从学生到职业人的过渡

LOGO大学生职业发展与就业指导教学指南第五部分职业适应与发展课程目标知识层面•了解学习与工作的不同、学校与职场的区别。•了解学生和职业人的角色差别。•了解初入职场可能会面临的问题以及解决方式。•了解影响职业成功的因素——所需知识、技能及态度的变化。第五部分职业适应与发展课程目标技能层面•掌握有效的工作态度及行为。•掌握工作中的人际沟通方法和技巧。•掌握解决初涉职场的常见问题的途径与方法。第五部分职业适应与发展课程目标态度层面•通过初步了解职场规则，建立对工作环境客观合理的期待，在心理上做好进入职业角色的准备。•培养职业道德，为职业发展奠定良好的基础。第五部分职业适应与发展课时分配从学生到职业人的过渡26树立良好的第一印象27工作中应注意的因素282课时2课时2课时课程二十六从学生到职业人的过渡回顾：了解就业形势与就业政策搜集就业信息，准备求职资料提升面试技能，熟悉基本礼仪保护就业权益，规避求职陷阱主要内容了解学校与职场的差别；学生与职业人的差别。了解初入职场可能会面临的问题及解决方式。在心理上做好进入职业角色的准备。实现从学生到职业人的转变。课程二十六从学生到职业人的过渡课前引言：如何成为一名职业人学生与职业人有什么差别？职业人应该具备那些素质？课前引言：如何成为一名职业人在从一个大学生向职业人的转换过程中，应了解如何正确的自我定位，了解在职场生活中的人际关系，学会如何与上司、同事、客户保持良好的人际关系，学会如何提升自己的执行能力，如何合理安排好时间，以及如何化解面临的各种压力，尽快从一个大学生成功转变为职场新人。一、学生与职业人的差别角色转换角色（role）——个体在特定的社会关系中处于一定位置时所执行的职能；社会角色（（socialrole)是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。1.角色的差别学生职业人1．学校的主体，接受学校服务2．行事简单直接，3．松散的情感导向的合作1．职场的客体，为职场服务2．按规则做事，结果导向3．利益导向的合作2.环境的差别大学文化工作文化1．比较弹性的时间安排2．同学们可以逃课3．更有规律、更加个别化的反馈4．有长假和自由的节假休息5．要解决的问题常有标准式答案6．教学大纲提供了清晰的学习任务7．同学间围绕分数的个人竞争8．工作循环周期较短，基本在20周内，常有班会或其他班级活动9．奖励以较客观的标准和优点为基础1．更为固定的时间安排2．员工不可以旷工3．无规律和不经常的反馈4．没有暑假，节假休息很少5．要解决的问题很少有标准答案6．工作任务常比较模糊、不清晰7．员工间按团队业绩进行评估8．工作循环时间长，可能持续数月、数年甚至更长时间9．奖励更多以较主观的标准和个人判断为基础3.老师与老板的差别大学老师老板与上司1．一般鼓励讨论，欢迎发表不同看法2．规定完成任务的交付时间，而且通常宽容延迟交付者3．通常尽量公平地对待所有同学4．知识导向1．通常对讨论不感兴趣，更关心执行2．常分派紧急的工作，交付周期很短，对不能按期完成者常伴有不满甚至处罚3．许多老板经常很独断，并不总是公平4．结果（利益）导向4.学习过程的差别大学的学习过程工作的学习过程1．抽象性、理论性色彩重2．正规化、制度化、结构性和象征性的学习3．个人化的学习1．具体的问题解决和决策制定2．以工作中发生的临时事件和具体真实的生活为基础3．社会性、分享性的学习活动：化蛹成蝶【活动目标】让你了解跨出学校校门后，要尽快适应从“学生”到“工作者”的转变。【活动流程】步骤1：使用角色模型，将自己的名字写在中央，然后填上你希望的角色，并记下你对每一个角色的渴望和感受。我的名字：工作者活动：化蛹成蝶步骤2请列出一份备忘录，以便随时提醒自己在未来的职业生涯之路上可能会面临的艰难险阻，以及要如何克服？可能面临的困难如何克服困难【总结评估】二、从学生到职业人的转换大学生告别校园，踏上新的工作岗位，意味着学习、工作、生活环境的转换，意味着一个正式社会成员的产生，同时也意味着更多更具体的社会期待在等待着大学生。这些变化和期待陡然间出现在大学生面前，意味着大学生拥有了一个全新的角色，这也势必给大学毕业生带来许许多多的困惑和苦恼。角色转换过程中的心理问题对学生角色的依恋心理观望等待的依赖心理消极退缩的自卑心理苦闷压抑的孤独心理眼高手低的自傲心理见异思迁的浮躁心理如何顺利实现角色转变？注重第一印象，理立良好的人际关系第一印象在心理学上又称为首因效应，在第一印象形成中，最初接触到的信息材料对印象形成起着重要作用，因为第一印象具有强烈的定向作用，会长期保留在人的头脑中，并对以后的交往起重要作用。毕业生应该尽量注意内在和外在的因素，从着装仪态、言谈举止，以及待人接物、态度品性等等各方面给人留下美好的第一印象，为今后的交往环境和人际关系奠定一个良好的基础。如何顺利实现角色转变？树立自信心，相信天生我材必有用刚刚走出校门的毕业生们尽管拥有许多新的理论知识，对工作和未来的事业也充满热情，但毕竟欠缺实践经验。因此，在实际工作中往往会力不从心，甚至不断地出现失误或失败，从而产生挫败感。要相信自己能够很快在不断的摸索和实践中成熟起来，得心应手地将自己所学的理论知识变为实际工作的能力。无论遇到怎样的挫折，都应该对自己的才学和价值充满信心。如何顺利实现角色转变？克服完美心理，做好自身职业规划部分学生对新的工作环境和岗位等期望值过高，不切合实际。当按照这个过高的目标接触现实时，就会感觉现实与理想的差距太远，心理的落差太大，失落感油然而生，甚至灰心丧气、一蹶不振。必须调整好自己的期望值，在客观认识自己的基础上，按照现实条件和自身特点作一个大致的职业规划。如何顺利实现角色转变？脚踏实地，做好艰苦创业的准备刚参加工作的年轻人都会怀着勃勃的雄心，立志干出一番大事业。但是进入职场后发现，有许多与自己理想相去甚远的小事情不得不做，甚至各种各样以前从未遇到过的挫折会接踵而至。要摆正自己在新岗位上的位置，切忌眼高手低，好高骛远，忽视身边的小事。要从零开始，踏实勤奋，艰苦创业。如何顺利实现角色转变？更新思想，树立创新意识毕业生应该使自己建立强烈的创新愿望，不断培养创新的能力，了解自身的创新优势，把握与本职业相关的最新信息与动态，创造性的解决不断涌现的新问题。如何顺利实现角色转变？加强归属感，形成团队意识进入职场后，应从心理上认同周围的每一个人，以主人翁的姿态对待集体的每一件事，加强与同事的交流与协作。这样才能尽快在这个群体中找到自己的位置，形成归属感和团队意识。如何顺利实现角色转变？保持良好心态，及时缓解心理压力初涉职场，实现从校园人向职业人的角色转换，是每个人职业生涯必经的过程。必须做好充分的心理准备，掌握主动权，迅速适应职业要求。三、如何快速走出“蘑菇期”职场“蘑菇”职场新人往往被安排在不受重视的部门，干着打杂跑腿的工作，得不到必要的指导和提携，在“阴暗”的角落里自生自灭，时常还会面临无端的批评、指责，代人受过。这种状态被成为“蘑菇期”。关于大学生就业的劳动人事政策8三、如何快速走出“蘑菇期”调整期望，保持良好心态。磨去棱角，适应环境。从小事做起，认真对待每一件事。少说多听多做，累积人脉。不断学习，提高学习力。四、打造职场竞争力学历证照专业技能听说读写算性格特质历练人脉形象管理情报信息SoftSkill活动：如何界定成功【活动目标】通过本活动，让同学们对成功有一个感性的了解，思考自己如何走向成功。【活动流程】步骤1.首先问自己如下几个问题：•今年我想得到什么？•五年内我想得到什么？•一生中我想得到什么？•某天，当我有了时间，我要干什么？•若只剩下最后一天，你最遗憾的是什么？步骤2.请写下你“成功”的定义是，理由？活动：如何界定成功【活动目标】通过本活动，让同学们对成功有一个感性的了解，思考自己如何走向成功。【活动流程】步骤1.首先问自己如下几个问题：•今年我想得到什么？•五年内我想得到什么？•一生中我想得到什么？•某天，当我有了时间，我要干什么？•若只剩下最后一天，你最遗憾的是什么？步骤2.请写下你“成功”的定义是，理由？【总结评估】作业：如何进行角色转换？通过访谈、调研等方法进一步了解大学生角色转换的技巧。祝你成功！！！中青创想教育科技（北京）有限公司地址：北京市朝阳区立清路明天第一城7号院3#2-606邮编：100107电话：[phone]传真：[phone]网址：邮箱：[e-mail]