小学数学四年级下册全册知识点练习题

1/13四年级数学下册全册知识点试题班级考号姓名总分第一单元四则运算1、加、减的意义和各部分间的关系(1)把两个数合并成一个数的运算,叫做()(2)相加的两个数叫做(),加得的数叫做()(3)已知两个数的和与其中的一个加数,求()的运算,叫做()(4)在减法中,已知的和叫做被减数,减法是加法的()(5)加法各部分间的关系()=加数+加数加数=和-()(6)减法各部分间的关系差=()-减数()=被减数-差被减数=减数+()2、乘、除法的意义和各部分间的关系(1)求几个相同加数的和和的简便运算,叫做()(2)相乘的两个数叫做()，乘得的数叫做()(3)已知两个因数的积与其中一个因数,求()的运算,叫做()(4)在除法中,已知的积叫做(),除法是乘法的()(5)乘法各部分间的关系积=()×因数因数=积÷()(6)除法各部分间的关系商=()÷除数除数=被除数÷()被除数=商×()(7)有余数的除法,被除数=()×除数+()2、加法、减法、乘法、除法统称为()4、四则混和运算的顺序(1)在没有括号的算式里,如果只有加、减法,或者只有乘、除法,都要()的顺序计算(2)在没有括号的算式里,如果既有乘、除法,又有加、减法,要先算(),2/13后算();先(),后()（3)在有括号的算式里,要先算()的,后算()的有关0的计算①一个数和0相加,结果还得()a+0=()0+()=a②一个数减去0,结果还得():②一个数减去它自已,结果得()③一个数和0相乘,结果得()a×0=();()×a=00除以一个非0的数,结果得()⑥0不能做()a÷0=()(无意义)5、租船问题解答租船问题的方法:先()、再()第二单元观察物体二1、正确辨认从上面、前面、左面观察到物体的形状.2、观察物体有诀窍,先数看到(),再看它的(),画图形时要注意,只分()画数量3、从()观察同一个物体,所看到的图形有可能一样,也有可能不一样4、从()观察不同的物体,所看到的图形有可能一样,也有可能不一样。5、从不同的位置观察,才能()第三单元运算定律1、加法运算定律①加法交换律:两个数相加,交换()的位置,和不()a+b=（）②加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再加上()，或者先把()相加,再加上第一个数,()不变(a+b)+c=（）④加法的这两个定律往往结合起来一起使用如:165+93+35=（）2、连减的性质3/13一个数连续减去两个数,等于这个数（）3、乘法运算定律①乘法交换律:两个数相乘,交换()的位置,()不变②乘法结合律:三个数相乘,可以先()相乘,再乘以第三个数,也可以先()相乘,再乘以第一个数,积不变(a×b)×c=（）乘法的这两个定律往往结合起来一起使用如:125×78×8=（）乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先（）,再把积相加.一个数连续除以两个数,等于这个数除以（）a÷b÷C=（）第四单元小数的意义和性质1、在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用()来表示分母是10、100、1000……的分数可以用（)来表示;分母是10的分数可以写成()小数,分母是100的分数可以写成（)小数,分母是1000的分数可以写成()小数…所以,一位小数表示（)之几,两位小数表示（）,三位小数表示（）之几如:0.5表示(),0.05表示(),0.25表示（）0.005表示（）0.025表示（）2、小数点前面的数叫小数的()部分,小数点后面的数叫小数的（）部分。3、小数点后面第一位是（)分位,十分位的计数单位是十分之一,又可以写作0.1;小数点后面第二位是()分位,百分位的计数单位是百分之一,又可以写作0.01。小数点后面第三位是()分位,千分位的计数单位是千分之一,又可以写作0.001如:20.375,十分位上的3,表示3个();百分位上的7,表示7个（);千分位上的5,表示5个（）4、小数每相邻两个计数单位间的进率都是10,10个千分之一是1个(),10个()是1个十分之一,10个十分之一是（）,或10个()是1个0.01,10个0.01是1个（），10个（)是整数1…4/135、读小数时,整数部分按照()去读,小数点读作（）小数部分要（）如:31.031读作:（）6、写小数时,整数部分按照（)来写,小数点写在个位的（）小数部分要（）。百二十点零零九八写作:（）7、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,(),这叫小数的性质。8、小数大小的比较，先比较(),整数部分大,那个小数就（);整数部分相同,就（),十分位相同,就比较百分位,百分位也相同,就比较千分位。9、小数点的移动(1)小数点向右:移动一位,相当于把原数(),小数就扩大到原数的（);移动两位,相当于把原数乘（),小数就扩大到原数的();移动三位,相当于把原数（），数就扩大到原数的（）。(2)小数点向左:移动一位,相当于把原数(),小数就缩小到原来（);移动两位,相当于把原数(),小数就缩小到原来的（），移动三位,相当于把原数(),小数就缩小到原来的（）。10、不同数量单位的数据之间的改写低级单位数÷进率=高级单位数。当进率是10、100、1000…时,可以直接（）来换算11、求近似数时:保留整数,就是精确到个位,看十分位上的数来（）。保留一位小数,就是精确到(),看百分位上的数来四舍五入;保留两位小数,就是精确到(),看千分位上的数来四舍五入。表示近似数时小数末尾的0（）去掉。12、为了读写方便,常常把非整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数:改写时,只要在万位或亿位的右边,点上(),在数的后面加上“（）”字或“（）”第五单元三角形1、由三条线段围成(每相邻两条线段的端点相连)的图形叫（）。5/132、从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之问的线段叫做三角形的（)。这条对边叫做三角形的（）3、三角形具有（）4、三角形任意两边的和()第三边,任意两边的差()第三边。5、三角形按角分类,可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形这三类。如：6、三角形按边分类,可以分为等腰三角形、等边三角形和不等边三角形这三类。如：7、三角形的三个内角和是()第六单元小数的加减法1、笔算小数加、减法的方法(1)小数点对齐,也就是()(2)从末位算起,算加法时,哪一位数相加满十都要向前一位()算减法时,哪一位不够减就要()（3)得数末尾有0,一般()(4)不要忘记了()。2、小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同(1)没有括号,按从()依次计算(2)有小括号,要先算()3、整数的运算定律在小数运算中()。在小数四则运算中,恰当地运用加法交换律、结合律及连减的运算性质会使计算更简便。6/134.得数是小数时,(末尾)的0一般要()5.一个整数与一个小数相加减时①先在整数的右边点上()②再添上与另一个小数部分()的0③然后再按照()的计算方法计算6、得数是小数时,(末尾)的0一般要()7、验算加法验算①交换加数的位置再加一遍,看结果()②用减法,把和减去一个加数,看()减法验算①用加法,把()相加,看结果是否等于被减数②用减法,把()，看是否等于减数应用整数运算定律进行小数的简便计算整数运算定律在小数运算中().在小数四则运算中,恰当地运用加()及减法的运算性质会使计算更简便8、简便运算方法(1)几个小数连加时,如果其中的两个小数的()相加能凑整,先把(),可使计算简便(2)一个数连续减去两个小数时,如果这两个小数相加的和能凑整,可以先把两个减数相加,再从被减数里减去这两个减数的和比较简便(3)一个数减去两个小数的和,当这两个数中的一个数的小数部分与被减数的小数部分相同时,可以先(),然后再(),计算比较简便(4)整数乘法的运算定律在小数乘法中()(5)在小数运算中,可以利用()或()使计算筒便:①括号前面是加号,去掉括号()②括号前面是减号,去掉括号()(6)在没有括号的同级运算中,交换数据的位置,一定要()第七单元图形的运动二1、把一个图形沿着某一条直线对折,如果直线两旁的部分能够完全重合，我们就说这个图形是()图形,这条直线叫做这个图形的()2、轴对称的性质:对应点到对称轴的距离都()7/133、对称轴是一条直线,所以在画对称轴时,要画到(),且要用()4、正方形的()所在的直线是它的对称轴。轴对称图形可以有一条或几条对称轴。5、画对称轴时,先找到与相反方向距离对称轴相同的()，最后()。6、长方形、正方形、等腰梯形、等腰三角形、等边三角形、线段、菱形都()。长方形有()条对称轴。正方形有()条对称轴等腰梯形有()条对称轴等腰三角形有()条对称轴等边三角形有()条对称轴,线段有()条对称轴菱形有()条对称轴圆有()条对称轴。半圆有()条对称轴环有()条对称轴半圆环有()条对称轴7、平行四边形不是轴对称图形,没有().(长方形和正方形除外)梯形()是轴对称图形。只有()梯形是轴对称图形9、古今中外,许多著名的建筑就是()的。比如:中国的赵州桥,印度泰姬陵,英国塔桥,法国埃菲尔铁塔10、平移先找图形点,平移完点连起来,注意()11、平移不改变图形的(),只改变图形的()12、利用(),可以求出不规则图形的面积第八单元平均数和条形统计图教育平均数1求平均数的方法（1)数据较少:()(2)常用方法:先合后分计算总数÷份数=()8/132.平均数能清楚地表示()条形统计图将两个单式条形统计图合并以后就得到一个()复式条形统计图要有()复式条形统计图有()和()两种。复式条形统计图是用两个单位长度表示一个的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条。怎样画横向复式条形统计图1.准备尺子,铅笔,橡皮等画图工具2.注意写单位,画中坐标和横坐标还有()还有横坐标上的“()”3.假如位置有限,例如说0到10,到20,假如你写到200,位置绝对有限，你可以在0的上面画()线,然后写100(当然其他数也可以,但最标准的还是画闪电线)4.例如上面两者要有()的颜色,假如没有色笔,第一个可以画斜线，第二个可以涂得严严实实。5.在每个图的下方都要写()。复式条形统计图【特点】用直条的长短表示()【优点】能清楚地看出()，便于()后把这些直条按一定的顺序().从复式条形统计图中很容易看出()第九单元数学广角-鸡兔同笼1、鸡兔同笼属于()问题,假设的和最后结果()2、“鸡兔同笼”问题的解题方法假设法①假如都是兔②假如都是鸡3③古人“抬脚法”解答思路假如每只鸡、每只兔各抬起一半的脚,则每只鸡就变成了“独脚鸡”,每只兔就变成了“双脚兔”,这样,鸡和兔的脚的总数就()。这种思维方法叫()9/13附：参考答案第一单元：四则运算1、加、减的意义和各部分间的关系（1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。（2）相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。（3）已知两个数的积与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。（4）在减法中，已知的和叫做被减数，减法是加法的逆运算。（5）加法各部分间的关系：和=加数＋加数加数=和－另一个加数（6）减法各部分间的关系：差=被减数－减数减数=被减数－差被减数=减数＋差2、乘、除法的意义和各部分间的关系（1）求几个相同加数的和和的简便运算，叫做乘法。（2）相乘的两个数叫做因数。乘得的数叫做积。（3）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。（4）在除法中，已知的积叫做被除数，除法是乘法的逆运算。（5）乘法各部分间的关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数（6）除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数×商被除数=商×除数（7）有余数的除法，被除数=商×除数+余数2、加法、减法、乘法、除法统称为四则运算3、四则混和运算的顺序（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法，或者只有乘、除法，都要按（从左往右）的顺序计算；（2）在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算（乘、除法），后算（加、减法）；（先乘除,后加减）（3）在有括号的算式里，要先算括号里面的，后算括号外面的。4、有关0的计算①一个数和0相加，结果还得原数：a+0=a0+a=a