词语。1、同桌检查生字表�一�中1、2、3课生字的认读与组词情况。师生共同强化个别难点字的认读与组词。2、读词语�词语表中1、2、3课词语。3、听写词语�词语表中1、2、3课词语。4、同桌互批�提出易错字�师生共同修改�加深印象。5、齐读。二、我会填束串阵对身支幅眼道一��歌曲一��微风一��羽毛一��清泉一��金光一��画面一��珍珠一��翅膀三、我会对动——��退——��失——��始——��吸——��憎——��守——��略——��吐——��是——��成——��重——��四、补充成语群芳��落��缤��郁郁��姹��嫣��喷薄����阳��下皓月��崇��峻��五、复习课文。21、采用齐读、自读、开火车读、小组检查背诵等多种方式复习第一单元要求背诵的课文。2、指名背诵课文。3、默写第二课。4、同桌互批�各自改正。复习课第二课时复习内容�第一单元的测试卷复习目标�让学生把课本上学到的知识在运用中得到巩固和理解。课时�1课时复习过程�一、看拼音写词语jīlínɡqīnɡkuàizēnɡtiānyǎnzîu��������wǔdǎofǎnɡfúwànzǐqiānhïnɡ������二、组词稳��斑��带��拨��隐��班��戴��拔��毫��圈��偶��聚��豪��倦��寓��骤��三、多音字组词ái()fÓ��挨佛āi()fú��四、把下列词语补充完整全神��������有味��目��神炊烟����夕阳��������四射五、默写古诗《咏柳》《春日》六、选词填空飘荡飘扬1�五颜六色的风筝随风��。2�五颜六色的旗帜随风��。3注视观察1�红领巾全神贯注地��着局势的发展。2�我仔细���果然看到有的小企鹅肚皮上的毛一块块脱落了。七、给下面的句子加上适当的词�使句子表达的意思更具体。1�南极大陆上仍然覆盖着��白雪。2�那金黄色的“小蜜蜂”�翘着两只��翅膀。3�清早���太阳从东方升起。4�学校旁边又建起了一座��的立交桥。八、把下列错乱的句子�按顺序连成条理清楚的一段话�把序号写在括号里。��不知什么时候�天渐渐变阴了。��傍晚�天空乌云密布�眼看就要下雨。��周大爷急急忙忙把场上的稻子收进袋子往家里运。��上午�天气晴朗�无一丝云彩。��周大爷把稻子晒到场上。��当他刚把最后一袋稻子运到屋�大雨倾盆而至。九、阅读下面一段话�完成练习妈妈在我们家里是一个重要的人物�她为让我专心学习�让爸爸安心工作�不仅完成上班时间八小时的劳动�还要包揽一切家务。妈妈省吃俭用�尊老爱幼�她为一家人的伙食操尽了心。每天除了照顾身弱的爸爸�让他多吃点好的外�还要为我调剂一日三餐�更要节省一部分钱来孝敬爷爷、奶奶。从我记事起�妈妈的饭桌上就没离开过咸菜和大酱�遇到菜少的时候�她基本不动筷。每当我们劝她吃菜的时候�她总是说�“你吃吧�你正是长身体的时候。”因此邻居都夸妈妈是个贤妻良母。妈妈不怕威胁�坚持正义�敢于斗争。一天下午�我和妈妈来到一个卖黄瓜的摊床上�卖菜的老爷爷给妈妈称了两斤黄瓜。当他转身给妈妈找钱的时候�来了一个留小胡子的小伙子。他以最快的速度拿了三条黄瓜�趁老爷爷不注意�转身就要跑。妈妈拉了小伙子一把�心平气和地说�“喂�同志�你的黄瓜还没有称呢�也没给钱�怎么就走啊�”留小胡子的小伙子眼睛瞪得圆圆的�和妈妈大嚷起来�“黄瓜不是在这里买的�凭什么给他钱。”妈妈的目光是那样坚定�她毫不客气地对小伙子说�“我亲眼见你从这里拿走黄瓜�装进筐里的�你说从别人那里买的黄瓜�你能说出黄瓜是几斤几两吗�”那小伙子一下没词了�放下黄瓜�就灰溜溜地跑了。那个卖黄瓜的老爷爷连声说�“谢谢呀�同志。”妈妈却说�“大爷�您老放心吧�坚持正义的人会越来越多�我们每个公民都有责任来维护社会秩序。”4啊�多么好的妈妈呀。我为有这样的妈妈而感到骄傲和自豪。1�找出第三自然段的重点句�用~~~画出。再写出这段的主要内容。2�用‖把第二自然段分层。十、课后作业�我会观察�作文�美丽的春天复习课第三课时复习内容�第二单元的课文及《语文园地二》中的内容。复习目标�1、复习掌握第二单元的生字词�灵活运用词语。2、重点了解学生对课文关键词句在表达情意上的作用�要求能背诵第五课。3、加强阅读理解�提高阅读分析能力。4、能运用比喻的修辞手法改写句子。5、背诵古诗佳句�积累反义词。复习重难点�1、掌握第二单元的生字词�灵活运用词语。2、按要求背诵课文�理解关键词句在表达情意上的作用。3、加强阅读理解�提高阅读分析能力。教时�1课时复习过程�一、认读、听写词语。1、同桌检查生字表�一�中5、6、7课生字的认读与组词情况。师生共同强化个别难点字的认读与组词。2、读词语�词语表中5、6、7课词语。3、听写词语�词语表中5、6、7课词语。4、同桌互批�提出易错字�师生共同修改�加深印象。5、齐读。二、按课文内容填空。1、翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的���绣满了��的花纹。背上的羽毛像��外衣。它���一双��的眼睛下面�长着一张��的嘴。2、尽管它这样��,还是难以��翠鸟��的眼睛。翠鸟��开苇秆�像��一样飞过去���起小鱼���着水面往远处飞走了。三、改写成比喻句。51、空中的雪花飘落下来。2、蒲公英的花可以张开、合拢。3、一棵高大的橡树挺立在公路两旁。四、我会填。清——��廉——��功——��正——��优——��奖——��善——��勤——��五、复习课文。1、听到消息后�居民们纷纷走出家门�冒着严寒�顶着漫天飞舞的大雪�踏着冻得坚硬的山路�四处寻找冻僵的燕子。“纷纷”体现了寻找燕子的���“四处”体现了寻找燕子的��。2、大雨没喘气�一直下了五天五夜。“大雨没喘气”运用了��修辞手法�它的意思是���。3、体会“什么都没有了——所有靠斧头得到的一切�包括那些锋利的斧头。复习课第四课时复习内容�第二单元的测试卷复习目标�让学生把课本上学到的知识在运用中得到巩固和理解。课时�1课时复习过程�一、看拼音写词语cuìniǎosìyǎnɡtáotuōsēnlínfēnɡlì����������luǒlùɡōnɡjùzhìxiâtiánrùn��������二、给带点的字选择正确读音这幅�fúfǔ�画蚕卵�lǎnluǎn�得�dãděi�用功开始�chǐshǐ�相似�sìshì�麦杆扎�zāzhā�成三、在括号里填上合适的词语��的园丁��的教室和蔼地��严厉地��兴奋得��悲伤得��四、找出每组中不是同类的一个词语�在下面画上“——”1�水稻小麦玉米米饭高梁2�包子面粉面条米粥饺子63�乌鸦麻雀燕子白鹅老鹰4�足球皮球篮球排球乒乓球五、照样子做题。1�例�乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。①一定是你藏起来了我的骆驼。②姐姐大棒大棒地往匾里放桑叶。2�例�高兴——高高兴兴①端正—��②稳当—��③干净—��④老实—��3�例�研究——研究研究①瓦蓝—��②讨论——��六、把下面排列错乱的句子按由近及远的顺序�连成一段通顺的话.��再向远一点的地方望去�湖水在春风的吹拂下�泛起鱼鳞般的波纹。��映入我眼帘的是一排排绿色的小松树�还有那五颜六色的小花。��更远处�湖面有很多机帆船�来来往往�渔民在撒网捕鱼�一派繁忙的景象。��我站在亭上向前望去。七、阅读短文�回答问题教室我每次跨进教室�总感到它是那么温暖亲切。我们的教室宽敞明亮�是很好的学习环境。走进教室�首先映入我眼帘的是正面墙上的黑板。它长3米�宽1米�油漆得乌黑发亮�好像是无边无际的海洋�闪烁着知识的光芒。每天�黑板上那一道道习题、一个个字都凝聚着老师们的心血和汗水。黑板的下沿上�是一道长长的粉笔槽�里面放着五颜六色的粉笔。老师们每天就是用这些彩笔为我们描出知识的彩丝�让我们编织理想的锦缎。在侧墙上镶嵌着两扇窗户。窗户上面的墙上挂着正方体的有线广播喇叭。它小巧玲珑�正面的五角星鲜红耀眼。小广播每天向我们报告祖国和世界各地的新闻�报告学校的好人好事�还播讲引人入胜的革命故事及其他文艺节目。它丰富了同学们的知识�开阔了我们的眼界�使我们懂得了不少做人的道理�成为我们不可缺少的伙伴。教室后面的墙上�有个《知识的海洋》栏�内容丰富多彩。有国际时事、趣味习题�有英雄人物的豪言壮语�有古代科学家废寝忘食学习的小7故事�有“以实际行动迎香港回归祖国”活动中涌现出的新人新事。它真像一个百花园�吸引着我们去采蜜。教室中间是整齐的桌凳。桌凳摆成三行�六排。未来四化建设者就在这里丰富自己的知识�茁壮成长。最前面的那张桌子�是老师的讲台。讲台上�有供老师用的幻灯仪器和书籍。每当上课铃声一响�老师就走上讲台�娓�wěi�娓动听地给我们讲课。教室�是苗圃�pú�。在这温暖的苗圃里�我一天天长大�将成为“四化”建设的人才。1�作者写教室�是按这样的方位顺序写的。��—→��—→��—→��2�作者选择了_____、_____和_____�写得比较详细。3�“它真像一个百花园�吸引着我们去采蜜”�这句话中的“它”指__________�用“采蜜”这个词就是把_________比作蜜蜂。复习课第五课时复习内容�第三单元的课文及《语文园地三》中的内容。复习目标�1、复习掌握第三单元的生字词�灵活运用词语。2、重点了解学生理解两则寓言故事的寓意及成语“惊弓之鸟”的意思。3、加强阅读理解�提高阅读分析能力。4、能把反问句改写成陈述句。5、背诵五句表现思想方面的谚语。复习重难点�1、掌握第三单元的生字词�灵活运用词语。2、理解寓言故事的寓意及成语的意思。3、加强阅读理解�提高阅读分析能力。教时�1课时复习过程�一、认读、听写词语。1、同桌检查生字表�一�中9、10、11课生字的认读与组词情况。师生共同强化个别难点字的认读与组词。2、读词语�词语表中9、10、11课词语。3、听写词语�词语表中9、10、11课词语。4、同桌互批�提出易错字�师生共同修改�加深印象。85、齐读。二、按课文内容填空。1、《亡羊补牢》中“亡”的意思是���“牢”的意思是��这个成语的意思�积��它告诉我们���。2、《南辕北辙》这个成语的意思是���它告诉我们���。3、“惊弓之鸟”在课文中指���通常比喻��。三、改写句子。1、认真学习不正是好学生的表现吗�2、翠鸟这样机灵可爱�我们能不喜欢它吗�3、不劳动�连棵花也养不活�这难道不是真理吗�四、我会填。绳在��,冰在��。亲身下河�����。莫看江面���要看水底��。���鸟笼里飞不出雄鹰。日日行����常常做���。复习课第六课时复习内容�第三单元的测试卷复习目标�让学生把课本上学到的知识在运用中得到巩固和理解。课时�1课时复习过程�一、看拼音�写汉字。yùyánwánɡyánɡbǔláoyánɡjuàn������bǎshìdiāozǒujiēfānɡhîuhuǐ��������pánchányìnɡyàokūlïnɡquànɡào��������二、选择正确的读音。1、节气不饶人哪�nanǎ�。2、我们不能让藏胞来年挨�āiái�饿。3、平明寻白羽�没在石棱中�zhōngzhîng�。94、李将军射中�zhōngzhîng�的不是老虎。5、那白羽箭深深地扎�zhāzhá�进了石头里。三、选词填空果然居然1、这么重要的事他��给忘了。2、小明试了试�声音��沿着木板饶了过来。发现发明发觉1、电灯是爱迪生��的。2他专心了�连我进来都没有��。3、科学家在那个地方��了一个大油田。四、重新排列下列次序混乱的句子。��我们转来一位新同学�名叫仇小光。��下课后�我翻了一
本文标题:人教版三年级下册语文复习课教案
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