九江市事业单位岗位设置实施方案参考样本

1事业单位岗位实施资料事业单位岗位实施有关程序和要求一、制订岗位设置实施方案主要步骤：（1）制订岗位设置实施方案。科学合理地设置具体岗位，确定岗位等级，明确岗位任职条件、职责任务和岗位薪酬等。实施方案内容主要包括：实施方案的政策依据、指导思想、岗位设置的基本原则与实施范围、已核准的岗位情况、各岗位具体任职条件、岗位聘用的方法步骤以及具体措施、组织领导等。（2）编制岗位说明书。根据核准的岗位设置方案,明确本单位三类岗位不同等级的岗位职责、工作权限、工作要求及标准、任职条件和相关待遇等,经过一定的组织形式和程序,研究制定本单位不同等级的岗位说明书，作为人员聘用、聘后考核的主要依据。（3）征求职工意见。通过召开全体职工大会或职工代表会，广泛听取职工对岗位设置实施方案的意见。增强岗位设置实施工作的透明度，落实职工对岗位设置实施工作的知情权、参与权和监督权。（4）集体讨论通过。在广泛征求意见的基础上，将岗位设置实施方案提交单位领导集体讨论通过。2（5）实施方案审核与备案。经职工代表大会或职工大会讨论，单位领导人员集体研究通过的实施方案，报主管部门审查，同级政府人事部门审核备案后实施。二、编制岗位说明书的内容：岗位名称、岗位等级、岗位职责任务、岗位工作标准、岗位聘用条件等内容。三、岗位聘用（一）岗位聘用程序1、公布岗位及其职责、聘用条件、工资待遇等；2、工作人员申请应聘；3、组织对应聘人员的资格、条件进行审核；4、竞聘上岗或考核，并根据结果，择优提出拟聘人员名单；5、单位负责人员集体讨论决定受聘人员；6、单位法定代表人或者其委托人与受聘人员签订聘用合同。（二）办理岗位聘用备案时需提供以下材料1、政府人事部门核准的《事业单位岗位设置核准表》；2、《事业单位岗位聘用情况审核表》；3、《事业单位岗位聘用人员备案表》；4、《事业单位岗位待聘人员情况表》；5、《事业单位岗位竞聘人员申请表》；6、证明符合任职条件的相关材料；7、签订的聘用合同。3九江市事业单位岗位设置实施方案参考样本：XX单位岗位设置实施方案为深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，根据省委办公厅、省政府办公厅转发《省人事厅江西省事业单位岗位设置管理的实施意见的通知》（赣办字【2008】17号）等有关文件精神，结合本单位实际，制定实施方案。一、指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进XX事业的发展。二、基本原则坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，按岗位工作要求制定竞聘条件，岗位设置须群众公认，竞聘条件兼顾竞聘人员的能力水平、工作业绩和学历资历等有关条件，实施竞聘上岗、按岗聘用。三、实施范围本单位纳入人事编制管理的正式在册的管理人员、专业技术人员、工勤技能人员。四、已核准岗位设置的具体情况根据《XX单位岗位设置方案》，经市政府人事部门核准，本单位岗位设置情况如下：1、各岗位核准情况描述格式同《设置方案》中第三部分“拟设岗位情况”。（见岗位设置培训材料第22页）2、《岗位核准表》（人事部门已审核）五、岗位任职条件（一）基本条件4遵守宪法和法律；具有良好的品行；具有岗位所需的专业、能力或技能条件；具有适应岗位要求的身体条件。（二）具体条件1、管理岗位各等级任职条件；管理岗位基本条件：一般应具有中专以上文化程度，其中五、六级岗位一般应具有大学专科以上文化程度。此外，各等级岗位还应具备以下基本条件：(1)五级职员岗位，须在六级职员岗位上工作两年以上；(2)六级职员岗位，须在七级职员岗位上工作三年以上；(3)七级职员岗位，须在八级职员岗位上工作两年以上；(4)八级职员岗位，须在九级职员岗位上工作三年以上；(5)九级职员岗位，须在十级职员岗位上工作三年以上。大学本科毕业见习期满的人员，大专、中专毕业生分别在十级职员岗位工作三年、四年以上人员，具备九级职员岗位任职条件。(6)十级职员岗位，须中专和大专毕业见习期满。单位还可根据单位实际情况提出各职员岗位条件。2、专业技术岗位各等级任职条件；专业技术岗位的任职条件按照行业《指导意见》的要求和专业技术职务评聘有关规定执行。专业技术二级、三级、四级岗位必须具有正高级专业技术职务资格，五级、六级、七级岗位必须具有副高级专业技术职务资格，八级、九级、十级岗位必须具有中级专业技术职务资格，十一级、十二级、十三级岗位必须具有初级专业技术职务资格。实行职业资格准入控制的专业技术岗位，还应包括准入控制的要求。专业技术一级岗位是国家专设的特级岗位，由国家实行总量控制和管理。一级岗位设置的具体条件和审批程序按国家有关规定执行。专业技术二级岗位是省重点设置的专任岗位，一般不实行兼职。其任职应具备下列条件之一：(1)国家有突出贡献的中青年专家、享受国务院特殊津贴人员、“百千万人才工程”国家级人选。(2）享受省政府特殊津贴人员、省主要学科学术和技术带头人、省“百千万人才工程”人选。(3）其他为全省经济和社会发展作出重大贡献、省内同行业公认的高层次专业技术人才。专业技术二级岗位设置须按照规定的程序报省人事厅核准。设置了专业技术二级岗位的单位，专业技术三级岗位的数量应相应减少。高级、中级、初级岗位内部不同等级具体任职条件由各行业主管部门、各县(区、市)在5省、市规定的各岗位等级基本任职条件基础上，根据行业指导意见、岗位职责任务、专业技术水平和单位实际情况等综合因素制定，制定后经政府人事部门审核同意后实施。3、技术工岗位各等级任职条件工勤技能岗位的基本条件是：(1)一级工勤技能岗位，应在本工种二级工勤技能岗位工作满5年，并通过高级技师等级考评；(2）二级工勤技能岗位，应在本工种三级工勤技能岗位工作满5年，并通过技师等级考评；(3）三级工勤技能岗位，应在本工种四级工勤技能岗位工作满5年，并通过高级工技术等级考核；(4）四级工勤技能岗位，应在本工种五级工勤技能岗位工作满5年，并通过中级工技术等级考核；(5)五级工勤技能岗位，应是学徒期满已转正定级，或者是具有职高（不含两年制职高）、技校、中专及以上学历，且在工勤技能岗位工作并通过初级工技术等级考核；(6)普通工熟练期满，经考核合格后，可确定为普通工岗位。单位还可根据单位实际情况增设岗位条件。4、岗位转换因工作需要，事业单位工作人员在管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位之间转换聘用的需符合新聘岗位基本条件。六、各岗位说明书按一岗一书制定规范的具体岗位说明书七、竞争上岗办法制定竞争上岗办法应按照国办发[2002]35号、国人部发[2003]61号及我市《实施意见》为依据，在内容上应包括以下7个方面：（1）岗位设置具体情况（2）聘用岗位等级及条件（空额情况）（3）符合各等级岗位条件的待聘人员情况（见待聘人员花名册）（4）实施竞争上岗的办法（考试、考核等办法）（5）实施竞争上岗的方法步聚及时间要求①公布已经核准的岗位设置实施方案，包括具体岗位及其职责、聘用条件等事项。②工作人员申请应聘。填写《事业单位岗位竞聘申请表》。③聘用工作组织按岗位条件和竞聘条件对应聘人员的资格、条件进行审核。④公示参加竞岗人员审核结果。6⑤开展竞争上岗（组织竞岗人员通过考试、考核等形式进行竞争上岗），聘用工作组织根据竞岗情况或考核结果，择优提出拟聘人员名单。⑥单位负责人员集体讨论确定拟聘人员。⑦公示拟聘用人员情况（名单、岗位名称与等级）。⑧按核准权限逐级上报政府人事部门核准或备案。⑨聘用单位法定代表人或者其委托人与受聘人员签订聘用合同。（6）聘期及聘用合同的签订（7）其它需要说明的问题单位按照竞争上岗的程序，作出具体工作计划安排，要求任务清晰、安排合理，责任明确，标准具体。八、组织领导1、聘用工作组织成员情况；2、具体职责情况。根据国办发[2002]35号文件精神，实施工作小组由单位人事部门负责人、纪律检查部门负责人、工会代表和有关专家参加。在本单位岗位设置工作领导小组的领导下开展工作。工作职责（举例）：1、制订实施方案。实施工作小组根据国家、省、市有关文件精神，制定单位岗位设置实施方案（草案），将方案提交单位岗位设置工作领导小组审核后，召开单位职工大会或职工代表大会讨论通过。2、资格审查。对申请竞聘人员提交的材料对照岗位任职条件进行资格审查，确定参加竞聘打分人员名单。3、组织开展人员竞岗工作，确定单位拟聘人员名单。4、协调和处理问题。对岗位实施工作中出现的各种情况和问题进行协调并处理，仲裁本单位岗位实施工作中存在的争议。5、………………九、岗位设置实施工作的方法、步骤及完成时限附件：（公章）年月日7九江市事业单位岗位说明书参考样本：××单位岗位说明书管理岗位单位名称（盖章）：编写日期：年月日岗位名称办公室主任工作部门办公室岗位代码岗位类别管理岗位等级七级岗位职责任务1、主持办公室工作。负责部门工作计划、岗位职责的制定和落实；中心人事、文秘等工作制度的审核和具体工作的开展；中心内部各部门的组织协调、中心精神文明建设与对外宣传等工作；中心有关会议会务，主任会议纪要、年度总结及有关重要报告审核。2、负责单位内部人事管理工作，组织制定各种人事管理规章制度，对中心干部调整提出方案；3、协调部门内外关系，向中心领导提出处理人事危机的解决方案；4、负责人员考核的组织实施与监督；协助各类评奖、评优申报及管理；5、负责本部门行政管理工作，部门工作计划、岗位职责的制定和落实；6、组织开展各类活动，促进中心精神文明建设；7、负责中心对外宣传工作；8、负责中心有关会议会务的组织实施；9、承办领导和上级单位交办的其他事宜。岗位工作标准1、协助中心领导处理日常工作既要符合政策规定，又要体现领导意图；2、综合协调有力、服务周到全面，能与其他部门负责人有效沟通，配合其他部门的工作，提高工作人员的工作热情，提升单位对外的影响力；3、工作做到规范化、程序化、高效率。8岗位聘用条件1、中共党员，具有大专以上文化程序，具有一定的政策理论水平；2、在下一级职位有二年以上工作经历；3、熟悉人事管理工作的政策法规，有比较丰富的行政管理工作经验；4、有较强的组织协调能力，综合分析能力和语言表达能力、文字写作能力，能熟练运用计算机；5、有较强的事业心、责任心，有吃苦耐劳、廉洁奉公的精神。专业技术岗位单位名称（盖章）：编写日期：年月日岗位名称小学教师工作部门学校岗位代码岗位类别专业技术岗位等级八级岗位职责任务1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策；履行《教育法》中规定的教师义务；根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。2、承担满额的教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。3、有较强的教学科研能力，成为学科教学骨干。能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课，同时每学年听课20节以上。4、完成有关部门所规定的常规工作；承担班主任工作；做好培优转差工作。5、指导教育教学研究工作，承担培养教师的任务。开展活动课，组织学科竞赛工作。积极开展教改教研活动，促进教学水平的提高。6、积极指导和培养年轻教师。7、担任教学工作、班主任或辅导员工作完成学校交办的其他任务。9岗位工作标准1、自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。2、有奉献精神，业务能力强，能够积极进行课堂教学改革，协调各学科关系。能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果良好。3、积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每半年撰写教育教学论文1篇，上公开课或教学示范课不少于2节，负责主持召开年段以上大型教研活动、家长会。参加继续教育不少于72学时。4、具有较强的创新意识和自主精神，认真完成各项教育教学任务。5、重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。6、积极履行班主任工作职责，对学生在校的学习、生活全面负责，加强家校联系，所带班班风良好；培养转差工作卓有成效。7、能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导小学一级、二级教师提高业务水平，每