沪教版二年级下册Unit-8-Traffic-rules练习2(林美娴)

2015-2016学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题沪教版二年级下册Unit8Trafficrules练习2上课年级二3、4主备教师林美娴副备教师上课时间5.10教学目标知识与能力掌握本单元句子过程与方法朗读法、听力法、练习法、小组合作法情感态度与价值观学生懂得生活中的交通规则教学重点Lookatthelight!\It’sgreen/red/yellow\Let’sstop/go!...教学难点句子的正确发音及停顿教具准备录音机、多媒体、单词卡片教法运用朗读法、听力法、练习法、学法指导、小组合作法环节教师授课内容学生活动达成目标Ppt、时间导入正确朗读下列句子。1.Lookatthelight.It’sred.2.Thelightisgreen.Let’sgo.3.It’syellow.Wait!4.Ihaveasmallmouth.5.Welikeswimminginsummer.学生流利地读出这些句子，抽读学生的情况，大部分学生能读出来，但少部分学生仍需多加强练习学生能流利地读出单元句子25mins初步探究听录音，选出听到的句子。（读两遍）()1.A.It’sten.B.It’snine.()2.A.It’sred.Let’sstop.B.It’sgreen.Let’sgo.()3.A.Lookatthebus.B.Lookatthelight.()4.A.Thelightisyellow.B.Thelightisgreen.()5.A.Ihaveabigmouth.B.Ihaveabignose.学生认真听录音，在听第二遍时核对答案，接着认真听老师讲解答案并做笔记训练学生的听力及辨别单词的能力36mins合作探究引导析疑听录音，选出正确的应答句。（读两遍）()1.A.Let’swait.B.Let’sgo.()2.A.No,it’sred.B.Yes,it’sred.()3.A.Yes,Ido.B.No,Ilikespring.()4.A.Ihaveagreenlight.B.It’sgreen.()5.A.Wecanplay.B.Yes,Ilikeswimming.学生以4人为一小组，纷纷听听力，选择答案再集中一起讨论答案，最后派代表展示答案训练学小组合作能力48mins环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）达成目标Ppt、时间拓展学习巩固训练选择填空。()1.Ilike_________.A.swimB.swimming()2.Look_________thelight.It’sred.A.atB.on()3.Thelight_________green.Go!A.areB.is()4.—Lookatthelight.—It’sred.Let_________stop.A.isB.us()5.—_________isthetrafficlight?—Green.A.WhatB.Whatcolour学生思考完，拿张纸出来写答案，最后，教师提问学生，轮流说出答案训练学生独立思考的能力5-67mins检测反馈看图完成句子。1.—Whatcanyousee?—Icansee__________.2.—Doyoulikewinter?—Yes,Ido.Ilike_________ontheice.3..________light!Let’sgo.学生认真观察图片后，再做将句子补充完整巩固学生对所学句子的掌握度7-98mins小结Lookatthelight!It’sgreen/red/yellow.Let’sstop/go!学生齐读句子，之后将重点句子写到作业本中去巩固学生对所学句子的掌握度106mins作业布置板书设计1、文中句子每句各写一行；2、背诵课文Unit8TrafficrulesLookatthelight!It’sgreen/red/yellow.Let’sstop/go!教学反思