高三班主任最后一个月工作重点

1班主任最后两周工作重点高三学生还有十几天就要参加高考了，在这最后两周时间里，请班主任做好以下几方面工作：导要重视对学生的心理疏导。有同学觉得时间越来越少了，没掌握的知识点还有很多，难免产生紧张情绪，要疏导；有同学觉得自己已经复习好了，状态正佳，希望高考早点到来，难免产生浮躁、急躁情绪，要疏导。有同学觉得自己成绩一直不错，升学有望，信心爆棚，自高自大，不安心学习，产生自负心理，要疏导；有同学觉得自己升学无望，自暴自弃，不想学习，产生自卑心理，要疏导。疏导的最好办法还是引导学生有规律地生活，有规律地学习。调最后两周科学调整很重要。班主任调整工作思路，强调每件事的延续性，常规管理按部就班，不增加新的工作，也不轻意降低要求，不再另外搞活动。指导学生调整学习状态，考前最后一周养足精神，每天每门学科都要做几道题目，避免手生、脑钝，把最佳状态放在高考期间。指导学生调整身体状态，不从事高对抗的体育活动；调理好生活，保持原有的生活规律不变；调整心态，让每天的生活都过得很充实，不可背上不必要的心理负担。注意调整作息规律，最后一周要模拟高考期间的作息规律，适当让学生晚起、早睡，中午要休息，确保高考期间睡得着，精力足，正常发挥平时的学习水平。稳老师希望每个学生都考上大学，但事实上是不容易的，多数班级都会存在成绩并不稳定的本一、本二边缘生，对班主任而言，最后两周稳定住这些学生，让他们平稳度过中学的最后岁月将是一件非常重要的事。要发挥正能量，保证班级有效运转，保证教学常规和生活常规有效落实，稳定大局，不出问题。管最后两周总分学生容易自暴自弃，极易发生各种不正常的事情，要求班主任严格管理：监控学生的出勤率，多看教室，多走宿舍，尤其是选修课学生更容易缺席；多注意成绩滞后的学生；小问题不断的学生；性格孤僻的学生；有心理疾病的学生。坚守岗位，对于上课不在课堂、晚就寝不在宿舍的学生，及时和家长取得联系，情节严重的，要采取果断、有效措施。金榜学校政教处2014.5.18