《列夫托尔斯泰》公开课课件-(共26张PPT)

列夫·托尔斯泰茨威格授课教师：侯现斌学习目标1、查阅资料，了解列夫.托尔斯泰的生平事迹。2、学习运用夸张和比喻描写形貌的手法，体会欲扬先抑的艺术效果。3、体会作者的崇敬、赞美之情，从中接受人文精神的熏陶。茨威格•斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。他的写作成就以小说和人物传记见著。代表作有小说《最初的经历》、《一个陌生女人的来信》等；传记《三位大师》、《罗曼·罗兰》等。列夫.托尔斯泰（1828-1910）俄国伟大的文学家、思想家，举世公认的大文豪，被称为“天才艺术家”、“俄罗斯文学的灵魂”。代表作有长篇小说：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。他是最清醒的现实主义的天才艺术家。——列宁他是十九世纪俄国的巨人。——鲁迅他是空前绝后的艺术大师。——陀思妥耶夫斯基你能找出多少关于托尔斯泰外貌描写的句子呢？胡子•“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动，颇有长者风度”（第1段）•“……他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”（第1段）眉毛“宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。”（第1段）头发•“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发”。（第1段）鼻子•“我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子”。（第2段）皮肤：耳朵：脸颊：嘴唇：面部特征厚凹陷招风耳脏缺少光泽像村舍外墙额头：像树柴丑陋突出了托尔斯泰外表的特点。失调、崎岖、平庸甚至丑陋为什么重点写他的眼睛?找出相关语句理解其含义。作者着力描写的是托尔斯泰的＿＿眼睛•理解下列语句的含义,说说作者为什么要着力描写托尔斯泰的眼睛?1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。分析：运用夸张的手法，很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。他的作品反映了社会生活的方方面面。•2、这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。分析：运用比喻的手法，突出托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活人间百态的观察、研究，同时又通过他的作品准确地表达出社会生活的方方面面。3、当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。分析：这里运用比喻，写出了托尔斯泰作为现实主义作家，对现实的批判是极其深刻而准确的。4、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。分析：写出托尔斯泰目光犀利深刻，具有准确的洞察力。思考：托尔斯泰的眼睛有何特殊之处①托尔斯泰的目光犀利②托尔斯泰的眼睛蕴含了丰富的感情③托尔斯泰的眼睛威力无穷◆透过托尔斯泰的眼睛，你看出它是一个怎样的人？他有着丰富的内心世界，是一位品格高尚的人。托尔斯泰茨威格托尔斯泰比喻、夸张修辞效果：不仅使形象鲜明，特征突出，而且使人产生无尽的联想。夸张更加突出了托尔斯泰的形貌特征。•两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥（yè）之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分•面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角•头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭（chī）璎珞圈；一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻•苏明娟，出生于普通的农家，父母靠打鱼、养蚕、养猪和种田、种板栗为生，一家人过着辛劳拮据、简朴的乡村生活。7岁在张湾小学读一年级。苏明娟手握铅笔头、两只直视前方对求知充满渴望的大眼睛题为“我要读书”的照片发表后，很快被国内各大报纸杂志争相转载，成为中国希望工程的宣传标志。她也随之成为希望工程的形象代表。作业布置请用文字为自己“画”一幅肖像，对自己外貌中最突出的一点作重点刻画，可以是“眼睛”、“鼻子”、“嘴巴”或者是“脸上的一颗痣”等，并要在外貌描写中突出自己的性格特点，精神品质，100字左右。十五岁，及笄之年，却怎么也赶不走一脸的稚气。黝黑的皮肤，干巴巴的，让不少的人误会我是个运动健将，可事实恰恰相反。一张平凡的脸似乎丢进人海里，就会被湮没一样。没有细弯的柳眉，取而代之的是两条粗粗的浓眉。单眼皮，短睫毛，让“心灵之窗”似乎变得普通，幸亏有那幅黑框眼镜增添了几分文艺范儿。不高的鼻子反倒在脸上找到了合适的位置，紧接着的是嘴巴。尖尖的下巴仿佛让我的脸变长了，一笑起来，两颗虎牙显得特别不和谐。这就是一张再平凡不过的我的脸。