一年级数学下册-分类与整理复习教案-人教版-1

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------1/18一年级数学下册分类与整理复习教案人教版分类与整理的复习课题分类与整理的复习主备人教者课型新授课时1课时时间节数教学目标1.养成有条理地整理事物、自己的事情自己做的好习惯。2.培养学生能按一定标准给物体分类的能力。过程与方法：让学生通过操作，体会分类的标准。情感态度价值观：培养学生能按一定标准给物体分类的能力。重难点重点：体会分类的目的和作用。难点:体会分类的标准教学方法教法：情境演示法学法：小组合作、自主探究法、实际操作法教学准备图形卡片、学生自备图形卡片。教学流程设计个性化修改1.生活引入。创设情境，使学生产生亲切感，激发学习兴趣。通过看录像培养学生观察能力，通过学生相互叙述，使学生在观察、思维、想像、交流中初步感知分类的方法。2．导放结合培养学生能力。运用多种形式的数学活动，如帮售货员摆放货物等，充分调动学生主动参与的积极性，使学生在活动中初步体验分类的必要性。分一分这一活动为学生提供了做数学的机会，使学生通过亲手操作进一步体验分类。3．渗透爱家庭、爱劳动的教育。通过多媒体演示学生整理房间的过程，当学生愉悦地看到整理后的房间时，适时地进行思想教育。(一)活动一：看录像带学生逛超市(创设情境，体验分类。)1．秋天到啦，香山的红叶红啦，老师和你们一块儿去秋游。我们带些食品去吧!师：想买点什么?教师有选择地板书：2．咱们一块儿去买吧，出示华普超市外景照片：这是哪儿?3．咱们一起进去逛逛，好吗?出示百货区录像，这能买到吗，为什么?出示玩具区录像，这行吗，为什么?到哪儿能买到呢?出示食品区录像，你们说快到了吗，为什么?出示卡迪那货架录像，终于找到啦!咱们拿两袋，还缺什么吗?出示面包货架录像，选多纳圈吧。出示牛奶货架录像，这么多牛奶选一盒吧。4．这么多东西都买好了，为什么这么快就买好啦?5．看看超市在摆放东西时是怎么摆放的呢?板书：分类6．有什么好处吗?(评析在师生愉悦地逛超市中，自---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------3/18然地引入课题。学生在寻找要买的东西时，深刻地感受到分类在日常生活中的重要性。)(二)活动二：把水果和蔬菜分类(在情境活动中理解按一定标准分类。)1．顾客不断地采购，货架上的东西需要不断地补充，出示各种水果和蔬菜的图片。2．超市里进了这么多的货物，如果你是售货员，你打算怎么摆放。3．学生动手分。4．汇报反馈。(三)活动三：分一分(在具体情境中主动探索分类的方法。)1．刚逛完超市，看得出大家对买东西已经有经验了，想亲自买吗?出示：2．这么多东西，让你们每组四人共同去买，怎么能最快买回来?3．小组内商量一下，哪组商量好了，你们打算怎么买?4．请把你要买的东西买好后装到应放的袋子里，按照你们的想法，比一比哪组买得最快，开始吧。5．反馈交流。(评析本活动为学生提供可操作的学具，没有直接告诉学生分成服装鞋帽、文具、玩具，而是为他们提供更大的思维空间。怎么能最快买回来?放手让学生想办法。这样每个学生都有发现、创造的机会，同时他们还懂得了谦让、合作、互助等。理解给物品分类要按一定标准，体现出学生的主体参与意识，把课本中的学习内容与实际生活结合起来，让学生体会到生活中处处离不开数学，感受学习数学的乐趣。)(四)活动四：整理房间(在情境活动中体验到分类在生活中的用途。)出示分类的第一幅图1．这是小明的房间，看到他的房间，你想说什么呢?2．假如你是小明，你准备怎么整理房间，请你在小组内说说你的想法。3．说一说你是怎么整理的，为什么这样整理呢?4．课件模拟演示整理的过程。5．观察整理好以后的小明房间，你想说什么呢?(评析先让学生观察小明的房间是怎样摆放的，再将乱的房间整理好，通过简单的对比，学生立刻明白了分类摆放的好处。学生不禁感叹道：好整齐啊!这样，通过学生的亲身实践，进一步体会了分类的好处。使学生养成自己的事情自己做的好习惯，并能将理论与实际相结---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------5/18合，从身边的事做起，养成良好的分类习惯。)(五)活动五：我是小画家，把会飞的动物涂上颜色(在干净整洁的房间里，听着优美的音乐，作画。)1．出示：小兔子图。师：这是什么动物?生：小兔子。2．对，动物是我们人类的好朋友，他们在等着我们呢?拿出小图片。3．都有哪些动物朋友呢?4．你能把会飞的涂上颜色吗?5．请涂好的同学把作品展示到黑板上。6．反馈交流。(评析通过找一找、画一画、说一说，使学生手、脑、眼、口得到充分发挥。学生的学习氛围轻松和谐，当把自己的学习作品贴到黑板上时，学生获得了成功的体验。)作业：任选一个。●整理图书角。●整理自己的书架。●整理教室的卫生用具。●整理自己的房间。教后反思：分类的教学设计形式新颖、别具一格。教学过程中，放得开、引得好、练得活。激发了学生学习兴趣，使他们乐于思考、勇于探索；运用多种形式，开展数学活动，让学生在操作、观察、讨论、联想等活动中学会了知识；以学生为主体，为学生提供了广阔的活动空间；让学生在玩中学，给学生广泛参与的机会和发展的余地；教学活动与生活、大自然的联系密切，体现了生活中处处都有数学。身边。身边。教后反思分类的教学设计形式新颖、别具一格。教学过程中，放得开、引得好、练得活。激发了学生学习兴趣，使他们乐于思考、勇于探索；运用多种形式，开展数学活动，让学生在操作、观察、讨论、联想等活动中学会了知识；以学生为主体，为学生提供了广阔的活动空间；让学生在玩中学，给学生广泛参与的机会和发展的余地；教学活动与生活、大自然的联系密切，体现了生活中处处都有数学、数学就在身边。2019年度社会评价工作集中评价征求到并反馈到住建局的意见建议涉及到规划批后管理方面的问题共2条，由我局转办，按照---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------7/18两办《关于开展**县2019年度县直单位社会评价工作的通知》（罗发明电〔2019〕138号）要求，现将意见建议整改情况报告如下：对具体建议在城市规划中有不作为或者工作不到位的情况，如振兴街原公测出让给个人后，建筑物按规划局放线后又违章占用安全通道，此通道有上百户及罗雄幼儿园接送孩子出入，致使通道狭窄构成安全隐患等。建议住建局在建设规划中工作落实到位，清理城区规划中违法的所有违章建筑及加大执法力度，执行力度的整改情况一、在振兴街原公厕位置建房的情况徐艳琼户于2019年3月28日到住建局下属部门规划管理局按照**县2019年度社会评价工作的安排部署，法制办及时召开动员会，成立了法制办2019年度社会评价工作领导小组，负责对社会评价工作的组织领导。2019年认真落实依法治国基本方略，结合实际，认真做好调查研究，完善工作制度。以加强自身建设，转变作风为突破口，狠抓工作纪律，工作态度、工作效率、服务质量及党风廉政建设，确保各项工作廉洁高效。一、服务质量。围绕县委、县政府的中心工作，认真履行政府法制职能，以科学发展观为指导，充分发挥参谋助手和法律顾问作用，努力推进法治政府建设，通过学习及各项制度的实施，促使干部职工工作作风明显转变，服务意识明显增强，工作方式明显改善，为服务对象提供了更加文明、优质、规范的服务，受到大家的好评。2019年在网站、宣传栏及普法长廊上宣传新《行政诉讼法》、《行政复议法》县2019年度县直单位社会评价意见建议反馈的通知要求，我局高度重视，及时召开会议对反馈我局的3条意见建议进行专题研究，及时安排整改落实，现将整改落实情况报告如下：一、关于个别工作人员有纪律松散，不严格遵守工作纪律的情况出现。建议发挥纪检、社会、媒体监督作用，对违纪单位和人员进行公开曝光，认真督促落实好党风廉政建设的领导和监督责政府办明电〔2019〕138号文件《关于开展**县2019年度县直单位社会评价工作的通知》要求，结合档案工作职能职责，围绕服务质量、工作效能、廉政勤政、纪律作风建设、服务民生五个方面进行自查自查，现将情况报告如下：一、单位基本情况**县档案局是依法管理全县档案事业的职能部门，下设办公室、业务监督指导科、信息开发利用科及一个现行公开文件中心和一个市级爱国主义教育基地。主要职能是贯彻执行党和国家有关档案工作的方针、政策和法律、法规。制定全县档案事业发展规划和规章制度并组织实施。监督、指导全县范围内的档案工作，开展档案执法监督检查，查处档案违法行为。组织、指导全县档案理论和科学技术研究、档案宣传与档案工作---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------9/18人员的教育培训，以及档案现代化管理技术的应用、推广工作。配合各主管部门对所属单位和组织的文件材料的收集、归档整理等工作进行指导。收集和接收县级国家机关、人民团体、企事业单位等对国家和社会有保存价值的档案、资（二）工作效能按照公开、便民的原则，明确局机关各科室在党务、政务信息公开工作中的职责，建立了规范、协调、透明、高效的政务、党务信息公开制度，及时更新了档案工作动态，确保让社会各界及时了解档案工作信息。全局党员干部严格执行服务承诺制、首问首办责任制、限时办结制、干部问责制，严格按照政策法规规定和制度要求办事。对档案查询、咨询、业务指导及解答、爱国主义接待参观、现行公开文件咨询等，坚持能现场办的及时就办理，不能及时办理的在规定时限内办结，对不符合政策规定的耐心做好解释说服工作。对上级机关的重大决策和安排部署，在10个工作日内提出贯彻落实的具体办法和意见。属于本部门权限范围办理的事项，在5个工作日内作出明确答复。（三）工作绩效按照省、市档案工作会议精神，围绕年初确定的目标考核细则全面开展工作，强化基础，提升服务，创新发展，有力推动了全县档案工作向纵深发展。1、档案馆业务工作稳步发展一是档案接收、利用工作稳步推进。搬入新馆后，库房面积大幅增加，应进馆档案接收工作得以有序开展，进馆档案已经涉及民生，今年共接收进馆档案5144卷（55897件）。二是县档案局是提供查阅利用档案的场所，为更好地为民服务，我局认真公开服务承诺，明确查阅须知，按查档人员的需求耐心细致地提供档案免费查阅利用服务，坚决杜绝门难进，脸难看、话难听、事难办的四难现象。积极开发馆藏档案信息资源，为查阅利用者提供优质高效的服务，使查阅者满意而归。截止10底共接待查阅利用者2563人次，提供利用档案3019卷次，摘抄复制4012页。档案为落实政策、编史修志、解决山林权纠纷、婚姻登记及历史遗留问题发挥了重要的作用，取得一定的社会效益和经济效益，得到广大利用者的好评。三是开展重点档案抢救和保护。随着对重点档案原始件使用频率的增多，这些重要档案已经出现了较为严重的破损情况，开展科学的保护工作迫在眉睫。由于档案业务经费紧张，在档案抢救的方式上采取重急轻缓、先易后难、分步实施，对破损严重、字迹褪变、受污的档案进行修裱、加固、复制、更换卷皮、卷盒等，对重点抢救保护档案目录数字化，有效地落实了重要档案的抢救和保护工作。------