第17课《人民军队的光辉历程》说课课件(共22张PPT)

探究活动课——《人民军队的光辉历程》东山杏陈中学陈东亮设问：从1840年鸦片战争的炮声响起之后，老百姓一直盼望着能有一支人民的军队，解救万民于水火中。从李鸿章、袁世凯到蒋介石的军队，一个个希望破灭了。老百姓盼啊盼，敢问希望在何方？（设置悬念，引入主题）播放《鸦片战争》视频人民军队：光辉历程历程一：回眸人民军队的发展史历程二：体验人民军队的壮大史历程三：探索人民军队发展壮大原因第一层次：基础细化（20分钟）“创设问题情境——设计问题——提供依据——得出结论”情景一：《南昌起义》视频南昌起义.wmv历程一：回眸人民军队的发展史问题1：老百姓盼到救星吗？问题2：这支队伍和已往的旧军队相比有什么不同？设计意图：①采用视频，再现历史，引导学生思考，得出结论：南昌起义翻开人民军队诞生的第一页。②学会阅读史料，养成“论从史出”的学习习惯。③以问题为中心展开，让学生进行思考探究，为下个重点内容的学习打好基础•情景二：图说历史：人民军队的臂章设问：1、仔细观察图片，从中你可以获得哪些历史信息？2、请把四幅图片按时间先后顺序排好。•情景三：历史小诊所艾国老先生在他的回忆录中写道：20岁那年，我听到队伍在南昌起义消息后，马上找上部队，报名参加了新四军；七七事变后，部队改编为人民解放军，我又投入到伟大的中华民族解放战争中，屡立战功，多次受部队表扬。你能帮助老先生指正失误吗？历程二：体验人民军队的壮大史情景一：“为了反对帝国主义的侵略，我们一定要建立强大的海军。”“建立一支强大的人民空军，保卫祖国，准备战胜侵略者。”“核潜艇，一万年也要搞出来。”——毛泽东问题1：新中国成立以来，人民军队是怎样一步步强大起来的？试举例说明。情景二：《简氏防卫周刊》在2009年的一份报告中指出，中国的军力位居世界第五位，仅次于美国、法国、英国、俄罗斯。问题2：你是如何看待《简氏防卫周刊》的评论的？提供依据得出结论99式主战坦克国产新型导弹护卫舰歼20战斗机人民军队：自力更生，艰苦创业，从无到有，不断壮大，走向辉煌。活动1：同学讲述人民解放军在汶川地震中抗震救灾的感人故事。活动2：课外调查：利用课外时间，采访我县武装部，了解我县入伍青年的知识学历水平。（下表为学生调查数据，数据来源为东山县人武部提供。）1995年入伍新兵学历水平（总人数百分比）2005年入伍新兵学历水平（总人数百分比）历程三：探索人民军队发展壮大原因小学初中高中大学21％64％12％3％小学初中高中大学075％18％7％学习探究1：观看《美国海湾战争》视频，讨论：我们可以高枕无忧吗？学习探究2：探讨新形势下人民军队的使命。课堂调查：在新的时期，你认为人民军队应担负起什么使命？A、科技强军，维护祖国统一、稳定B、服务人民，服务社会主义建设C、走出去，充当世界警察D、请从ABC中选出（不定项）或你另有观点可补充在D处，并说明你的理由。再见！