六年级下册语文作业课件-期末综合测试卷2人教部编版(共17张PPT)

期末综合测试卷(二)(时间:80分钟满分:100分)六年级下册语文作业课件-期末综合测试卷2人教部编版(共17张PPT)六年级下册语文作业课件-期末综合测试卷2人教部编版(共17张PPT)六年级下册语文作业课件-期末综合测试卷2人教部编版(共17张PPT)六年级下册语文作业课件-期末综合测试卷2人教部编版(共17张PPT)一、积累与运用(49分)1.下面加点字读音有错误的一组是(C)(2分)A.脉．搏(mài)脉．脉含情(mò)B.藏．东西(cáng)西藏．(zàng)C.熬．白菜(áo)熬．夜(āo)D.肮脏．(zāng)内脏．(zàng)2.读拼音,写词语。(9分)cāliàng(擦亮)chóuchàng(惆怅)zhífǎ(执法)móguǐ(魔鬼)cuōxǐ(搓洗)huángkǒng(惶恐)pīzhǔn(批准)chóumì(稠密)dūnang(嘟囔)3.词语积累与综合运用。(12分)(1)根据提示写成语。(3分)①ABCA式词语:闻所未闻、日复一日。②ABCB式词语:应有尽有、人云亦云。③来源于历史故事的成语:入木三分、破釜沉舟。(2)补充词语,并完成练习。(7分)无(怨)无悔(忐)(忑)不安奄奄一(息)开山(鼻)祖(焉)知非福(垂)头丧气花(甲)之年(精)兵简政①“精兵简政”这条意见是党外人士李鼎铭先生提出来的。②在花甲之年拥有健康的身体很重要。③看着奄奄一息的小麻雀,我的心无比伤痛。④他是中国京剧的开山鼻祖。⑤中国军人维护祖国领土完整无怨无悔。⑥这件事情未必不是好事,正所谓塞翁失马——焉知非福。(3)下面关联词语使用正确的一项是(C)(2分)A.因为．．奶奶八十岁了,所以．．身体很硬朗。B.这本书不但．．好看,而且．．价格很贵。C.你与其．．在这儿发呆,不如．．去写作业。D.即使．．你付出了努力,也．能够成功。4.句子闯关岛。(8分)(1)鱼汤没有调料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。(用恰当的关联词语把这两句话连起来)尽管鱼汤没有调料,可是我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。(2)“偶然的机遇”只能给那些有准备的人。(改为双重否定句)“偶然的机遇”不能不给那些有准备的人。(3)玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情。(改为反问句)难道玛琪脸上没有露出鄙夷不屑的神情吗?(4)运动员打破了一次又一次世界纪录。(修改病句)运动员一次又一次打破了世界纪录。5.文本放映室。(18分)(1)《北京的春节》介绍了北京春节的三个高潮分别是除夕、正月初一和元宵节。(2)《寒食》中极具讽刺意味的诗句是:“日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。”(3)一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”(4)有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。(5)《真理诞生于一百个问号之后》一文中选择了波义耳发现石蕊试纸,魏格纳发现了大陆和海洋的起源,阿瑟林斯基发现眼珠转动时人在做梦,三个事例证明了观点“真理诞生于一百个问号之后”。(6)判断题。(对的打“√”,错的打“×”)(4分)①“休将白发唱黄鸡”中的“黄鸡”指的是黄颜色的鸡。(×)②《送元二使安西》的作者是唐代“田园诗人”杜甫。(×)③“学弈”的意思是学习下棋。(√)④《为人民服务》一文是围绕“为人民服务”写的。(√)二、阅读风景线(16分)(一)课内阅读。(8分)从前,有一个叫鲁滨逊的英国人,他喜欢航海和冒险,到过世界上很多地方,碰到过许多危险,但他一点儿也不畏惧,希望走遍天涯海角。1.选段中用来指很远的地方的词语是“天涯海角”。(1分)2.选段出自《鲁滨逊漂流记》,作者是丹尼尔·笛福。(2分)3.鲁滨逊是英国人,他的特点是喜欢航海和冒险,对遇到的危险无所畏惧。(3分)4.下列对选段分析不正确的一项是(D)(2分)A.选段交代了故事的主人公。B.选段交代了主人公的主要特点。C.选段为下文鲁滨逊遇险作好了铺垫。D.选段在文中起了总结全文、点明中心的作用。(二)课外阅读。(8分)因小失大(节选)那时,我是个七岁的孩子。在一个假日里,同伴们往我口袋里装满了铜板。我立即向儿童玩具店跑去。路上,我瞧见别的孩子手里拿着哨子,哨子吹出的声音把我迷住了。我就把铜板统统掏出来,换了一只哨子。我回到家里,一蹦三跳地吹着哨子跑遍全屋,为此颇感得意,不想妨碍了一家人。我把买哨子所付的钱告诉姐姐和堂姐时,她们说,我付了四个哨子的钱,还对我说,多付的钱本来可以买许多好的东西。她们取笑我做了件蠢事,把我气恼得哭了起来。甚至一想到这件事,我所感到的羞辱,超过哨子带给我的乐趣。然而,这件事一直印在我的脑际,后来对我颇有益处。每当别人引诱我去买一些我用不着的东西时,我常常告诫自己,“别对哨子花太多的钱”,我把钱省了下来。及至长大成人,来到大千世界,观察人的一举一动,我遇到了许许多多“对哨子付出了太多的钱”的人。有的人渴望得到宫廷的青睐,把时间浪费在宫廷会议上,放弃休息、自由、美德,甚至朋友。我认为,“这种人对他的哨子付了过高的代价”。有的人争名夺利,时常参与政事,忽视自己的本职工作,最后因此而堕落。我认为,“这种人对他的哨子付出的代价实在太高”。总而言之,人类一切痛苦之事,大都由于对事情的错误估价,亦即“对他们的哨子付出过高的代价”——因小失大。1.从文中找出下列词语的反义词。(2分)失意——(得意)光荣——(羞辱)听任——(告诫)快乐——(痛苦)2.为何“一想到这件事,我所感到的羞辱,超过哨子带给我的乐趣”?(2分)因为“我”买一个哨子付了四个哨子的钱,并且被姐姐和堂姐取笑。3.画“”的句子中“哨子”指的是用不着的东西,“太多的钱”指的是过高的代价。(2分)4.用“═”画出点明中心的句子。(2分)总而言之,人类一切痛苦之事,大都由于对事情的错误估价,亦即“对他们的哨子付出过高的代价”——因小失大。三、表达与习作(35分)1.请写下你对中学生活的期待。(5分)示例:我希望在中学中可以遇到许多的好朋友、优秀的老师,我可以开心、快乐地学习。2.习作芳草地。(30分)请以“再见了,老师”为主题,写一篇习作,注意语句通顺,条理清晰,500字左右。•一、情境导入，揭示题意。1．播放名曲《送别》，引导学生回忆读过或学过的几首送别诗。2．初读本课两首古诗，大致了解异同。3．引导先学第一首诗。板书诗题，了解有关“送”的内容。4．师生互动，了解黄鹤楼：课件展现黄鹤楼雄姿；板画长江图，明确黄鹤楼、广陵的地理位置；交流资料，了解李白和孟浩然真挚友谊的故事。（评：在师生交流中，通过画面──黄鹤楼雄姿、简笔画──黄鹤楼及广陵位置、故事──李、孟交往的生动内容，使学生如见其形、如临其境，拓展了学生想象的空间，达到了解题入境的效果。）5．要求学生完整表达诗题的意思。二、初知诗意，质疑梳疑。1．自由练读全诗，注意读准字音，认清字形。2．指读正音。3．自读自悟，引导学生利用工具书或注释了解诗的大意，并激励学生质疑。4．集体交流。（1）结合板画弄懂“西辞”的含义，理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思。（2）提出疑问，并梳理出需要重点探讨的问题。三、赏析佳句，入境悟情。1．师讲述李、孟真挚友谊的故事，为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫。（点评：讲解李、孟之间交往的生动故事，为学生理解后两句诗埋下伏笔，可谓讲在“关键处”，有画龙点睛之妙。）2．赏析“烟花三月”的含义。（1）唤起学生生活体验。引导想象鲜花盛开的春天是怎样一幅美景。（2）师生共议“烟”的丰富意蕴，肯定学生富有创意的个性化理解。如：江边水气缭绕，笼罩在淡蓝色的薄雾中，雾气时聚时散令人产生无限遐想。（3）师生共同在音乐中想象，感受“烟花三月”令人神往的美景。（点评：抓住“烟花三月”的“烟”，引发学生对春天美景的想象，联想长江两岸的一片春意，“形真”而“意远”。先让学生感受、理解，再表达美的感受，融理解运用为一体。）