义务教育课程标准实验教科书认识钟表小学数学一年级上册《认识钟表》教学课件

认识钟表【教材分析】本节课是学生第一次接触到时间，要求学生认识整时和大约几时，它是学生建立时间观念的初次尝试。教材以学生一天的学习生活情景作为学习的线索，让学生结合生活经验来学习数学，它是本单元教学的重点，也为今后学习有关时分的知识奠定基础。【教学目标】1、初步认识钟面，会看钟面上的整时和大约几时2、发展初步的观察能力、动手能力、概括能力和合作意识。3、建立时间观念，从小养成按时作息和珍惜时间的良好习惯。4、体会数学与生活的密切联系，发展初步的数学应用意识。5、教学重点：使学生初步认识钟面，会看钟面上的整时和大约几时。6、教学难点：认识整时。谜语钟表有个好朋友，会跑没有腿，会响没有嘴。它会告诉我，什么时候起，什么时候睡，请你猜猜看，好朋友是谁？分针时针分针指着12，时针指着7，是7时。1时5时11时8时12时4时7时不到一点7时刚过一点大约8时大约9时大约5时动脑筋为什么都是10时而小朋友做的事却不一样？