苯学案

苯教学目标：1.了解苯的组成和结构，理解苯环的结构特征。2.掌握苯的卤代反应、硝化反应等性质，通过对苯主要化学性质的学习，掌握研究苯环性质的方法。3.通过分析推测苯的结构，提高根据有机物性质推测结构的能力。教学重点：苯的主要化学性质教学难点：苯分子结构的理解教学内容:一、苯的物理性质苯是________色，有_______气味的_____体，_____溶于水，密度比水______，沸点80.1℃,易挥发，苯蒸汽有______，是良好的有机溶剂。二、苯的结构1、苯仅由碳、氢两种元素组成，其中碳的质量分数为92.3%，相对分子质量为，请确定苯的分子式。2、根据所学，请推测苯的结构可能为？3、设计实验证明你的猜想。实验设计目的实验现象结果分析通过实验，我们知道苯分子中并不是单键与双键的简单交替。4、苯的结构式，结构简式或，键角，为结构。碳与碳之间是介于之间的键。三、苯的化学性质：苯既有饱和烃，也有不饱和烃的性质。（一）氧化反应方程式：现象:※不能使KmnO4溶液褪色.（二）取代反应:苯分子的环状结构使得环上的氢原子容易被其他原子或原子团所取代，因此使其具有了和烷烃相似的重要性质——取代反应。１.苯与溴的反应（溴代反应）现象：在导管口附近出现。反应完毕后向锥形瓶里的液体中滴入AgNO3溶液，有生成。把烧瓶里的液体倒入有水的烧杯里，烧杯底部有。方程式：注意:（1）溴应为。（2）溴苯是、密度，液体。关于实验的几个问题：问题1：铁屑的作用？用做。问题2：长导管的作用?一是，二是。问题3：导管口为什么在液面上？。问题4：怎样除去无色溴苯中所溶解的溴？。２.苯的硝化反应:苯分子中的氢原子被－NO2所取代的反应叫做硝化反应。方程式注意:(1)纯净的硝基苯是色有味的有毒油状液体，密度，于水，但制得的硝基苯往往显淡黄色，这是由于溶解了的缘故。为提纯硝基苯，一般将粗产品依次用和溶液洗涤。(2)添加试剂的顺序应该是、、，浓H2SO4的作用是和。(3)为了确保反应在50-60℃条件下进行，应用加热(温度不能过高)。3．苯的磺化反应：苯分子中的H原子被磺酸基（—SO3H）取代的反应。方程式（三）加成反应：与H2加成(一个苯环，可加成3个H2)方程式四、用途：合成纤维、合成橡胶、塑料、农药、医药、染料、香料等。苯也常用于有机溶剂。五、总结：1、苯分子具有__________结构，6个碳原子间的化学键________，是介于__________之间的独特的键。2、苯的化学性质，能发生_______反应，又能发生____和反应。课外补充：乙烷、乙烯和苯的比较分子式C2H6C2H4C6H6结构简式CH3—CH3CH2=CH2结构特点C—C可以旋转①C=C不能旋转②双键中一个键易断裂①苯环很稳定②介于单、双键之间的独特的键主要化学性质取代、氧化（燃烧）加成、氧化、加聚取代、加成、氧化（燃烧）