苏教版四年级下册科学分节知识点总结-有答案

1苏教版四年级科学复习提纲一、骨骼与肌肉第一节1、人全身的骨骼分为部分，它们分别是。2、人体的骨骼共有块。它们共同组成了──。（骨骼是的）占了人身体重量的即。3、和其他动物骨头一样，人的骨骼也是，（大腿骨比还硬）它是的，但，它可以。4、骨头中间的叫。它能制造。（即：骨头里有和）5、骨骼有哪些作用？（骨骼起着十分重要的作用，具有、、、等作用）6、一只手上的骨骼共有块。7、头骨保护人的，脊柱、肋骨和胸骨保护人的。第二节1、骨头与骨头相连接的地方叫。2、四种常见的自由活动关节分别为、、、。3、人体的关节按照能否活动分为和（和）。4、人体的六大关节是、、、、、。5、大腿和小腿之间的自由活动关节。6、最灵活的自由活动关节是，位于身体的和。7、的弯曲和伸直是典型的的功能。8、拇指关节属于。9、肘部的允许前臂运动。10、关节有什么作用？（有固定、连接小骨、运动和缓冲的作用。）11、关节为什么可以自由转动？第三节1、人体有块肌肉，占到了人身体重量的、、即占五分之二，占了即占五分之一。2、肌肉也可以分为三部分：、、。3、人体的各种动作都是由肌肉的和带动、运动而实现的。4、骨头上的肌肉总是的在一起工作，一个，另一个就（放松）。收缩后的肌肉摸上去，还会。如果肌肉连接着两块骨头，那么当肌肉时，两块2骨头就会。5、肌肉是人体活动的重要，它是由和组成的。6、做一个膝关节的模型图中需要的材料有：、、、。7、我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要方法是。8、不运动时身体有些部位的肌肉仍在工作？（心肌、呼吸肌、消化肌、肠壁、胃壁等肌肉仍在工作。）9、肌肉是我们身体的重要组成部分，它的基本组成单位是，生命体最小的单位是。10、怎样在运动中注意安全，避免肌肉受伤？11、骨骼关节受伤怎样处理？第四节1、可以强健我们的和,使我们的身体更加。2、经常运动可以改善人体的；可以增强并，使人更有；肌肉更发达且，。3、各种体育运动对增强、和的效果不完全一样如：可以改善人体的；可以，可以、可以增强、和，（游泳属于全能运动）使人更有。4、为了使和保持正常工作，平时需要多吃些含量高、含量高的食品。（如：、类要多吃。）（含量高的有、、、、类）5、儿童生长所必要的四大营养素是：、、、。7、怎样加强骨骼和肌肉的保健？8、经常运动有哪些好处？3二、养蚕第一节1.蚕的主要食物是。2.蚕卵的形状是，像大小，中间有些下去，即将孵出的卵为，卵只剩空壳是。壳上有3.刚孵化出的蚕像，所以叫，，像蚂蚁似的，蚁蚕一出壳就要吃，因此要赶快用干毛笔或羽毛轻轻地帮它刷到桑叶上。4.刚出壳的很弱小，不能用手去。如果想让它挪地方，应该用洗净的或轻轻帮它。5.蚕宝宝的家要、、，桑叶要，不能带有。6.很小，一般是约有。7、蚕的天敌很多，如：、、等，喂养的时候要远离它们。8、描述蚕卵和蚁蚕的情况：:椭圆形像小米粒大小，中间有些凹下去，即将孵出的卵为黑灰色，卵只剩空壳是白色。壳上有小洞。:黑色，像蚂蚁似的，蚁蚕一出壳就要吃，因此要赶快用洗净的或轻轻地帮它刷到桑叶上。10、第一次脱皮后的蚕宝宝叫。9、养蚕经验是什么？答：1、要为蚕宝宝在纸盒中布置一个温暖的家，要干净、通风，桑叶要新鲜，不能带有水迹。2、别忘了在盒子扎孔，蚕宝宝也要呼吸。3、蚕宝宝怕蚂蚁、蟑螂、老鼠等,要把蚕宝宝放在安全的地方。4、蚕宝宝不喝水，桑叶洗净后必须要控干水分才能喂养它。5、刚出壳的蚕宝宝很弱小，不能用手去捏它，如果想让它挪地方，应该用洗净的干毛笔或羽毛轻轻地帮它；桑叶切碎后给它吃；6、脱皮的时候不能弄断它身上的丝。第二节1.蚕宝宝越来越大后，颜色会变得。2.吃了几天桑叶的蚕宝宝不吃也不动，说明它准备要。蚕宝宝脱皮前比蜕皮后小。蜕皮的原因是。3.蚕的一生要脱皮，最后一次脱皮后，身体的长度大概有，排完最后一次粪便后，不吃桑叶了，身体变得、，蚕长到这时开始。4、蚕脱皮的时候。千万不能弄断它身上的。5、蚕蛾是从羽化出来的。蚕蛾有翅膀，脚，大，翅膀，飞不起来。6、蚕蛾的身体分为：、、3部分，有足，它的触角是形状的。7、蚕除了吃外，还会、、等叶子。10、雌蛾与雄蛾后，雄蛾就会，会产卵。49、蚕脱皮的时候有什么变化？为什么不能弄断它身上的丝？9、怎样辨别蚕蛾的雌雄？第三节1.在，只有是、、的国家。（即：是世界上最先种桑养蚕的国家）2.我国时候的打开了通往西域各国的贸易通道，这条通道称为。3.抽丝的方法：1、。2、把蚕茧放在水中浸泡10—15分钟。3、用竹丝刷搅动，把蚕丝的头儿找到。4、。4.蚕丝的一般在到米，最长达米。5.蚕丝被称为，可以制作、和6.你知道我国养蚕抽丝的历史吗？它对人类服饰业有哪些贡献？7.蚕的一生要经过蚕、、蚕、（蚕蛾）个阶段。（图或线画出来）过程：5第四节1.蚕吐丝结茧后变成，然后变成。2、蚕蛾和蝴蝶的生长发育都要经过。2.蚕和蝴蝶的相同点和不同是什么？答：相同点：不同点：写作文：写出在养蚕过程中印象最深的一件事。答；蚕卵时是椭圆形的，出壳后样子像蚂蚁，慢慢的，蚕宝宝越来越大。有一天，它不吃也不动了，以为它死了，第二天一看，它蜕下了一层皮，还长大了很多，颜色也变越浅了。蜕了4次皮后，身长有6厘米了，排完最后一次粪便后，它不吃桑叶了，身体变得洁白、有些透明。它开始摇头晃脑地练习吐丝啦。三、物体的运动第一节1.判断物体是否在，要看这一物体相对于另外一个物体的有没有发生变化。这另外一个物体，我们称它为，参照物是事先假定为不动或静止的物体。2.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结。3.参照物不仅对判断物体是必要的，对判断也是不可缺少的。4.世界上一切物体都在运动，没有或的物体。运动是的，静止是的。5.自己坐在教室里，相对于，自己处于；相对于太空，自己处于。6.我们坐在缓慢行驶的汽车上，看到路两旁的后退，判断应在向前运动。7.站在电梯上的人相对于没有运动，相对于在运动。8.房屋、树木相对于没有运动，相对于等在运动。10、判断物体，要事先确定。9.某某说他家屋前的梧桐树已经在那里生长了几十年了，是绝对静止的。他的说法正确吗？为什么？610.毛泽东写过的“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。这句话的意思是：11.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：第二节1.运动的快慢可以用来测量，这就是，（也可以说，）如：刘翔参加的110米跨栏比赛中，最好的成绩是2.某某走一段路长50米，他用了1分钟，他的速度是。3.运动的也是描述物体运动的重要方面之一4.物体的运动速度，包括的因素有、、和运动。5.在国际单位制中速度的单位是、、厘米/秒、等。6.气象台发布台风预报的时候，需要强调的信息有哪些？7.怎样使用秒表？7第三节1.物体的运动方式按照运动的（路线）可分为：运动和运动。2.按照运动的可以分为、、旋转运动、摆动（复合运动必须是两种以上的运动）3.物体的运动有：移动、转动、滚动、振动、（能用画图或画线的方式来表示出来）需要会画的还有：滑滑梯、拍球、荡秋千、青蛙跳、锯木头等。4、机械运动的三种基本形式是：平动、转动、摆动。5、课本中的水轮：旋转运动(曲线运动)，锯木头：往复运动（直线运动），拨动橡皮筋：往复运动（直线运动），跷跷板：往复运动，转椅：转动（曲线运动），直升机、车子、易拉罐：是旋转运动和直线运动（复合运动）。6、人们常用方式来表示物体的运动。第四节1.一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关？或者小车运动的快慢与哪些因素有关？（与载重量、拉力的大小（发动机）、路面的好坏、坡度的大小、轮胎气的饱足程度、轮子的大小等因素有关）。2.在研究小车运动的快慢与哪些因素有关中，假设：与拉力的大小有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。保持不变的是：小车的重量、行进的距离等需要改变的是：与拉力的大小。结论：小车运动的快慢与拉力的大小有关。注意：类似的题，假设什么，后面改变的条件就是什么。3.在实验中怎样看小车行驶的快还是慢？（确定起点和终点）4.在实验中不同或相同的，每次行驶不同，确定最后结果（距离）？小车从斜坡上滑下来，冲出去的距离与斜坡高度（斜坡长短）、斜坡大小、重量、坡面光滑（粗糙）程度等因素都有关系。5.小车从斜坡上滑下来的时候，坡度越大，小车冲出去的距离越远。6.在做小车从斜坡上滑下来的实验时，也是假设什么，后面改变的条件就是什么。7.通过对小车运动的研究，你有什么收获和体会？（我知道了载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关？也知道了小车运动的快慢与哪些因素有关？）。8.在生活中，我们常常看到两辆不同的车从相同的斜坡自由的滑落下来，但是它们冲出去的距离并不一样，请简要说说其中的原因？8第五节1.伽利略设想要发明，后来荷兰的完成了他的遗愿，制造了摆钟。2.摆的快慢与有关，与、（摆重）无关，也就是说与摆角、摆锤（摆重）不影响摆动的。3.一个简单的摆主要由、、三部分组成。4.摆的快慢与哪些因素有关？5.生活中哪些地方有摆动？6.通过学习了摆，你知道怎样调整摆钟的快慢了吗？四、无处不在的力第一节1.力的三要素：力的、、。2.要精确地测量力的大小，只能利用仪器，可以利用来测量。力的单位是，简称，用字母“”来表示。3.使用测力计测量的步骤：1、用（在提环处）提起测力计2、将调整到零刻度3、在挂钩处挂上重物4、刻度。4.力是一个对另一个。（即一种物体对另一种物体产生了作用，就是力。有了力的作用，物体就会发生。）如：用手提水桶，手对水桶用了力，水桶受到了力。用手压弹簧，手对弹簧用了力，弹簧受到了力。人用力的时候肌肉会5.力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体；力可以改变物体的，可以改变物体的状态；力可以物体运动的方向，可以改变物体运动的。6.日常生活中常见的相反和相对的力有：和拉力，动力和，施力物体和物体等。7.磁铁分两级，也就是通常所说的两级。分别用N、和S表示。8.狗拉雪橇有，溜冰有，风车有风的。9.比较磁力和推力的不同点：（：没有通过物体之间的接触来相互作用；：通过物体之间的接触来相互作用。）910.怎样使用弹簧秤？（怎样使用测力计）11.从哪些方面来感受力的存在？12.从你弹棋子的游戏，说说力对物体运动的影响，你有什么感受？第二节1.在物体的弹性限度内，作用在物体上的越大，物体所产生的越大。越大，弹簧伸得。2.形变有：形变（如海绵、坐垫）、形变（如弹簧秤、橡皮筋）、形变（锯片、尺子、弓箭）、形变（扭毛巾、扭绳、扭簧股将）3.弹性有一定的限度，超过限度就会不能完全恢复弹性,这个限度就叫做弹性限度。4.当物体受到时，或会发生变，去掉后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做。这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做。5.物体在外力作用下，形状发生变化时，会产生一种的力这种力也叫。6.用手压弹簧时，要想使弹簧的形状变化越大，就要，这是因为施加的外力越大，形变就越大。7.弹力的大小与什么有关？8.弹簧秤秤东西时，每增加一些物体，弹簧秤拉伸的长度有什么变化？其中的规律是什么？9.如果无限制地将物体挂下去，弹簧会怎样？1010.生产生活中，哪些地方有弹性？举出6种以上。第三节1.单元检测abc52页的故事是说明，离地心越近，物体越重；离地心越远，物体越轻。2.牛顿的第二个解释，即：装有水的桶，用手甩、转圈，水洒不出来。是，它使人类发展了等事业。3.物体的轻重，就是物体所受的大小。（是由于地球造成的）4.抛向空中的物体最终落向，这是因为所有地球上的物体都受到的重力。5.物体的越低，站得越稳，这是的作用。（地球周围的物体都向落下，是受到重力作用的影响。6.为什么大小不一的物体，小的一端朝下放放不稳，倒过来就放得稳？7.什么是重力，它有什么性质？用什么来测量物体的重力？8.水为什么会往低处流？9.苹果为什么会落地，牛顿是怎样解释的？11第四节1.一个物体在另一个物体的表面上运动时，在两个物体的上会产生一种的力，这种力叫。（摩擦力的大小与面积无关）摩擦力是一种的力。2.物体穿过或时，也会产生，这种摩擦力叫。3.一个物体在另一个物体表面运动，有和两种运动方式，一般条件下，摩擦力比滑动摩擦力小。4.▲摩擦力的大小与哪些因素有关？（摩擦力的大小与物体的、接触面的（粗糙）程度有关。