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初中化学教材教法教学大纲说明1、学科性质初中化学教材教法是化学教育(专科)专业的一门必修课程。它对培养合格的初中化学教师具有重要意义。本课程的基本任务是:以马克思主义哲学为指导,以自然科学方法论和现代教学论为依据,结合化学学科特点,研究中学化学教学的原理和规律,探讨进行教育教学工作的科学途径和方法。2、教学目的本课程的设课目的是:使学生理解并掌握中学化学教材教法的基础知识、基本理论和基本技能,培养和提高他们探讨中学化学教学规律与从事中学化学教育教学工作的能力,为今后胜任初中化学教学及进行教育教学研究打下较坚实的基础,更好地推行九年制义务教育作贡献。3、教学基本要求(1)理解初中化学课程标准的精神,掌握初中化学教学的目的要求,以及初中化学教材的内容和知识体系。(2)理解中学化学教学的理论基础、教学原则和特点,掌握中学化学教学的一般规律和主要教学方法。(3)理解初中学生学习化学的心理特征。掌握指导初中学生学习化学的主要方法。(4)理解化学实验和直观教具在化学教学中的作用,掌握各种形式的化学实验和直观教具在初中化学教学中的应用。(5)掌握中学化学教学工作常规,理解初中化学教学的规范化要求。(6)理解在初中化学教学中,对学生进行思想政治教育、加强双基教学和发展智能的意义、有效途径及主要方法。4、教学原则性建议(1)本课程的教学要求采用了解、理解和掌握三个层次。了解是指:知道“是什么能够记住知识的要点,并根据提供的材料识别是什么;理解是指:懂得“为什么”,能够领会概念和原理的基本涵义,并用概念和原理去解释和说明化学教学中的一些简单问题;掌握是指:能够分析知识的联系和区别,能综合运用知识和技能解决化学教学中的一些实际问题。教师在执教时应明确各章节的教学内容和教学要求,切实贯彻“少而精,求实效”的原则,突出重点,抓住关键,解决难点。(2)本课程在教学中应注意体现师范教育的特点,从学生的实际水平出发,灵活地运用课堂讲授、实验、电化教具、自学辅导、课堂讨论、参观见习、总结经验、收集信息和开展专题研究等多种教学形式,充分发扬教学民主,调动学生的学习积极性,培养和提高学生的教育教学能力。(3)在保证完成教学大纲所规定的基本内容和教学要求的前提下,教师可以根据各地的实际情况,对课时的分配、讲授顺序、教学内容以及教学的方式、方法灵活掌握,适当调整。(4)本课程学业成绩的评定,要注意对学生实际教育教学能力的考核。为此,应加强平时对各种教学实践活动的考核工作。成绩总评时,应根据学生期末考试成绩及平时教学实践中的表现进行综合评定。
本文标题:初中化学教材教法教学大纲
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