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《小山羊》教学目标1、能学会演唱《小山羊》,并能积极参与表演活动,体验其中的乐趣。2、在活动中能学会与他们配合,分角色进行表演。教学重点:表演唱《小山羊》。教学难点:引导学生用生动有趣的声音和动作来表演歌曲。教学准备:课件、电脑、头饰、光盘、电子琴等。教学过程:一、组织教学1、听音乐进教室。2、师生问好。二、情境导入师:同学们,欢迎你们来到小精灵剧场,我是这个剧场的导演。现在我们正在招聘音乐童话剧《小山羊》的演员,你们有兴趣吗?三、新课教学(一)学唱第一段1、课件播放第一段歌词。师:看看这只小山羊是怎么回事啊?谁能用歌词告诉老师?2、教师带节奏逐句范读,学生学读。3、听歌曲(一)。师:会唱还不够,还要会表演,老师来演演小山羊,请一个同学来跟着学,好吗?(二)学唱第二段我们来听听歌曲的第二部分1、播放歌曲(二)师:小羊叫的声音可真大呀!我们也来模仿一下吧!(因为开声练习中用的就是这个节奏性,所以学生掌握起来就顺利了许多)2、模仿小羊的叫声:2/4X—|X—|XX|XX|咩咩咩咩咩咩3、全班齐读歌词。4、分角色学唱歌曲。师:好的,你们表演的可真棒呀,让我们一起来表演一下第二段吧。5、请全班同学按分组在座位上表演。6、听歌学唱。师:在这一段中有速度的变化,你感觉到了什么?生:最后一句唱的时候慢下来了师:为什么最后一句会要慢下来啊?6、请同学们说一说。(感到遗憾)师:我们一起跟着音乐边唱边表演一次好吗?四、总结师:通过这节课,我们不仅学会了《小山羊》这首歌,还学会了表演唱,今天大家表演得都很精彩,我决定全部聘用你们为小演员,你们高兴吗?好,让我们相逢在下次的小精灵剧场吧!
本文标题:《小山羊》教案
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