以小见大—作文技法指导

小故事，大道理——以小见大作文方法指导毛竹的生长•最初5年里，它以一种不易被人发觉的方式向地下生根，在5年时间伸展出长达几公里的根系，人们几乎看不到它的发展变化。第6年雨季到来时，毛竹终于钻出地面，而后，像被施与了魔法一样，以每天60厘米的速度生长，迅速到达30米的高度。毛竹的生长方式，给你什么启迪？•试想，没有笃定的目标，没有长时间的“根系”培养，哪来日后的“魔法生长”？人生旅途、经济发展不也如此吗？没有“咬定青山不放松”的信心和信念，不打好长远发展的基础，哪来日后的大作为、大突破、大跨越？学习目标•一、了解“以小见大”的内涵。•二、理解怎样做到“以小见大”。•三、能够把“以小见大”的手法运用到写作实践中去。•定义：什么是“以小见大”呢？“小”就是小题材，“大”就是小题材背后蕴藏的“大主题”，“以小见大”手法就是用小题材表现大主题。•“小题材”可以是日常生活中的一件小事、一个细节，可以是整体中的一个部分，也可以是一件小物品，一只小动物、一颗小花小草，还可以是一个平凡人物，一件常见的小事……•“大主题”可以是一种深刻的人生哲理、一种高尚的道德情操、一份真挚而深刻的情感……爬行的蜗牛万宁中学九年级12班王喜善•海南是一个多雨的季节。那天，雨又在淅淅沥沥地下着。那清脆的“嘀嗒”声，如琴弦上跳动的音符，演奏着欢快的旋律。•我驻足在窗前，眺望着远方。在一刹那间，我瞥见一个神奇的小动物——蜗牛。那小家伙正背着沉重的壳一步步艰难地向前爬行着。它经过的墙壁留下一条银白色的痕迹，那一对触角随着身体一摇一摆。我突然玩性大发，想捉弄捉弄一下这个可怜的小家伙。我随手拿了一根木棍，轻轻一下，便将它从玻璃上戳了下来，掉在地上“哐当”一声。它的身体也缩成了一团，躲进壳里。看到这一幕，我满心以为受到如此打击，它应该没有勇气再向前攀登了。我觉得无趣了，便转身离开。佳作欣赏•过了一会儿，我再次路过窗前。突然瞥见一块灰色的小东西在玻璃上缓慢移动，我突然来了兴致。我凑近一看，不正是刚才那只蜗牛吗。背上的壳已经有些残破了，触角却依然挺立。一阵狂风吹过，它的身体在风中摇摆不定，仿佛又要跌落，但它没有放弃，用柔软的吸盘，牢牢地紧贴玻璃。在风雨中，它坚定不移地向着心中的目标奋斗着。我深深地震撼了！•不久，雨停了，阳光洒满了大地的每一个角落。而那只蜗牛依然在阳光中稳稳地前行着。它身后留下的痕迹，在阳光中熠熠生辉。•蜗牛，多么微小的生命，竟给我带来如此的震撼，我应该为你喝彩！愿我在面对苦难和挫折之时，也能如你一般坚定不移地追求自己心中的目标！操作方法首先，确定一物，或者一景，或者一事。然后，仔细观察，多角度由表及里、由浅入深地观察，找到物景事某方面的特点。最后，根据这一特点联想延伸到某一道理。物景事→找特性抓特点→悟道理如何找特点•“以小见大”手法的运用，寻找特点，详细的刻画特点是关键，这是悟道理的前提。•推荐几个抓特点的方法：•一，观察外形、状态。•二，挖掘形成过程、行动过程。•三，思考事情的前因后果。练习一从下列事物或者现象中你悟出什么道理？或者联想到了什么？看见水中的荷花看见蚂蚁搬家欣赏灿烂的烟火如：想到出淤泥而不染的谦谦君子。如：想到团结就是力量如：想到时光易逝，珍惜青春年华练习二•任选上一物或一景或一事，运用以小见大的手法，写一个片段。•参考物：海边的椰树、三角梅、雨后的彩虹……•参考景：海浪冲刷礁石，风雨中摇晃的小树……•参考事：运动会上的三千米赛跑、台风来临前大家修剪树枝……练习三•以“生活给我的启示”为话题，用以小见大的方法，写一篇不少于600字的作文。