小学语文部编版三年级下册期末复习新词积累专项试题

1/4三年级语文下册新词积累专项试题班级考号姓名总分一、读拼音，写词语。(20分)二、我会补充量词。(9分)一()春光一()清香一()圆盘一()记录一()花瓣一()舞蹈一()水花一()希望一()历史三、我会写出下面词语的近义词。(6分)聚拢—()破裂—()央求—()悠闲—()吸收—()锋利—()2/4四、我会写出下面词语的反义词。(6分)灵敏—()聚拢—()危险—()闲散—()节省—()羞耻—()五、把词语补充完整，并选词填空。(10分)情不自()()()粼粼光()夺目受()无穷滥竽()()近()者黑1．听到这个消息，同学们________________地欢呼起来。2．良好的习惯会使一个人____________。3．老师让我们背古诗，小明不会背，却在那里摇头晃脑，做做口型，显然是____________。4．“近朱者赤”的下一句是“____________”。六、照样子，写词语。(18分)1．无忧无虑(ABAC式)：____________________________________2．津津有味(AABC式)：____________________________________3．井底之蛙(源自寓言)：____________________________________七、根据意思写出相应的成语。(14分)1．比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。()2．比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。()3．比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。()4．比喻做多余的事，反而不恰当。()5．竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。()6．私下里小声交谈。()7．事情在心里，难以排解。()3/4八、阅读短文，完成练习。(17分)啄木鸟和梨树一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，树怎么能发芽呢？”两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还是固执己见。就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。1．联系短文内容解释词语。(4分)(1)僵持：___________________________________________(2)固执己见：______________________________________2．根据短文内容填空。(6分)两只啄木鸟为病树而争吵，一只啄木鸟认为从____________，另一只啄木鸟认为从____________，结果____________。3．从第三自然段中的“一天”“两天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出这两只啄木鸟争执的时间________，说明这两只啄木鸟都很________。(4分)4．这则寓言告诉我们什么道理？(3分)4/4附：参考答案一、聚集姿势欣赏录取创举漏斗提示修建相遇狐狸继续蘑菇迅速威武衬衫负责偏远透明虽然鬼魂二、片股个次片支朵丝段三、聚集开裂请求轻闲吸纳尖利四、迟钝散开安全繁忙浪费光荣五、禁波光彩益充数墨1．情不自禁2.受益无穷3．滥竽充数4.近墨者黑六、示例：1.自由自在无时无刻人来人往2．翩翩起舞井井有条默默无闻3．南辕北辙掩耳盗铃亡羊补牢七、1.刻舟求剑2.邯郸学步3．掩耳盗铃4.画蛇添足5．争奇斗艳6.窃窃私语7．耿耿于怀八、1.(1)指相持不下。文中指两只啄木鸟争执不下的场面始终没有改变。(2)顽固坚持自己的意见，不肯改变。文中指两只啄木鸟都坚持自己的意见，互不让步。2．树尖治起树根治起树被虫蛀空3．很长固执4．示例：遇到问题应及时想办法解决，而不应争吵不休，错过最佳时机。