习作教学：我学会了---

我学会洗衣服好香啊！告诉我你的新本领吧！说说自己学会了什么本领?在学校里你学会了哪些本领?回忆一下。在家里，我们很多同学都已经学会了做一些家务活，你学会了做什么家务？其他一些生活技能、本领方面的呢?•劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间……•学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球……•学习方面：做实验、观察、打字……•生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、摄影等•1.你学本领过程中遇到什么困难？如：为了学会骑自行车，你摔倒过无数次；为了练书法，你累得胳膊都发疼了；为了学会弹琴，你的手都酸了，枯燥的练习，使你几次落泪了⋯•2.遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励？他说了些什么呢?是怎么说的?你又是怎么想的?这些帮助对你起什么作用?你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的?•3.还要写上自己的真实感受。•如：学习过程中，面对困难时有了战胜困难的勇气；意志得到了锻炼，变得越来越坚强了。如：学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增强了体质；学会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。•这些点题的话可以在文章中间写，也可以写在文章最后。我学会了***为什么学（起因）怎么学会的（经过）学会以后（结果）顺序动作语言神态心理心情……开始洗碗了…..•开始洗碗了做让妈妈欣慰的事第一步:倒入洗洁精第二步：擦洗碗筷第三步：清洗真干净学会洗碗好开心！我这样写的……1.注意动作的先后顺序。（先……接着……然后……最后……）2.注意写洗碗的过程。（动作……）3.还可以抓住人物的语言、神态、心理活动来描写。题目：我学会了（）1.（），我学会了（）。2.刚开始时，我（）。后来，我（），经过（包括经历的趣事、困难，如何克服困难，得到了谁的帮助或鼓励）开头：点明主题,学会了什么？中间：按事情发展顺序写，自己是怎么学的。结尾：学会之后的感想、体会。3.我学会了（），通过学习（），我明白了（）。让我们动笔写一写吧！我学会了溜冰那天，妈妈带我去冰场学溜冰。刚穿上冰鞋，我连站都站不起来。妈妈叫我先扶着栏杆慢慢向前移动，我小心翼翼，真怕摔个跟头。过了一会儿，我觉得这简直太没有意思了，我就松开了手。没走多远就跌倒了，我的腿都摔破了，真疼呀！这回我可灰心了。心想：我学会了溜冰“我可不学了！”妈妈看到我这副极不情愿的样子，对我说：“孩子，不要灰心，做事哪有一帆风顺的呀？”我听了妈妈的话，从地上爬了起来，忍着痛继续练……经过一番苦练，我终于能自己溜起来了！我的心里甜滋滋的。这天，我不光学会了溜冰，还懂得了无论做什么事，只要不怕困难，坚持不懈，就一定能成功。我学会了骑车一个星期天，我和妈妈去公园玩，看见了许多人在公园骑自行车，我看见了，很羡慕他们，但自己又没有学过骑车，但是，不会，可以练吗！于是我就决定要学骑车。（原因：为什么要学）在学骑车时，我模仿着一位大哥哥的样子，两脚用力蹬了起来，可是车子象石头般“理”都不“理”我。动都不动一下。我的屁股又红又肿，痛的不得了！但我没有放弃，我学会了骑车又坐到了车上，可还是翻车了，就这样，几十分钟过去了我翻车翻了一次又一次。都痛死了，这时我想起了：“贵在坚持”这句话，又重新坐上了车，这次，在妈妈的“辅助”下，我终于成功了。（经过：我是怎样学会的）从学骑车中我意识到：“阳光总在风雨后，只要坚持，就可以成功。”（结果：懂得成功的道理）