六年级综合科期末考试试卷分析

六年级综合科期末考试试卷分析一、基本情况：本次期末测试，都采用了闭卷考试，六年级21人参加考试，整体成绩还可以，不及格却还有2人。根据考试情况来看,试题内容能激发他们的学习兴趣，从多方面培养了学生的各种能力，真实反映了学生的思想品德、社会生活领域和社会实践能力,但学生的成绩不理想，面对学生的试卷，我不禁反思这几个月来的教学，该如何提高学生的成绩呢？二、试卷情况分析：整体上看，本次试题难度适中，重难点把握比例合理，考查内容全面，符合学生的认知水平，学生能在60分钟内答完并检查。试题注重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，有利于考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。也为教师平时的教学指明了方向。本次考试，从卷面的得分情况来看，答卷具体情况如下：（1）基础知识扎实，形成了一定的基本技能。这次考试中学生的基础题都完成得较好，例如一题填空、二题判断题和四题简答题等，错误率低，而且命题较为简单，只有填空的第3小题由于复习时，我没有作为重点让学生复习，和判断第7小题有个别学生出现了错误，主要原因是没有认真读题，其它的题在平时的训练中都重点辅导过，失分率较低。（2）阅读、分析问题的能力较强。2、发现的不足：从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。主要体现在：（1）大部分学生知识面还比较狭窄，如在第二题判断，题目要求连接祖国各地的饮食和民居特色，虽然书上都有，但还有10%的学生出错，说明对这些生活知识了解不够深刻。（2）教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面。说明学生对这些生活知识不够重视。（3）对实际问题的解决练习的较少。三、今后的教学措施：1、教要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。4、在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。5、注重学生知识的落实，引导他们学会在实践中学习，在合作中学习，使其会学。8、加强过程性规范训练，注重学生创新能力的培养。要充分利用学习资料，规范训练，培养学生审题细心，思考严密，做题认真，答案规范的良好学风。