《思想道德修养与法律基础》课程教案

《思想道德修养与法律基础》课程教案创造有价值的人生1.学习引言1.1学习目的知识目标：系统地学习人生观、价值观理论，深入思考有关人生是什么、人生意义是什么等基本问题，领悟人生真谛、树立正确的人生观。能力目标：能够从人生目的、人生态度和人生价值观，全面地认识和评价自己、分析客观现状，策划自己的成功人生方案，并付诸于实践1.2教学时间框架教学目标在教学过程中结合学生的实际和社会现实问题，使学生能够系统地了解和学习人生观、价值观理论，掌握马克思主义分析和理解人生问题时的基本立场和基本观点，为科学、正确的解决人生中遇到的理论和实践问题提供方法论的指导。教学环节教学活动内容教学进程教学组织教学方法教学媒体任务布置任务：向学生提出问题，假如活80年，写出之前对自己影响最大的三件事，同时写出今后最想做的三件事0.5教师布置任务，讲清楚具体要求并留出时间让学生写出自己的答案。学生分组，每组8人左右讲述法PPT课件多媒体电教设备知识资讯资讯内容：1、人生观与世界观的含义2、正确的人生态度对人生的意义3、人生价值的含义、标准和评价4、如何协调自我身心、个人与他人、个人与社会、人与自然的关系2课堂教学讲述法案例法PPT课件多媒体电教设备筹划方案小组内部公布各自0.5小组讨论讨论法答案并结合教学内容进行讨论，可以对刚才写出的答案进行更改方案实施教师随机提问学生，说出自己的答案并说出得出该答案的原因0.5问题回答提问法成果评价教师对学生出的答案进行讲评同时总结并强调重点知识点0.5课堂讨论讨论法归纳法PPT课件多媒体电教设备2.教学任务与教学活动实施2.1任务表述2.1.1学生自由分组，选出小组长2.1.2各小组进行自由讨论2.1.3各小组选取代表进行发言2.2任务内容2.2.1向学生提出问题，假如活80年，写出之前对自己影响最大的三件事，同时写出今后最想做的三件事2.3工作手段多媒体、课件、板书。3.理论知识第一节树立正确的人生观一、人生观的科学内涵二、追求高尚的人生目的三、确立积极进取的人生态度四、正确认识人生价值五、用科学高尚的人生观指引人生第二节创造有价值的人生一、人生价值的标准与评价二、人生价值实现的条件三、在实践中创造有价值的人生第三节科学对待人生环境一、促进自我身心的和谐二、促进个人与他人的和谐三、促进个人与社会的和谐四、促进人与自然的和谐4.任务解决方案（建议）1、学生讨论时要注意纪律的维持。2、注意对学生发言的评价与引导。3、在学生发言的基础上进行总结。