PEP小学英语三年级上册说教材

胡家小学程雪飞PEP小学英语三年级上册教材研说胡家小学说教材说课标说建议研说体系内容结构学段内容标准课程总目标教学建议评价建议课程资源的开发与利用知识与技能的整合编排体例胡家小学互致问候、换信息兴趣、爱好表演对话歌谣总目标据图讲故事据图写句子乐于参与学习异国文化、习俗综合语言运用胡家小学能学会8个小制作能听、做12个“TPR”活动能听、说、认读73个单词能听、说、做18个游戏能听懂、会说12组会话三年级上能唱14首歌曲能完成8个自我评价活动能听懂6个小故事能了解6项简单的中西方文化知识。胡家小学说教材说课标说建议研说体系内容结构学段内容标准课程总目标教学建议评价建议课程资源的开发与利用知识与技能的整合编排体例胡家小学编写意图任务性活动胡家小学说教材说课标说建议研说体系内容结构学段内容标准课程总目标教学建议评价建议课程资源的开发与利用知识与技能的整合编排体例UnitoneUnittwoUnitfourUnitsixUnitthreeUnitfiveRecycle1Recycle2教材体例编排体例胡家小学说教材说课标说建议研说体系内容结构学段内容标准课程总目标教学建议评价建议课程资源的开发与利用知识与技能的整合编排体例胡家小学Unit5Let’sEat向别人征求意见的说法Unit1Hello!能听说认读有关动物的单词句子能听说认读颜色的单词和句子Unit3Let’sPaint情感目标能力目标知识目标知识目标情感目标能力目标全册知识树按指令做动作。能听说认读有关食品饮料的单词热爱自己身边的事物。热爱颜色热爱自然热爱祖国按指令做动作并能自我表达热爱英语热爱说英语听说认读有关学习用品的单词听说认读有关身体部位的单词重点句子按指令找身体部位培养学生关心同学、朋友、家人健康情况的情感和谐人际关系向别人问候道贺能听说认读有关生日数字的单词Unit6HappyBirthdayUnit4WeLoveAnimalsUnit2LookAtMe知识目标能力目标情感目标知识目标能力目标情感目标情感目标能力目标知识目标情感目标能力目标知识目标珍惜粮食尊重他人热爱动物保护动物胡家小学学习用品Pen、pencil、bagbook…问好、告别Hello!Hi.Goodbye.….I’m…Myname’s…Unitone自我介绍句型词汇询问姓名what’syourname？知识—掌握有关学习用品的单词能力—按指令做动作情感—热爱英语，热爱用英语进行日常交流。内容结构胡家小学Unittwo问好展示某物Goodmorning…Nicetomeetyou!句型Thisismyhead….Lookatmy….touchyourface….介绍ThisisMike…内容结构知识—学会掌握有关身体部位的单词能力—按指令找出相对应的身体部位情感—培养学生关心同学、朋友、家人健康的情感胡家小学颜色blue,greenred,yellow….熟人问好词汇句型UnitthreeHowareyou?Fine.Verywell，thankyou…内容结构知识—能够听说认读有关颜色的单词能力—使用颜色单词情感—培养学生热爱颜色、热爱自然、保护环境的意识胡家小学所有词汇句型句型动物Ihaveamonkey…词汇句型体验动作行为句型Unitfourcat,monkey,duck,dog…Acklikeacat….知识—掌握本单元有关动物的单词能力—能够运用学到的知识,跟别人对话，向别人征求意见，表达一些意向和愿望情感—养成热爱动物、保护动物的好习惯。内容结构胡家小学Unitfive食物hamburger,Hotdog,cake…点餐表达喜好CanIhavesomechicken？Hereyouare!词汇句型给别人东西Ilikehotdog….饮料Coke,milk,juice…知识—听说认读有关食品和饮料的单词能力—能按指令作出相应的动作情感—珍惜粮食、尊重他人的喜好内容结构胡家小学数字One…ten生日祝福询问年龄Happybirthday.Thankyou.Thanks.词汇感谢Howoldareyou？玩具doll,ball,kite…You’rewelcome.Unitsix句型内容结构胡家小学说教材说课标说建议研说体系内容结构学段内容标准课程总目标教学建议评价建议课程资源的开发与利用知识与技能的整合编排体例胡家小学词性分类主题分类名词动词代词动物学习用品单数单三人称代词物主代词身体部位食品饮料主格词汇学习复数颜色数字宾格形容词性物主代词形容词知识与技能的整合胡家小学食物描述物品介绍自己和他人问候及告别评价颜色表达情感抱歉话题学习和熟人感谢和陌生人所有物喜好身体部位名字知识与技能的整合胡家小学双向交流中西方文化介绍突出兴趣激发教材特点称呼唱中学、学中唱交际教学思想个体差异自主学习注重能力培养强调语言运用融合学科内容重视灵活扩展教材特点胡家小学教学建议导入方式图片直接导入游戏导入等听音讲故事对比导入情境导入词汇呈现体态语句型呈现故事呈现实物故事呈现设置情景看图猜内容手势语胡家小学学生主体地位注重形成性评价评价建议多样性灵活性终结性评价教学与评价的关系胡家小学充分利用图书馆借助计算机、多媒体、网络等信息技术英语知识渗透其他学科和生活中发展英语课外兴趣小组灵活利用教材的相关补充知识课程资源的开发与利用趣味英语拓展知识英语与生活组建班级图书角和图书柜胡家小学谢谢各位老师耐心聆听恳请各位老师批评指正