邓小平理论和

邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程辅导第一章邓小平理论•主要掌握：邓小平理论-----•一、形成和发展的社会历史条件•二、形成和发展的历史过程•三、主要内容•四、科学理论体系•五、历史地位和指导意义一、形成和发展的社会历史条件•（一）邓小平理论形成和发展的时代背景•（二）邓小平理论形成和发展的历史根据•（三）邓小平理论形成和发展的现实依据•我国改革开放和现代化建设的伟大实践以及实践所积累起来的新鲜经验为邓小平理论的形成提供了现实依据。主要是指：党的十一届三中全会以来，邓小平领导我们党在马克思主义的指导下，设计和领导了我国改革开放和现代化建设的伟大实践，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，大力推进改革开放，使社会生产力获得了新的解放和巨大的发展，并在这场伟大的实践中积累了大量新的实践经验，这些实践和实践经验成为邓小平理论形成的现实依据。三、邓小平理论的主要内容根据党的十四大报告的概括，邓小平理论体系主要包括九个方面的内容：第一，关于社会主义发展道路的理论；第二，关于社会主义发展阶段的理论；第三，关于社会主义根本任务的理论；第四，关于社会主义发展动力的理论；第五，关于社会主义建设外部条件的理论；第六，关于社会主义建设政治保证的理论；第七，关于社会主义建设战略步骤的理论；第八，关于社会主义领导力量和依靠力量的理论；第九，关于祖国统一的理论。（邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要）一书将其主要内容展开为16条。四、邓小平理论是一个科学的理论体系•1．正确认识邓小平和邓小平理论••邓小平是无产阶级革命家、战略家、政治家，是中国人民的领袖人物，他适应时代和中国发展的客观要求，创造性地运用马克思主义的立场、观点和方法，解决中国改革开放和社会主义现代化建设进程中所遇到的重大课题，并对在这个过程中积累起来的实践经验进行理论思考和理论概括。邓小平理论体系就是这种理论思考形成的结晶，是这种理论概括的成果。四、邓小平理论是一个科学的理论体系2．明白邓小平理论是一个科学的理论体系说邓小平理论是一个科学的理论体系，是因为：第一，在邓小平理论中有一种坚实的哲学思想——以解放思想、实事求是为精髓的世界观和方法论。解放思想、实事求是，既是邓小平理论产生和发展的历史起点，也是邓小平理论产生和发展的逻辑起点。整个邓小平理论就是用解放思想、实事求是这样一种哲学思想所贯穿起来的科学理论体系。第二，在邓小平理论中，有一个明确的理论主题——关于“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题的思考。关于这个问题的思考。构成了邓小平理论所特有的研究对象。形成了对这个研究对象自身特点和发展规律的理性认识。第三，在邓小平理论中，有一系列内在联系的重要观点（党的十四大概括为9个方面，在（邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要）中概括为16条）。这些重要论断，特别是关于社会主义本质、初级阶段、改革开放、市场经济等论断，既相互区别又紧密联系，奠定了这个理论体系中的一块块基石，是这个理论体系形成的重要标志。1．邓小平理论的历史地位五、邓小平理论的历史地位和指导意义邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物；是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展；是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义；是中国共产党集体智慧的结晶。五、邓小平理论的历史地位和指导意义2．邓小平理论的指导意义第一，邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的科学指南。第二，邓小平理论是中华、民族振兴和发展的强大精神支柱。邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段•邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。因为：•（1）邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上既继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。•（2）邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。••（3）邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势等问题进行正确分析，作出了新的科学判断。•（4）邓小平理论形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系。第二章“三个代表“重要思想主要掌握：“三个代表”重要思想--------一、形成和发展的社会历史条件二、形成和发展的历史过程三、主要内容和科学体系四、历史地位和指导意义一、“三个代表”重要思想形成和发展的社会历史条件什么是：“三个代表”，即中国共产党必须始终-------------代表中国先进生产力的发展要求代表中国先进文化的前进方向代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”重要思想形成和发展的社会历史条件“三个代表”重要思想形成和发展的1．时代背景2．历史根据3．现实依据二、“三个代表”重要思想形成和发展的历史过程1．“三个代表”重要思想的提出2．“三个代表”重要思想理论体系的形成3．“三个代表”重要思想指导地位的确立四、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义党的十六大通过的（中国共产党章程）指出：“‘三个代表’重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展。反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。”这段话，是对“三个代表”重要思想历史地位和指导意义的明确表述。1．历史地位——党的指导思想的又一次与时俱进2．指导意义（1）全面建设小康社会的根本指针；（2）加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。第三章科学发展观主要掌握：科学发展观———一、形成的社会历史条件二、形成的历史过程三、主要内容四、历史地位五、指导意义一、科学发展观形成的社会历史条件1．科学发展观的时代背景2．科学发展观的实践基础3．我国经济社会发展的阶段性特征4．科学发展观是应对我国发展关键时期的战略性思想二、科学发展观形成的历史过程党的十六大通过的（中国共产党章程）指出：“‘三个代表’重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展。反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。”1．科学发展观的最初提出2．科学发展观的逐渐完善3．学发展观写人党章党的十七大报告中进一步深刻阐述了科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求。党的十七大把科学发展观作为我国经济社会的重要指导方针和发展中国特色社会主义的重大战略思想写人了党章。三、科学发展观的主要内容1．科学发展观的第一要义是发展2．科学发展观的核心是以人为本3．科学发展观的基本要求是全面、协调、可持续4．科学发展观的根本方法是统筹兼顾四、科学发展观的历史地位1．与马克思主义一脉相承又与时俱进的科学理论2．马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现五、科学发展观的指导意义1．重要的指导方针科学发展观进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，体现了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的进一步深化。科学发展观指明了我国经济社会发展的正确方向，是我国经济社会发展的重要指导方针。2．重大的战略思想科学发展观是对中国共产党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。第四章中国共产党的思想路线主要掌握：一、党的思想路线的确立和重新确立二、党的思想路线的基本内容三、党的思想路线的指导意义一、党的思想路线的确立和重新确立1．党的思想路线的提出和确立2．党的思想路线的重新确立3．党的思想路线重新确立的意义党的思想路线的重新确立的意义在于：（1）保证了拨乱反正的顺利进行，把工作重心转移到经济建设上来；（2）保证了党的政治路线．的贯彻执行，正确的思想路线对于制定和坚持正确的政治路线具有重要意义；（3）保证了党的“一个中心、两个基本点”的基本路线的贯彻执行。党的十一届三中全会以来的历史充分证明，正是党的思想路线的重新确立和深入贯彻，我们才不断地提出了一系列改革开放的新政策。二、党的思想路线的基本内容•1．一切从实际出发•2．理论联系实际•3．实事求是•4．在实践中检验真理和发展真理三、党的思想路线的指导意义1．实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓2．解放思想是党的思想路线的本质要求实事求是贯穿于马克思主义中国化理论成果的始终。把握了实事求是，就把握了马克思主义中国化各个理论成果之间的历史联系及其一脉相承的思想体系，就把握了马克思主义中国化理论成果中最本质的东西。3．不断推进理论创新和实践创新第五章社会主义的本质和根本任务主要掌握：一、搞清楚社会主义本质的重要住二、马克思主义创始人对社会主义本质的论述三、我国对社会主义本质的认识历经曲折四、邓小平关于社会主义本质的概括及其意义五、社会主义的根本任务是解放和发展社会生产力六、“发展”的实质与历史地位四、邓小平关于社会主义本质的概括及其意义1．邓小平关于社会主义本质的概括社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同致富。党的十六大、十七大作出了“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”的重大判断，深化了对社会主义本质的认识。2．邓小平关于社会主义本质概括的意义（1）它强调了社会主义的首要任务是解放和发展生产力。（2）它突出了社会主义的根本原则是以公有制为主体和共同富裕。（3）它突破了长期以来形成的把计划经济当做社会主义本质特征的传统观念。五、社会主义的根本任务是解放和发展社会生产力1．把发展生产力摆在首要地位2．坚持以经济建设为中心注意掌握：坚持以经济建设为中心，坚持发展是硬道理，强调发展生产力的重要性。六、“发展”的实质与历史地位1.发展问题是经济问题，发展是时代主题的侧重点2.发展是党执政兴国的第一要务第六章社会主义初级阶段好和党的基本路线、基本纲领主要掌握：一、社会主义发展阶段问题的历史探索二、社会主义初级阶段理论的形成及意义三、社会主义初级阶段的基本涵义与特征四、社会主义初级阶段的主要矛盾五、社会主义初级阶段的基本路线六、社会主义初级阶段的基本纲颔一、社会主义发展阶段问题的历史探索1．马克思主义经典作家的重要论述2．我们党对社会主义社会发展阶段问题的认识经历曲折3．对社会主义社会发展阶段认识上的教训二、社会主义初级阶段理论的形成及意义1．社会主义初级阶段理论的形成社会主义初级阶段理论是通过历史经验的总结，对社会主义在认识的科学成果。这一理论是在改革开放的实践中逐步形成的，它的基础，就是对我国基本国情的正确估计。2．社会主义初级阶段理论的意义（1）这一理论深化和发展了马克思主义关于社会发展阶段的基本原理；（2）这一理论是邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基石，是我们党制定现行路线、方针、政策的根本依据；（3）这一理论是我们在实践中警惕“右”主要是防止“左”的有力思想武器。三、社会主义初级阶段的基本涵义与特征1．社会主义初级阶段的基本涵义（1）我国已经进人了社会主义社会。我们必须坚持而不能背离社会主义；（2）我国的社会主义还处在初级阶段，还没有从根本上摆脱贫穷落后的不发达状态。2.社会主义初级阶段的基本特征这种不发达，既表现在生产力上（五个方面），也表现在生产关系和上层建筑上（四个方面），共九个方面。归根到底，生产力的落后是最基本的特征。四、社会主义初级阶段的主要矛盾在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。五、社会主义初级阶段的基本路线1．基本路线的内容领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更