眼睛和眼镜ppt+flash课件

1、眼球的结构一、眼睛来自物体的光经晶状体折射后会聚在视网膜上形成物体倒立缩小的实像。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，形成视觉。①眼球的结构很像我们曾经学过的什么？②晶状体和角膜的共同作用相当于什么？视网膜相当于什么？眼球好像一架照相机晶状体——凸透镜视网膜——光屏照相机的结构原理2、眼睛的成像原理正常的眼睛调节眼睛通过睫状体来调节晶状体的厚度：看远处物体时，睫状体放松，晶状体变薄，对光的偏折能力变小；看近处物体时，睫状体收缩，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，这样眼睛就可以看清远近不同的物体。近视眼的典型症状：“看远处的物体模糊”。产生近视眼的原因是什么？水透镜注射器光源烟雾箱演示：模拟晶状体的厚度调节会聚点向水透镜中注水或从水透镜中抽水时，注意观察水透镜的厚度，会聚作用的强弱和会聚点位置发生了什么变化。二、近视眼形成的原因近视眼成因：晶状体太厚，折光能力太强，或眼球在前后方向上太长，因此，来自远处某点的光会聚在视网膜前。三、远视眼形成的原因远视眼成因：晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球在前后方向上太短，因此，来自近处某点的光会聚在视网膜后。近视眼的形成想一想：知道了近视眼和远视眼的成因以后，如何对其进行矫正呢？怎样矫正才能使像相对后移或前移成在视网膜上呢？远视眼的形成两个厚度不同的凸透镜凹透镜蜡烛光屏光具座火柴正常眼能看清远处的物体近视眼看不清远处的物体正常眼近视眼矫正像的位置(填“在光屏上或前或后”）凸透镜(填厚或薄)物距(填远或近)近视眼配戴____（填“凸或凹”）透镜进行矫正正常眼能看清近处的物体远视眼看不清近处的物体正常眼远视眼矫正像的位置(填“在光屏上或前或后”）凸透镜(填厚或薄)物距(填远或近)远视眼配戴____（填“凸或凹”）透镜进行矫正2、在进行矫正时，如果矫正透镜放在某一位置，像仍不清晰，应该怎么办？1、眼睛的结构很像一架照相机，所以在进行实验时，应该让蜡烛放在凸透镜前什么位置？当光屏上出现清晰的像后，凸透镜和光屏位置能否再移动？1、通过分析实验表格，将学生下意识运用到的控制变量、对比、替代等方法展露出来，这既是对知识的一种巩固，又是对探究方法的一种总结，对学生自主探究的一种肯定。2、探究近视眼和远视眼矫正的方法很多，同学们课后可以选用其它的方案进行自主探究。近视眼的矫正矫正前矫正后远视眼的矫正矫正前矫正后①眼睛的结构及其成像原理③远视眼成因及矫正（凸）②近视眼成因及矫正（凹）１、如果一束来自远处某点的光经角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜（填“前”“后”）______，这就是近视眼。矫正的方法是戴一副由_____透镜片做的眼镜。３、我们知道鱼眼晶状体比人眼厚得多，故显得特别凸。如果有条美人鱼登岸了，那么她能看清岸上的物体吗?如果不能，你能帮她解决此问题吗?1、阅读科学世界“眼镜的度数”，回答以下问题：①＋300度和－200度的眼镜片，哪个是远视镜片？它的焦度是多少？焦距是多少？②取一副老花眼镜，测定它的两个镜片的度数，度数深和度数浅的有什么不同？2、按课本上“动手动脑学物理”的知识，测出你的近点。比较一下，正常眼、近视眼、远视眼的近点相同吗？探究其中的规律，并完成你的探究报告。3、6月6日是全国爱眼日，假如让我们班为明年的爱眼日拟定一个主题，你能用一句话概括出来吗？赶快行动吧！2、高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼，下列说法正确的是（）A高老师是近视眼B高老师不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜前方C高老师眼球前后径过长或晶状体过厚D高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜读写姿势要正确要休息一下，要远眺几分钟。朋友，快乐的时光总是转瞬即逝，今天的相聚，我们收获了很多……善用您的眼睛吧，因为您所看到的每一件东西，对您都是那么的珍贵！