现代生物进化理论(高三复习总结)

相濡以沫只是一个代言|同甘共苦只是一个语气那谁、涐答应袮吥离开|那谁、答应涐别离开涐一个”掏心掏肺”的男人|一个”没心没肺”的女人娶写懒得看女孩掉眼泪|对感情根本无所谓慧，我们要好好的。|轩，我们会好好的。我要给你一个拥抱丶|我要你给我一个依靠丶你是我曾经吸到肺里的烟|你是我曾经失守的情用生命的每一秒丶爱你|用心跳的每一秒丶想你花满楼゜ゝ还在等你|霜满地゜ゝ还在等你祢怎么舍得珴难过.*|珴怎么舍得祢难过.*棉花糖，苦涩--|咖啡糖，甜蜜-(り纠结情|(り阐述爱你温暖了丶皒旳世界|你照亮了丶皒旳世界有一种思念不言而喻.|有一种想念心照不宣.メ浅黑色|メ深白色小顽皮..俄会陪你到永远|傻瓜..俄要你陪俄看星星笑看悲欢离合、迷茫|哭到斯心裂肺、沉迷ゞ牵你左手，不离不弃|ゞ牵你右手，相偎相依籹银、莪会好好爱你|男银、请好好爱我你的世界我如何介入|我如何介入你的世第7章现代生物进化理论2014年11月和俊涛一、现代生物进化论的由来“用进废退和获得性遗传”是拉马克进化学说的中心论点。()√二、达尔文的自然选择学说过度繁殖生存斗争遗传和变异适者生存进化多样性适应性遗传和变异个体渐变下列有关生物进化的论述中，不符合达尔文学说基本观点的是()DA．遗传和变异是自然选择发生作用的基础B．生物的变异是不定向的，自然选择是定向的C．变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出生物的新类型D．环境改变使生物产生定向变异，以适应变化的环境解析：用达尔文自然选择学说解析问题时应注意：①生物变异在前，选择在后；②变异是不定向的，自然选择是定向的。③遗传和变异是生物进化的内因，变异是不定向的，为进化提供原材料。④通过自然选择，不利的变异被淘汰，有利的变异被保存，并通过遗传积累起来，然后产生出生物的新类型。三、现代生物进化理论的主要内容1．种群是生物进化的基本单位(1)种群：生活在一定区域的⑰_________的全部个体叫种群，种群也是繁殖的基本单位。(2)基因库：一个种群中全部个体所含有的⑱_________。(3)基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部⑲___________数的比率。(4)生物进化的实质：种群⑳__________的改变。同种生物全部基因等位基因基因频率基因库一个种群的全部个体所含有的全部基因。基因频率某种等位基因的数目在某个种群中可能出现的所有等位基因总数的比例。基因型频率某种基因型在某个种群中出现的比例。基因频率相关概念（2）影响基因频率变化的因素基因突变染色体变异自然选择迁移遗传漂变（小种群）不随机交配等（3）遗传平衡定律(哈代—温伯格定律)一个理想的种群：①种群极大；②交配随机；③没有突变；④无迁移，没有新基因加入；⑤没有自然选择。则种群的基因频率可以一代代稳定不变，保持平衡。公式(p+q)2=p2+2pq+q2(p+q=1)_________发生定向的改变生物2．突变和基因重组产生进化的原材料3．自然选择决定生物进化的方向变异是_______不利变异被_____，有利变异积累―→种群的朝_________的方向缓慢进化。染色体变异基因重组不定向淘汰基因频率适应环境4．隔离与物种的形成(1)物种：能够在自然状态下相互_____并且产生___________的一群生物。(2)隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能__________的现象。包括两种类型－－地理隔离和生殖隔离。_________(3)作用：______是物种形成的必要条件。标志着新物种的形成。5．共同进化与生物多样性的形成__________之间在(1)共同进化：不同物种之间、生物与相互影响中不断进化和发展。交配可育后代自由交流隔离生殖隔离无机环境_____、_____、(2)生物多样性：主要包括三个层次___________。1.突变是不定向的，但自然选择是定向的。()2．地理隔离不一定导致新物种的形成，但新物种的形成一定要产生生殖隔离。()√3．自交能改变后代的基因型频率，但不能改变后代的基因频率。()4．自由(随机)交配不能改变后代的基因型频率，也不能改变后代的基因频率。()基因物种生态系统√√√1．自然选择的对象(1)直接对象是生物的变异性状(表现型)。(2)间接对象是相关的基因型。(3)根本对象是与变异性状相对应的基因。即自然选择的实质是环境对变异所对应的基因的选择，因而可以改变种群的基因频率。注意：2．自然选择的因素：对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境。3．自然选择的动力：生存斗争。(1)类型：包括种内斗争、种间斗争(竞争、捕食等)、生物与无机环境之间的斗争。(2)意义：生存斗争对生物的某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并能推动生物的进化。4．自然选择的结果：适者生存。自然选择的过程是一个长期、缓慢、连续的过程。由于生存斗争不断进行，因而自然选择也不断进行，通过一代代生存环境的选择作用，生物的变异被定向积累和加强，微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异，从而产生了适应特定环境的生物新类型。[链一串]1．对现代生物进化理论的理解(1)种群是生物进化的基本单位：个体携带的基因随个体死亡而从基因库中消失，但随着繁殖它把自身一部分基因传给了后代，通过突变使新基因进入了基因库。如果一个个体不能与种群中其他个体交配产生后代，这个个体在进化上就没有意义。(2)突变和基因重组产生进化的原材料：①可遗传的变异来源于基因突变、基因重组以及染色体变异。其中染色体变异和基因突变统称为突变。②变异是不定向的，只为进化提供原材料，而不能决定生物进化的方向。(3)变异与环境的关系：变异在环境变化之前已经产生，环境只起选择作用，并不影响变异的方向。通过环境选择将生物个体产生的适应环境的变异保留下来。判断：基因突变的方向和环境之间没有明确的因果关系（）(4)物种形成的三个基本环节：①突变和基因重组产生进化的原材料。②自然选择决定生物进化的方向。③隔离导致物种形成。√2.三者关系如图：3．正误判断(1)(2011·江苏高考T6－A)自然选择决定了生物变异和进化的方向()【提示】变异是不定向的，自然选择决定了生物进化的方向。(2)(2011·广东高考T25－D)“超级细菌”通过染色体交换从其他细菌获得耐药基因()【提示】细菌为原核生物，无染色体，其抗药性产生于基因突变。(3)(2012·惠州模拟T7－C)基因频率的改变标志着新物种的形成()【提示】新物种形成的标志是生殖隔离的形成。(4)(2012·南京模拟T6－A)基因突变、基因重组和染色体变异产生进化的原材料()×××√（4）共同进化的原因就在于生物与生物之间的相互选择()【提示】原因还包括生物与无机环境之间的相互影响。（5）生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统的多样性()【提示】生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统的多样性三方面。（6）生物的进化是生物多样性形成的原因()（7）研究生物进化历程的主要依据是生物的代谢类型()【提示】化石是生物进化历程研究的主要依据。×××√四、现代生物进化理论与达尔文进化论的比较1．共同点都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性。2．不同点(1)达尔文进化论没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的作用机理，而现代生物进化理论克服了这个缺点。(2)达尔文的进化论研究生物个体的进化，而现代生物进化论则强调群体的进化，认为种群是生物进化的基本单位。(3)现代生物进化理论认为生物进化的实质——基因频率的改变，从分子水平上阐述，而自然选择学说从性状水平解释进化。(4)现代生物进化理论强调隔离在物种形成中的作用。1．物种形成的三种典型模式(1)渐变式——如加拉帕戈斯群岛上13种地雀的形成。(2)骤变式——如自然界多倍体植物的形成。骤变式物种的形成主要是通过异源多倍体的染色体畸变的方式形成新物种，一出现可以很快形成生殖隔离(基因频率改变)。此种方式多见于植物，如：物种A物种B――→杂交杂种植物――→染色体加倍异源多倍体(3)人工创造新物种——通过植物体细胞杂交(如番茄—马铃薯)、多倍体远缘杂交(如甘蔗—萝卜)、多倍体育种(如八倍体小黑麦)等方式也可以创造新物种。[关键一点]新物种形成不一定经过地理隔离，但不管哪种方式都需要达到生殖隔离才能完成新物种的形成。2．物种形成与生物进化的比较三、隔离与物种的形成1．种群与物种的比较种群物种一个物种可以包括许多种群，同一个物种的多个种群之间存在着地理隔离，长期发展下去可成为不同亚种，进而可能形成多个新物种联系续表2.隔离是物种形成的必要条件地理隔离生殖隔离①若仅有地理隔离，两个分开的小种群重新相遇，可以再融合在一起；②地理隔离是物种形成的量变阶段，而生殖隔离是物种形成的质变阶段；③只有地理隔离而不形成生殖隔离，不能产生新物种，只有出现生殖隔离才形成新物关系种；④生殖隔离保证了物种间的不可交配性或后代不育性，从而也保证了物种的相对稳定性；⑤都能阻断不同种群间的基因交流；⑥地理隔离造成自然选择方向不同，从而促使不同种群的遗传组成朝着不同的方向发展；⑦地理隔离往往是生殖隔离的先决条件续表[做一题][例4]在第六次全国人口普查中，发现某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的发病率为7%。现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们所生孩子同时患上述两种遗传病的概率是()A．1/88B．1/22C．7/2200D．3/800[解析]设常染色体致病基因用A、a表示，X染色体上的致病基因用B、b表示，所以这对夫妇的基因型是A_XBY、AaXBXb，他们所生孩子患色盲的概率是1/4，根据题意可知，aa＝1/100推出a＝1/10，A＝9/10，丈夫是Aa的概率＝Aa/(Aa＋AA)＝(2×1/10×9/10)/[(2×1/10×9/10)＋(9/10×9/10)]＝2/11，所以他们所生孩子患常染色体遗传病的概率是2/11×1/4＝1/22，那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是：1/22×1/4＝1/88。[答案]A