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1/7图3GFBCADLE2011年中考数学综合训练(几何探究题)1、两块等腰直角三角板△ABC和△DEC如图摆放,其中∠ACB=∠DCE=90°,F是DE的中点,H是AE的中点,G是BD的中点.(1)如图1,若点D、E分别在AC、BC的延长线上,通过观察和测量,猜想FH和FG的数量关系为_______和位置关系为_____;(2)如图2,若将三角板△DEC绕着点C顺时针旋转至ACE在一条直线上时,其余条件均不变,则(1)中的猜想是否还成立,若成立,请证明,不成立请说明理由;(2)如图3,将图1中的△DEC绕点C顺时针旋转一个锐角,得到图3,(1)中的猜想还成立吗?直接写出结论,不用证明.2.(1)如图1,已知矩形ABCD中,点E是BC上的一动点,过点E作EF⊥BD于点F,EG⊥AC于点G,CH⊥BD于点H,试证明CH=EF+EG。图2图1GFHDHGFDABBACECEABDECHFG图3ABDECHFG图1图2ABDECHFG2/7(2)若点E在BC的延长线上,如图2,过点E作EF⊥BD于点F,EG⊥AC的延长线于点G,CH⊥BD于点H,则EF、EG、CH三者之间具有怎样的数量关系,直接写出你的猜想;.(3)如图3,BD是正方形ABCD的对角线,L在BD上,且BL=BC,连结CL,点E是CL上任一点,EF⊥BD于点F,EG⊥BC于点G,猜想EF、EG、BD之间具有怎样的数量关系,直接写出你的猜想;3.在ABC△中,AC=BC,90ACB,点D为AC的中点.(1)如图1,E为线段DC上任意一点,将线段DE绕点D逆时针旋转90°得到线段DF,连结CF,过点F作FHFC,交直线AB于点H.判断FH与FC的数量关系并加以证明.(2)如图2,若E为线段DC的延长线上任意一点,(1)中的其他条件不变,你在(1)中得出的结论是否发生改变,直接写出你的结论,不必证明.4、(1)如图1所示,在四边形ABCD中,AC=BD,AC与BD相交于点O,EF、分别是ADBC、的中点,联结EF,分别交AC、BD于点MN、,试判断OMN△的形状,并加以证明;(2)如图2,在四边形ABCD中,若ABCD,EF、分别是ADBC、的中点,联结FE并延长,分别与BACD、的延长线交于点MN、,请在图2中画图并观察,图中是否有相等的角,若有,请直接写出结论:;(3)如图3,在ABC△中,ACAB,点D在AC上,ABCD,EF、分别是ADBC、的中点,联结FE并延长,与BA的延长线交于点M,若45FEC,判断点M与以AD为直径的圆的位置关系,并简要说明理由.图1图2图3MFEDCBBFEDCAABACDEFMNOHF图2图1HFEBCDAEDBCA3/75.已知△ABC中,AB=AC=3,∠BAC=90°,点D为BC上一点,把一个足够大的直角三角板的直角顶点放在D处.(1)如图①,若BD=CD,将三角板绕点D逆时针旋转,两条直角边分别交AB、AC于点E、点F,求出重叠部分AEDF的面积(直接写出结果).(2)如图②,若BD=CD,将三角板绕点D逆时针旋转,使一条直角边交AB于点E、另一条直角边交AB的延长线于点F,设AE=x,重叠部分的面积为y,求出y与x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围.(3)若BD=2CD,将三角板绕点D逆时针旋转,使一条直角边交AC于点F、另一条直角边交射线AB于点E.设CF=x(x>1),重叠部分的面积为y,求出y与x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围.6.在四边形ABCD中,对角线AC平分∠DAB.(1)如图①,当∠DAB=120°,∠B=∠D=90°时,求证:AB+AD=AC.(2)如图②,当∠DAB=120°,∠B与∠D互补时,线段AB、AD、AC有怎样的数量关系?写出你的猜想,并给予证明.(3)如图③,当∠DAB=90°,∠B与∠D互补时,线段AB、AD、AC有怎样的数量关系?写出你的猜想,并给予证明.7.设点E是平行四边形ABCD的边AB的中点,F是BC边上一点,线段DE和AF相交于点P,点Q在线段DE上,且AQ∥PC.(1)证明:PC=2AQ.(2)当点F为BC的中点时,试比较△PFC和梯形APCQ面积的大小关系,并对你的结论加以证明.6.4/7yxACODBOABCB1Dyx2011年中考数学训练(与函数有关的综合题)1、如图,一次函数y=ax+b的图象与反比例函数y=kx的图象交于A、B两点,与x轴交于点C,与y轴交于点D,已知OA=10,点B的坐标为(m,-2),tan∠AOC=13.(1)求反比例函数的解读式;(2)求一次函数的解读式;(3)在y轴上存在一点P,使△PDC与△CDO相似,求P点的坐标.2、如图,矩形OABC在平面直角坐标系中,并且OA、OC的长满足:|OA-2|+(OC-23)2=0.(1)求B、C两点的坐标.(2)把△ABC沿AC对折,点B落在点B1处,AB1线段与x轴交于点D,求直线BB1的解读式.(3)在直线BB1上是否存在点P使△ADP为直角三角形?若存在,请直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.3、已知抛物线y=-x2+bx+c的图象经过点A(m,0)、B(0,n),其中m、n是方程x2-6x+5=0的两个实数根,且m<n,.(1)求抛物线的解读式;(2)设(1)中的抛物线与x轴的另一个交点为C,抛物线的顶点为D,求C、D点的坐标和△BCD的面积;(3)P是线段OC上一点,过点P作PH⊥x轴,交抛物线于点H,若直线BC把△PCH分成面积相等的两部分,求P点的坐标.4、如图,将OA=6,AB=4的矩形OABC放置在平面直角坐标系中,动点M、N以每秒1个单位的速度分别从点A、C同时出发,其中点M沿AO向终点O运动,点N沿CB向终点B运动,当两个动点运动了t秒时,过点N作NP⊥BC,交OB于点P,连接MP.(1)点B的坐标为;用含t的式子表示点P的坐标为;(2)记△OMP的面积为S,求S与t的函数关系式(0t6);并求t为何值时,S有最大值?(3)试探究:当S有最大值时,在y轴上是否存在点T,使直线MT把△ONC分割成三角形和四边形两部分,且三角形的面积是△ONC面积的13?若存在,求出点T的坐标;若不存在,请说明理由.OABCPNMxyOABCxy(备用图)yxBAOCD5/71.(1)过点A作AE⊥x轴,垂足为E.221tan33101013.AOEOEAEOAOEAEAEOE,.,,,点A的坐标为(3,1).A点在双曲线上,13k,3k.双曲线的解读式为3yx.(2)点(2)Bm,在双曲线3yx上,3322mm,.点B的坐标为322,.……2313321.2abaabb,,一次函数的解读式为213yx.(3)CD,两点在直线213yx上,CD,的坐标分别是30(01)2CD,,,.312OCOD,,132DC.过点C作CPAB,垂足为点C.PDCCDO△∽△,213.4PDDCDCPDDCODOD,又139144OPDPOD,P点坐标为904,.yxACODBPE6/73.(1)解方程2650xx,得125,1xx.由m<n,知m=1,n=5.∴A(1,0),B(0,5).………………………1分∴10,5.bcc解之,得4,5.bc所求抛物线的解读式为245.yxx……3分(2)由2450,xx得125,1.xx故C的坐标为(-5,0).………4分由顶点坐标公式,得D(-2,9).………………………………………………5分过D作DE⊥x轴于E,易得E(-2,0).BCDCDEOBCOBDESSSS梯形159139255222=15.…………………………………………7分(注:延长DB交x轴于F,由BCDCFDCFBS=S-S也可求得)(3)设P(a,0),则H(a,245aa).直线BC把△PCH分成面积相等的两部分,须且只须BC等分线段PH,亦即PH的中点yxBAOC第25题图DE7/7(245,2aaa)在直线BC上.易得直线BC方程为:5.yx∴2455.2aaa解之得121,5aa(舍去).故所求P点坐标为(-1,0).4.解:(1)(6,4);(2,3tt).(其中写对B点得1分)(2)∵S△OMP=12×OM×23t,∴S=12×(6-t)×23t=213t+2t.=21(3)33t(0t6).∴当3t时,S有最大值.(3)存在.由(2)得:当S有最大值时,点M、N的坐标分别为:M(3,0),N(3,4),则直线ON的函数关系式为:43yx.设点T的坐标为(0,b),则直线MT的函数关系式为:3byxb,解方程组433yxbyxb得3444bxbbyb∴直线ON与MT的交点R的坐标为34(,)44bbbb.OABCxy(备用图)NMPR2T1T2R1ED2D1
本文标题:中考数学综合训练(几何探究题)
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