结构图《议论文如何设置分论点》

2020/6/61高三语文第二轮复习议论文写作专题——如何设置并列式分论点2020/6/62议论文的整体结构：引论本论结论提出问题分析问题解决问题凤头猪肚豹尾2020/6/631、并列式3、对比式2、层进式4、总分式（唐弢《琐忆》“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。）议论文本论部分的结构：5、综合式2020/6/64引论（提出论点）论据①＋分析论证本论（证明论点)论据②＋分析论证并列论据③＋分析论证结论（照应全文）议论文的基本结构模式（1）论据并列A并列式模式1：引论（提出中心论点、分论点）论证分论点1：论据＋分析论证并A并列式本论论证分论点2：论据＋分析论证论证分论点3:论据＋分析论证列模式2：结论（照应全文）论点并列2020/6/65引论（提出论点或论题）论证分论点①：回答是什么B、层进式本论（证明论点）论证分论点②：回答为什么层进论证分论点③：回答怎么办结论（照应）议论文的基本结构模式（2）2020/6/66引论（提出论点）论点正面论据（理论、事实）小结C、对照式本论（证明论点）对照论点反面论据（理论、事实）小结结论（评析照应）议论文的基本结构模式（3）2020/6/67二、作文现状：在议论文写作中，不少同学时常犯这样的毛病：一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点。结果形成了“论点+论据”的格局，这样的文章，再好也只能是及格上下。也有的同学能拟写几个分论点，但又存在这样那样的问题（如：硬贴标签），从而影响作文得分。2020/6/68当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样既摆事实，又讲道理，文章才有说服力；如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。怎样才能让自己的应考议论文拿到更高分呢？2020/6/69那么，如何设置分论点呢？下面介绍几种常见的分解方法。2020/6/610三、并列式分论点的设置引论（提出中心论点、分论点）论证分论点1：论据＋分析论证并并列式本论论证分论点2：论据＋分析论证论证分论点3:论据＋分析论证列结论（照应全文）本专题研究对象：并列式分论点（本论部分）2020/6/611拟写并列式分论点的常用角度三个角度：1、是什么2、为什么3、怎么办2020/6/612角度一：是什么分解“是什么”可以从两个方面入手一是就其内涵而言。示例1：要写一篇以“坦然,才是美的真谛!”为中心论点的议论文《坦然》，请设置三个分论点。(方法：从“是什么”角度阐述“坦然”的内涵)分论点1：坦然是快乐和美丽的源头活水。分论点2：坦然是物我两忘后的一种超脱。分论点3：坦然是尔虞我诈外的一份闲适。2020/6/613二是就其外延而述。示例2：2006年辽宁话题“肩膀”可这样分解三个分论点：(方法：从“是什么”角度阐述“肩膀”的外延)①（肩膀装载着幸福，）肩膀是亲情的牵挂；②（肩膀承载着快乐，）肩膀是友情的寄托；③（肩膀搭载着甜蜜，）肩膀是爱情的相守。2020/6/614方法：概念分析法这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。2020/6/615练习一：以“爱心让世界更美好”为中心论点，（或以“爱心”为话题）列出至少三个分论点：2020/6/616答案：爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情荫庇。爱心是一道飞架天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一股流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略清凉恬静;爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人冷静思索；爱心是一块含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。（从“是什么”角度，运用比喻手法，阐释“爱心”的内涵：给人温暖、希望等）2020/6/617角度二：为什么示例1：08年广东高考作文：请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。方法：把中心论点作为原因，去揭示该原因产生的结果或作用、价值、地位等。分论点1：不要轻易说“不”，可以使我们遭遇挫折时，更加理智更加坚韧；分论点2：不要轻易说“不”，可以使我们面对苦难时，更加沉着更加勇敢；分论点3：不要轻易说“不”，可以使我们更有信心更有力量。2020/6/618角度二：为什么示例2：2000年高考作文《答案是丰富多彩的》，请拟写三个分论点。方法：把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的原因。分论点1：世界千变万化,事物是复杂的,因此答案是丰富多彩的。分论点2：人们看问题的方法、角度不同,因此答案是丰富多彩的。分论点3：评判事物的标准不同,因此答案是丰富多彩的。2020/6/619方法：因果分析法这里的“因”可以指分论点，“果”可以指中心论点；也可以是“因”指中心论点，“果”指分论点。在拟写分论点时，可以从中心论点出发，分别找出三个结果或三个原因都可以。2020/6/620练习二：1、为“我们应播种希望”拟写三个分论点。方法：把中心论点作为原因，去揭示该原因产生的结果或作用、价值、地位等。分论点1：播种希望才能有耐心；分论点2：播种希望才能坚忍；分论点3：播种希望才能有自信。2020/6/621练习二2、为“青年时代是黄金时代”拟写三个分论点：提示：可先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？（即：把中心论点作为结论，去追溯这个结论产生的三个原因。）分论点1：青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；分论点2：青年时代是积累知识，增长才干的时代；分论点3：青年时代是施展才华、建功立业的时代。2020/6/622角度三：怎么办示例：07年湖南高考作文：《诗意地生活》请以“人应当诗意地生活”为中心论点，从“怎么办”角度拟写三个分论点。方法：从“怎么办”角度提问：我们该怎么做才能诗意地生活？（即找出满足中心论点这一结果的条件）分论点1：诗意地生活，源自人们内心的和谐。分论点2：诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。分论点3：诗意地生活，人们需要让自然抚慰自己浮躁的心灵。2020/6/623方法：条件分析法。这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”。2020/6/624练习三：要论证“争做跨世纪的接班人”这个中心论点，请拟写三个分论点。分析：从“怎么办”角度，采用条件分析法。先设想一下：要做跨世纪的接班人，需要具备什么条件？这样就可以得到下列三个分论点：①要有报效祖国的决心，②要有过硬的本领，③要有良好的心理素质。2020/6/625总结拟分论点的总体要求：1、分论点的位置：一般放在每一段的开头。2、分论点的数量：一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。3、分论点的语言要精练，一般控制在15字。4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。2020/6/626注意：平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉，要注意点题。